Внеклассное мероприятие по теме: "Праздники. Новогодние традиции разных стран."
план-конспект занятия (7 класс)

Этапы работы

Содержание этапа

1

Организационный момент (домашнее задание), включающий:

- постановку цели, которая должна быть достигнута учащимися на данном этапе урока (что должно быть сделано учащимися, чтобы их дальнейшая работа на уроке была эффективной);

- определение целей и задач, которых учитель хочет достичь на данном этапе урока;

- описание методов организации работы учащихся на начальном этапе урока, настроя учеников на учебную деятельность, предмет и тему урока ( с учетом реальных особенностей класса,

с которым работает педагог)

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Садитесь. Я приглашаю вас всех сегодня отправиться

в путешествие по странам мира. В преддверии католического рождества нам будет очень интересно познакомиться с традициями его празднования в разных странах.

Инструктаж. – Сегодня вам предстоит работать в командах, каждая команда имеет свое название «АвстралияРоссия», «Италия», «Южная Корея». Выберите в каждой команде капитана.

2

Открытие нового знания:

- определение цели, которые учитель ставит перед учениками на данном этапе урока (какой результат должен быть достигнут учащимися);

- определение целей и задач, которых учитель хочет достичь на данном этапе урока;

- описание методов, способствующих решению поставленных целей и задач;

- описание критериев достижения целей и задач данного этапа урока;

- определение возможных действий педагога в случае, если ему или учащимся не удается достичь поставленных целей;

- описание методов организации совместной деятельности учащихся с учетом особенностей класса, с которым работает педагог;

- описание методов мотивирования (стимулирования) учебной активности учащихся в ходе опроса;

- описание методов и критериев оценивания ответов учащихся в ходе опроса.

Чтобы нам было интереснее путешествовать, давайте узнаем, что происходит в разных странах в канун рождества и как его празднуют.

Перед вами стоит цель – познакомить нас с традициями разных стран. Сделать это как можно увлекательнее.

Прежде чем приступить к работе в группах, давайте повторим правила работы.

1. Уважай своего товарища.

2. Умей каждого выслушать.

3. Не согласен – предлагай!»

Девиз сегодняшнего урока:

«Вместе не трудно,

вместе не тесно,

вместе легко        

и всегда интересно!»

3.

Закрепление учебного материала, предполагающее:

- постановку конкретной учебной цели перед учащимися (какой результат должен быть достигнут учащимися на данном этапе урока);

- определение целей и задач, которые ставит перед собой учитель на данном этапе урока;

- описание форм и методов достижения поставленных целей в ходе закрепления нового учебного материала с учетом индивидуальных особенностей учащихся, с которыми работает педагог;

- описание критериев, позволяющих определить степень освоения учащимися нового учебного материала;

- описание возможных путей и методов реагирования на ситуации, когда учитель определяет, что часть учащихся не освоила новый учебный материал.

Цели перед учащимися: показать степень усвоения материала.

Цели перед учителем: выявить степень усвоение материала, через вопросы викторины.

4.

Рефлексия.

Подведение итогов.

Ребята, вот и подошло к концу наше путешествие От поездки остались впечатления. Если вам понравился урок, и вы узнали что-то новое, то нарисуйте на листе веселый смайлик, если не понравилось, то грустный.

-Ребята, сегодня вы закрепили свои знания о странах мира, традициях и обычаях празднования рождества. Скажите, а понадобятся ли вам эти знания в жизни?

Итог урока

Сегодня на уроке вы хорошо потрудились. Я выставлю вам оценки по итогам ваших работ. Большое спасибо вам за активную работу поблагодарите друг друга в группе, пожав руку и сказав «Спасибо!»