ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ «ПЕВЕЦ РОДНОЙ ПРИРОДЫ», ПОСВЯЩЁННОЕ ТВОРЧЕСТВУ М.М.ПРИШВИНА.
план-конспект занятия (6 класс)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

ГКОУ «СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №2 VIII ВИДА

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ «ПЕВЕЦ РОДНОЙ ПРИРОДЫ», ПОСВЯЩЁННОЕ ТВОРЧЕСТВУ

М.М.ПРИШВИНА.

5-6 классы

                                                                                   Учитель: Балдухаева Л.П.

г. Улан-Удэ

Тема: Певец родной природы

Цель: Расширение кругозора  учащихся, формирование читательского интереса, привитие любви к чтению, к природе, к родному краю.

Задачи: 1)раскрыть особенности художественного мира М.Пришвина;

               2)прививать интерес к творчеству писателя, расширение кругозора учащихся;

             3)воспитывать бережное отношение и любовь к природе, родному краю.

Форма проведения: внеклассное занятие.

Возраст детей 11-12 лет, 5-6 классы.

Оборудование: Мультимедийный проектор, компьютер.

Материалы: Презентация «Певец родной природы», книги М. Пришвина, иллюстрации, рисунки учащихся по произведениям М. Пришвина.

Структура занятия

1. Орг. Момент.
2. Вступительная  беседа о писателе.

4 февраля 2013 года исполняется 140 лет со дня рождения русского писателя Михаила Михайловича Пришвина. Михаил Михайлович родом из Орловщины, прожил долгую жизнь, был агрономом, страстным охотником, землепроходцем. Он написал много книг для детей и взрослых. В молодые годы он обошёл пешком весь Север и написал об этом своём путешествии книжку « В краю испуганных птиц». С тех пор он много путешествовал, вёл наблюдения над природой, научился любить и понимать её и написал много книг (обзор книжной выставки).                                                                              Слайд №1.

Главное действующее лицо в рассказах Пришвина о природе- он сам, охотник и наблюдатель, учёный, художник. Говоря об этом он писал: «Моя охота была в находках. Нужно было найти в природе такое, чего я ещё не видел и может быть ,и никто ещё в жизни с этим не встречался».                                                                           Слайд №2.

Всю свою жизнь Пришвин «хранил в себе ребёнка, смотревшего на прекрасный мир широко открытыми, радостными и удивлёнными глазами» Именно поэтому, рассказы писателя так легко воспринимаются детьми. Своими произведениями он воспитывает любовь к природе, формирует бережное отношение к окружающему миру. Его рассказы очень познавательные и добрые, их можно назвать энциклопедией природы, из которой дети могут узнать всё, что их интересует.

3.Викторина по произведениям М.Пришвина.

«Лисичкин хлеб».

1.Каких птиц принёс охотник из леса?                                                            Слайд №3.

2.Какие грибы и ягоды принёс он Зиночке?                                                   Слайд №4.

3.Как деревья лечатся?

4.Какие названия трав вы запомнили?

5.Почему «лисичкин хлеб» кажется Зиночке вкуснее обычного?

«Филин».

1.В какое время года филин охотится? Почему?                                               Слайд №5.

2.Кто обнаружил филина и где?

3.Какие птицы слетелись на крик ворона?

«Берестяная трубочка».

1.Откуда на берёзах появляются берестяные трубочки?

2.Что было спрятано  в берестяной трубочке, которую нашёл автор?

3.Кто поселился в трубочке?

4.Конкурс и защита рисунков. ( учащиеся рассказывают понравившийся эпизод по своим рисункам).

5.Конкурс «Отгадай»

Показ слайдов. Из какого произведения?                                                        Слайд №6, 7.

6.Итог занятия.

Настоящим натуралистом, знатоком болот и леса, великолепным наблюдателем живой жизни природы является известный писатель Михаил Пришвин. Его рассказы просты и понятны, они учат нас добру, беречь и любить природу, любить Родину, отчий край.

Список литературы.

1. Пришвин М.М. «Кладовая солнца»,Саратов,1975.
2. Пришвин М.М. «Лисичкин хлеб», «Детская литература,1977.
3. Пришвин М.М. Рассказы. «Детская литература»,1975.
4. Пришвин М.М.»Ребята и утята». М, «Стрекоза»,2011.
5. Мотяшов И. «Михаил Пришвин». М,1965.

.