День учителя
материал

Сценарий праздничного мероприятия

 "ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ – 2022"

Школа, внимание! Вносятся государственные флаги РФ и РТ

ГИМН

(№1. Музыка для фона)

 Ведущий: Здравствуйте, дорогие наши учителя!

Ведущий: Хәерле көн, хөрмәтле укытучылар! Сезне чын күңелдән һөнәри бәйрәмегез – Укытучы көне белән котлыйбыз!

Ведущий: Мы открываем нашу традиционную ежегодную встречу, посвященную дню учителя - самому доброму празднику на земле!

Ведущий: Конечно, мы прекрасно понимаем, что даже сегодня вам, дорогие педагоги трудно не думать, выучил ли Петров теорему...

Ведущий: Успеете ли вы проверить до завтра изложения любимых 6-ых классов...

Ведущий: ...Сделал ли Иванов домашнее задание…

Ведущий: Но все равно, невзирая на многочисленные заботы и проблемы, мы просим вас расслабиться, забыть на часок о школьных и семейных проблемах, и просто, отдохнуть!

Ведущий: А на сцену приглашаем коллектив                                  Встречайте!

(выступление танец попурри)

(№2. Танец)

(№3. Музыка для фона)

Ведущий:

Интересно, Азат, а что бы ты написал в сочинении "Если бы я был учителем"?

Ведущий:

А мне вообще эта тема не нравится.

Ведущий:

Что, не любишь писать сочинения?

Ведущий:

Нет, мне бы хотелось быть сразу директором в школе!

Ведущий:

ОГО?!

(№4.Фанфары)

Ведущий:

Давай лучше предоставим слово директору нашей школы Победимской Светлане Евгеньевне

(Выступление директора)

(№5.Музыка для фона)

Ведущий: 

Самый долгожданный день в жизни каждого школьника – это День самоуправления. А давайте узнаем, какие впечатления у наших юных педагогов? (Беседа с учащимися)

Ведущий: 

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.

В этот день мы хотим поднять ваше настроение до максимума, и вспомнить некоторые интересные моменты, которые происходят на уроках с нами.

Ведущий: 

Встречайте, перед вами выступают 11 классы.

(№6.Музыка для фона)

Сценка

1 сентября, 1 класс.

Учительница говорит:

– Дети, вы пришли в школу. Здесь нужно сидеть тихо,  а если хотите задать вопрос – нужно поднять руку.

Петя тянет руку...

– Ты что–то хочешь спросить, Петя?

– Нет, просто проверяю, как работает система.

(№7.Отбивка)

Учитель спрашивает Андрея:

– Ты почему опоздал?

– На меня напали хулиганы и ограбили.

– Что же они у тебя отняли?

– Тетрадь с домашним заданием и дневник…

(№8.Отбивка)

Тема дроби. Учительница:

– Кирилл, как разделить четыре картошки на пять человек?

– Не знаю…

– Садись, два! Настя, как разделить четыре картошки на пять человек?

– Не знаю…

– Двойка!

– (Поднимает руку) …Дарья Евгеньевна, Дарья Евгеньевна …я знаю..нужно сварить пюре!

(№9.Отбивка)

Тема сочинения «Если бы я был директором фирмы...»

Все старательно пишут, один Игорь смотрит в окно.

— А ты почему не пишешь?

— А я жду секретаршу!

(№10.Отбивка)

– Света, почему тебя вчера не было в школе?
– А я сделала учителю математики  подарок.
– Какой подарок?
– У нее вчера был день рождения, я и решила – пусть отдохнет от меня!

(№11.Отбивка)

Ведущий: Будем надеяться, что завтра таких подарков, в честь сегодняшнего праздника не будет…

На сцену приглашаем наших юных музыкантов

(Игра на музыкальных инструментах)

(№12.Музыка для фона)

Аделя: (выходит со шляпой) Аделя и Алия

                , как ты думаешь что это?

Алия: Ну, шляпа, как шляпа.

Аделя: А вот и не правильно! Это волшебная шляпа. С ее помощью мы можем разгадывать мысли людей.

Алия: Да не правда это все!

Аделя: Но не веришь, сама проверь.

Алия: (надевает шляпу). Включается музыка.

Аделя: А давай посмотрим о чем ты думаешь?

Алия: (надевает шляпу). Включается музыка.

Аделя: Ну понятно всё с тобой! Получается с помощью этой шляпы мы можем узнать о чем думают наши педагоги?

Алия: Ну да…. А давай я поинтересуюсь о чем думает наша Светлана Евгеньевна (как здорово, что мы все здесь собрались)

Аделя: Дай скорее шляпу, я поинтересуюсь о чем думает Сергей Владимирович (по крышам бегать, голубей гонять)

Алия: Аделя, как ты думаешь о чем думает Людмила Николаевна по вечерам?

Аделя: Ну наверное, готовится к урокам, проверяет тетради…..А давай мы сейчас это узнаем….(песня я хочу в отпуск)

Алия: Все-таки я думаю, что мысли должны быть как-то связаны с профессией, допустим учитель биологии думает о природе, учитель математики думает о цифрах, учитель русского языка о буквах, о чем же думает Гульнара Мазитовна?(песня а я сяду в кабриолет и уеду куда нибудь)

Аделя: А о чем же думает                                      (песня чай,индийский чай)

И от всего дружного коллектива 11 класса мы хотели бы поздравить учителей с профессиональным праздником – Днем учителя!

(№13.Музыка для фона)

Ведущий: А сейчас для вас выступают                                                 

(№14.Танец)

(№15.Музыка для фона)

Ведущий: 

Җир йөзенең бөтен матурлыгын

Килә сезгә бүләк итәсе.

Дөньядагы матур сүзләрнең дә

Иң җылысын сезгә әйтәсе.

Зур бәхетләр юлдаш булсын сезгә,

Көнегезне шатлык бизәсен.

Сәламәтлек – ярты бәхет, диләр,

Шушы бәхет читләп үтмәсен.

Ведущий:

Мы желаем всем без исключенья

Крепкого здоровья, радости, добра,

Побольше оптимизма и терпенья,

Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

Примите танцевальный подарок в исполнении 10 классов

(№16.Танец)

(№17.Музыка для фона)

Ведущий:

               , вот я думаю что наши учителя самый самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из школы — они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают еще и их воспитывать?

Ведущий: Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро тратить его на нас!

Ведущий: И какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа.

Ведущий:

Резерв…….Перед вами выступают                                        

Ведущий:

Наверное, никому не посвящено   столько благодарностей, стихов, сколько учителю. Да и невозможно в полной мере оценить труд человека, которого каждый день ждут любопытные глаза детей, каверзные вопросы старшеклассников, встречи с бывшими учениками.  Сколько ему надо знать, уметь, учиться самому, чтобы решать самые сложные вопросы с учениками! Сколько необходимо терпения, сил и здоровья, любви к своей профессии!

(№18.Музыка для фона)

Ведущий:

Укытучым, язгы кояш кебек,

Күңелемне назлап җылытты.

Авыр чакта ярдәм кулын сузды,

Сабыр сүзе белән юатты.

Нинди рәхмәтләр дә аз булыр күк,

Аз булыр күк кылган теләгебез.

Зур хөрмәт белән моң-җырыбыз

Булсын сезгә безнең бүләгебез.

Ведущий:

Учитель наш!

Ничем нельзя измерить

Все то, что Вы отдали щедро нам.

Вы научили нас любить и верить!

И низкий вам поклон!

Мы благодарны Вам!

(№19.Песня)

Песня «Самая-самая»