Кружок "Открытая книга"
рабочая программа (8, 9 класс)

Обучающие

Развивающие

Воспитательные

сформировать умение самостоятельно ставить исследовательские задачи и находить пути их решения;

сформировать умения и навыки обобщения собранного исследовательского материала, его оформления и публичного представления;

развитие мотивации к изучению  русского  языка и литературы как к учебным  предметам;

развитие творческих способностей, критического мышления;

углубление  знаний и представлений о литературном языке.

развивать умение обучающихся самостоятельно работать с книгами, словарями, осуществлять поиск информации в сети Интернет;

развивать языковой кругозор, мышление, исследовательские и проектные умения;

развивать у обучающихся стремление следить за правильностью речи, учиться анализировать свою речь и речь своих товарищей с точки зрения её соответствия литературным нормам.

воспитывать инициативу, целеустремленность;

формировать умение работать в команде, принимать коллективные решения;

дальнейшее развитие и совершенствование способности и готовности к речевому взаимодействию и социальной адаптации

Наименование технических средств обучения

Количество

Компьютер

1

Принтер

1

Мультимедиапроектор с экраном

1

Наименование учебно-методических материалов

Количество

Печатная продукция (сборники произведений изучаемых авторов

Иллюстрации: набор иллюстраций к книжным выставкам, портреты писателей и поэтов.

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД:

самостоятельно формулировать тему и цели занятий;

составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем, сверяя свои действия с целью, корректировать деятельность;

в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других.

перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему);

пользоваться словарями, справочниками;

осуществлять анализ и синтез;

устанавливать причинно-следственные связи; строить рассуждения

владеть монологической и диалогической формами речи.

высказывать и обосновывать свою точку зрения;

слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

задавать вопросы

Учащиеся научатся

Учащиеся получат возможность научиться:

языковым нормам грамотного письма и грамотной речи,

нормам  речевого поведения в различных сферах общения;

приёмам работы с текстом;

создавать тексты различных стилей (художественного, публицистического) и жанров (отзыв, аннотация, эссе, рассказ, стихотворение);

создавать тексты различных типов речи; свободно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

правильно (логично, последовательно, связно) строить текст; правильно выражать свое отношение к прочитанному, услышанному, увиденному

основам самостоятельной исследовательской и проектной работы;

самостоятельно выполнять различные творческие работы;

опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа, оценивать их с точки зрения нормативности;

извлекать информацию из различных источников для решения познавательных и коммуникативных задач, свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой;

моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения и языковыми нормами.

Виды контроля

текущий

промежуточный

итоговый

входной        

оперативный        

рубежный

Зачет

Творческий отчет / презентация

Диагностическое вступительное тестирование:

устное

письменное

учебное занятие:

опрос

самостоятельная работа

тест

высказывание по теме

реферат, доклад

презентация и т. д.

контроль

темы раздела:

самостоятельная работа

тест

доклад, реферат, эссе и     т. п.

презентация

проект и т. д

Диагностирующий и корректирующий теоретический (тесты)

практический (рефераты, доклады, высказывание по теме, проекты)

комплексный

(теор.+ практ.)

Диагностика в конце года по окончании освоения программы (как показатели динамики)

Оценка освоения программы  (педагог)

Участие в мероприятиях различного уровня.

Дипломы, сертификаты, награды и пр.

Самоанализ

Рефлексия

№

п/п

Разделы, темы

Всего

Из них:

Форма контроля, промежуточной аттестации

Теория

Практика

1

Вводные занятия

2

2

Диагностическое тестирование

2

Учимся работать с информацией

12

7

5

Зачет по теме

3

Приемы  работы с текстом

13

7

6

Зачет по теме

4

Секреты и методы творчества

16

8

8

Зачет по теме

5

Методы решения творческих задач

14

8

6

Зачет по теме

6

Основы проектной и исследовательской деятельности

10

4

6

Оформление самостоятельной исследовательской работы

7

«Открытая книга» Творческая мастерская «Мои любимые произведения»

3

3

Диагностическое тестирование Презентация, дневник читателя, эссе, выставка работ

8

Итоговые занятия

Подведение итогов года

2

2

Обобщающее занятие

ИТОГО (общее количество часов за год)

72

33

39

№

п/п

Тема

Содержание материала,

виды работы на занятии.

Объём

часов

Дата

Теор

Практ

План

Факт

1

Вводное занятие

Инструктаж по технике безопасности. Знакомство с работой кружка. Постановка целей. Предмет и задачи

Практическая часть: Рассуждаем о прочитанных произведениях.  Декламация любимых стихов и прозаических произведений..

1

2

Диагностическое тестирование

1

Учимся работать с информацией (12 часов)

3-4

Что мы знаем о чтении.

Какова роль чтения в жизни человека? Что значит уметь читать? Какие способности помогают человеку достичь основной цели чтения? С какой целью люди читают? Рассматривание таблицы «Виды чтения».

Практическая часть: Выполнение заданий.  Выполнение теста «Понятлив ли я»

Работа с текстом

1

1

5-6

Чтение как способ получения информации

1

1

7

Выявление навыков традиционного чтения

1

8

Интегральный алгоритм чтения

1

9

Дифференцированный алгоритм чтения

1

10

Изучающее чтение

1

11

Изучающее чтение

1

12

Изучающее чтение

1

13

Изучающее чтение

1

14

Зачет по теме

Диагностика общего уровня чтения.

1

Приемы работы с текстом (13 часов)

15

Учимся задавать вопросы и отвечать на них

Чтение текстов, ответить на вопросы после прочтения. Тренинг. Интеллектуальная разминка.

Работа в группах.

Виды конспектов

Практическая часть: Учимся готовить сообщение, вести диалог. Работа со справочной литературой.

Создание резюме.

1

16

Тренинг. Интеллектуальная разминка

1

17

Поисково – просмотровое чтение

1

18

Поисково – просмотровое чтение

1

19

Конспектирование при чтении

1

20

Конспектирование при чтении

1

21

Библиографический поиск.

1

22

Каталоги.

1

23

Справочник.

1

24

Работа со справочной литературой

1

25

Компьютерный практикум

Творческая мастерская «Организация поиска информации в компьютерном тексте»

1

26

Компьютерный практикум

1

27

Зачет по теме

Проверка знаний по теме

1

Секреты и методы творчества (16 часов)

28

Поиск закономерностей

Знакомство с методами решения творческих задач. Интеллектуальная разминка. Решение задач  на смекалку.

Знакомство со способами развития творческих способностей

Практическая работа по теме.

1

29

Поиск закономерностей

1

30

Логические цепочки

1

31

Логические цепочки

1

32

Логические цепочки

1

33

Развитие наблюдательности

1

34

Развитие наблюдательности

1

35

Развитие наблюдательности

1

36

Развитие наблюдательности

1

37

Развитие воображения

1

38

Развитие воображения

1

39

Развитие воображения

1

40

Изобретательское

творчество

1

41

Изобретательское

творчество

1

42

Изобретательское

творчество

1

43

Зачет по теме

Проверка знаний по теме

1

Методы решения творческих задач (14 часов)

44

Творчество и фантастика

Работа  с научно-фантастической литературой. Знакомство с методами  решения творческих задач, с  различными изобретательскими приемами. Выполнение заданий к текстам.

Решение  задач Шерлока Холмса.

1

45

Творчество и фантастика

1

46

Творчество и фантастика

1

47

Методы решения творческих задач: преобразование свойств

1

48

Методы решения творческих задач: преобразование свойств

1

49

Метод: фокальных объектов

1

50

Метод: фокальных объектов

1

51

Метод: идеальный конечный результат

1

52

Метод: идеальный конечный результат

1

53

Метод: морфологический ящик

1

54

Метод: морфологический ящик

1

55

Метод разрешения противоречий

1

56

Метод разрешения противоречий

1

57

Зачет по теме

Проверка знаний по теме

1

Основы проектной и исследовательской деятельности (10 часов).

58

Разработка основных направлений исследований

Работа с литературными  источниками.

Планирование участия во всероссийских конкурсах исследовательских работ учащихся. Знакомство с положениями.  Критерии и требования к оформлению исследовательских работ. Раскрытие темы.  Этапы работы над проектом. Заключение и выводы. Оформление библиографических данных. Приложение.

Практическая часть: Знакомство  и самостоятельная работа с литературой. Анализ исследовательских работ учащихся.

Обработка полученных данных. Презентация в форме защиты проекта. Обсуждение, оценки.  Коррекция работы.

1

59

Выбор и определение темы проекта

1

60

Посещение школьной библиотеки. Встреча со школьным библиотекарем

1

61

Критерии и требования к оформлению исследовательских работ

1

62

Критерии и требования к оформлению исследовательских работ

1

63

План написания исследовательских работ

1

64

План написания исследовательских работ

1

65

Раскрытие темы.

1

66

Анализ исследовательских работ учащихся

1

67

Защита проектов.

Защита проекта.

Ведение дискуссии.

1

«Открытая книга» (3 часа)

68

Литературная гостиная.

Творческая мастерская «В гостях у …». Обзор сайтов о писателях и поэтах.

Творческая мастерская «Мои любимые произведения» (презентация,  эссе, выставка).

1

69

Экскурсия по литературным местам России

1

70

Презентация

1

Итоговые занятия (2 часа)

71

Диагностическое тестирование

Практическая часть: аттестация знаний обучающихся

Подведение итогов года

1

72

Подведение итогов года

1

                                                                           Итого за год:

33

39

72

№ п/п

Наименование разделов

Методы обучения

Формы занятий

Комплекс

средств обучения

1.

Вводные

занятия

Практическая часть: Рассуждаем о прочитанных произведениях.  Декламация любимых стихов и прозаических произведений. Диагностическое тестирование.

Учебное занятие

Дискуссия

Книги, пособия,

иллюстрации,

аудио-запись, видео запись,

компьютер, проектор.

2.

Учимся

работать с информацией

Словесные:

Лекция, беседа

Наглядные:

Показ презентаций

Практическая работа: Рассматривание таблицы «Виды чтения».

Выполнение заданий.  Выполнение теста «Понятлив ли я»

Работа с текстом создание и представление презентаций

Учебное занятие

Дискуссия

Викторина

Книги, пособия,

иллюстрации,

аудио-запись, видео запись,

компьютер,
проектор.

3.

Приемы

 работы

с текстом

Словесные: дискуссия

Собеседование с обучающимися

Практическая работа:

Учимся готовить сообщение.

Учимся вести диалог.

Работа со справочной литературой.

Наглядные:

Показ и просмотр презентаций

Учебное занятие

Дискуссия

Проектная работа

Анализ и обработка данных

Книги,

фотомонтажи,

иллюстрации,

аудио-запись, видео запись,

компьютер, проектор

4.

Секреты и методы творчества

Словесные:

Лекция, беседа

Наглядные:

Показ презентаций

Практическая часть: Знакомство с методами решения творческих задач. Интеллектуальная разминка. Решение задач  на смекалку.

Знакомство со способами развития творческих способностей

Практическая работа по теме.

Учебное занятие

Дискуссия

Проектная работа

Книги,  аудио-запись, видео запись,

компьютер, проектор

5.

Методы решения творческих задач

Работа  с научно-фантастической литературой. Знакомство с методами  решения творческих задач, с  различными изобретательскими приемами. Выполнение заданий к текстам.

Решение  задач Шерлока Холмса.

Учебное занятие

Дискуссия

Книги,

фотомонтажи,

компьютер,

проектор.

6.

Основы проектной и исследовательской деятельности

Словесные:

Рассказ, беседа

Практическая работа: Практическая часть: Знакомство  и самостоятельная работа с литературой. Анализ исследовательских работ учащихся. Опросы. Обработка полученных данных. Презентация в форме защиты проекта. Анализ положительных и неудавшихся моментов. Обсуждение, оценки.  Коррекция работы. Защита проекта

Тематическое занятие

Практическая работа

Книги,

аудио-запись, видео запись, проектор Примеры составленного литературного обзора и списка литературы.

7.

«Открытая книга»

Словесные:

Лекция-дискуссия

Собеседование с учащимися

Творческая мастерская «В гостях у …». Обзор сайтов о писателях и поэтах.

Творческая мастерская «Мои любимые произведения» (эссе, презентация,  выставка).

Показ и просмотр презентаций

Учебное занятие

Дискуссия

Семинарское занятие

Консультация

Проектная работа

Книги,

аудио-запись, видео запись,

компьютер, проектор.

8.

Итоговые занятия

Словесные:

Лекция-дискуссия

Собеседование с обучающимися

Практическая работа:

аттестация знаний обучающихся

Подведение итогов года

Наглядные:

Показ и просмотр презентаций

Учебное занятие

Дискуссия

Консультация

Проектная работа,

игра

Книги,

иллюстрации,

аудио-запись, видео запись,

компьютер, проектор.

№

п/п

Тема

Содержание материала,

виды работы на занятии.

Объём

часов

Дата

Теор

Практ

План

Факт

1

Вводное занятие

Инструктаж по технике безопасности. Знакомство с работой кружка. Постановка целей. Предмет и задачи

Практическая часть: Рассуждаем о прочитанных произведениях.  Декламация любимых стихов и прозаических произведений..

1

2

Диагностическое тестирование

1

Учимся работать с информацией (12 часов)

3-4

Что мы знаем о чтении.

Какова роль чтения в жизни человека? Что значит уметь читать? Какие способности помогают человеку достичь основной цели чтения? С какой целью люди читают? Рассматривание таблицы «Виды чтения».

Практическая часть: Выполнение заданий.  Выполнение теста «Понятлив ли я»

Работа с текстом

1

1

5-6

Чтение как способ получения информации

1

1

7

Выявление навыков традиционного чтения

1

8

Интегральный алгоритм чтения

1

9

Дифференцированный алгоритм чтения

1

10

Изучающее чтение

1

11

Изучающее чтение

1

12

Изучающее чтение

1

13

Изучающее чтение

1

14

Зачет по теме

Диагностика общего уровня чтения.

1

Приемы работы с текстом (13 часов)

15

Учимся задавать вопросы и отвечать на них

Чтение текстов, ответить на вопросы после прочтения. Тренинг. Интеллектуальная разминка.

Работа в группах.

Виды конспектов

Практическая часть: Учимся готовить сообщение, вести диалог. Работа со справочной литературой.

Создание резюме.

1

16

Тренинг. Интеллектуальная разминка

1

17

Поисково – просмотровое чтение

1

18

Поисково – просмотровое чтение

1

19

Конспектирование при чтении

1

20

Конспектирование при чтении

1

21

Библиографический поиск.

1

22

Каталоги.

1

23

Справочник.

1

24

Работа со справочной литературой

1

25

Компьютерный практикум

Творческая мастерская «Организация поиска информации в компьютерном тексте»

1

26

Компьютерный практикум

1

27

Зачет по теме

Проверка знаний по теме

1

Секреты и методы творчества (16 часов)

28

Поиск закономерностей

Знакомство с методами решения творческих задач. Интеллектуальная разминка. Решение задач  на смекалку.

Знакомство со способами развития творческих способностей

Практическая работа по теме.

1

29

Поиск закономерностей

1

30

Логические цепочки

1

31

Логические цепочки

1

32

Логические цепочки

1

33

Развитие наблюдательности

1

34

Развитие наблюдательности

1

35

Развитие наблюдательности

1

36

Развитие наблюдательности

1

37

Развитие воображения

1

38

Развитие воображения

1

39

Развитие воображения

1

40

Изобретательское

творчество

1

41

Изобретательское

творчество

1

42

Изобретательское

творчество

1

43

Зачет по теме

Проверка знаний по теме

1

Методы решения творческих задач (14 часов)

44

Творчество и фантастика

Работа  с научно-фантастической литературой. Знакомство с методами  решения творческих задач, с  различными изобретательскими приемами. Выполнение заданий к текстам.

Решение  задач Шерлока Холмса.

1

45

Творчество и фантастика

1

46

Творчество и фантастика

1

47

Методы решения творческих задач: преобразование свойств

1

48

Методы решения творческих задач: преобразование свойств

1

49

Метод: фокальных объектов

1

50

Метод: фокальных объектов

1

51

Метод: идеальный конечный результат

1

52

Метод: идеальный конечный результат

1

53

Метод: морфологический ящик

1

54

Метод: морфологический ящик

1

55

Метод разрешения противоречий

1

56

Метод разрешения противоречий

1

57

Зачет по теме

Проверка знаний по теме

1

Основы проектной и исследовательской деятельности (10 часов).

58

Разработка основных направлений исследований

Работа с литературными  источниками.

Планирование участия во всероссийских конкурсах исследовательских работ учащихся. Знакомство с положениями.  Критерии и требования к оформлению исследовательских работ. Раскрытие темы.  Этапы работы над проектом. Заключение и выводы. Оформление библиографических данных. Приложение.

Практическая часть: Знакомство  и самостоятельная работа с литературой. Анализ исследовательских работ учащихся.

Обработка полученных данных. Презентация в форме защиты проекта. Обсуждение, оценки.  Коррекция работы.

1

59

Выбор и определение темы проекта

1

60

Посещение школьной библиотеки. Встреча со школьным библиотекарем

1

61

Критерии и требования к оформлению исследовательских работ

1

62

Критерии и требования к оформлению исследовательских работ

1

63

План написания исследовательских работ

1

64

План написания исследовательских работ

1

65

Раскрытие темы.

1

66

Анализ исследовательских работ учащихся

1

67

Защита проектов.

Защита проекта.

Ведение дискуссии.

1

«Открытая книга» (3 часа)

68

Литературная гостиная.

Творческая мастерская «В гостях у …». Обзор сайтов о писателях и поэтах.

Творческая мастерская «Мои любимые произведения» (презентация,  эссе, выставка).

1

69

Экскурсия по литературным местам России

1

70

Презентация

1

Итоговые занятия (2 часа)

71

Диагностическое тестирование

Практическая часть: аттестация знаний обучающихся

Подведение итогов года

1

72

Подведение итогов года

1

                                                                           Итого за год:

33

39

72

Участие в конкурсах, олимпиадах,  выступлениях

дата

тема

результат

Участие в  мероприятиях различного уровня

дата

тема

результат

Теоретические  зачеты

дата

тема

результат

Фамилия, Имя

Практические умения и

навыки

Личностный результат

Примечание

Креативность

Удовлетворенность

Социальная активность

Толерантность