Конспект воспитательского занятия "Открытка маме"
план-конспект занятия (7 класс)

Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность учащихся

I.Организационный этап.

Приветствие детей

-Ребята, у нас сегодня гости, они пришли посмотреть, как хорошо вы умеете работать на занятии. Давайте поздороваемся с гостями.

Дети здороваются и садятся за парту

Отвечают на вопросы

II.Актуализация знаний

-Ребята, какие праздники вы знаете?

Отвечают на вопросы воспитателя

III.Подведение к теме занятия

Пальчиковая гимнастика

Какой же у нас сегодня праздник?

День матери.  

Это особый день,

Это время когда можно сказать спасибо за тепло, заботу и нежность которыми мамы наполняют нашу жизнь.

Символом этого праздника является цветок Незабудка Эти цветы символизируют постоянство, преданность, нежность и бескорыстную любовь. И вторым символом праздника является плюшевый мишка.

 Ребята, я хочу вам загадать загадку.

Самая милая, самая славная, самая добрая, самая главная

Кто она?

А вам отвечу, друзья, это конечно же МАМА моя

О маме сложено много стихов и песен

А сейчас мы послушаем стихотворение, которое нам расскажет Гоша.

 У каждого своя мама и для каждого из вас она самая красивая, сама родная, самая любимая.

Посмотрите на экран – это кто?

Это мама Тимофея.

Как её зовут? Тимофей, а какая у тебя мама? (добрая, ласковая, красивая…)

Работа с карточками

качества  мамы (трудолюбивая,

 любящая, радостная, заботливая, преданная)

Ребята, а вы хотите порадовать своих мам?

Я предлагаю вам сегодня сделать вот такую открытку для мамы в технике «Обьёмная аппликация»

.

Выполнение упражнений с маленькими палочками для пальцев рук

Дети отвечают на вопросы

Гоша читает стих о маме

Все дети по очереди узнают своих мам на экране и описывают их качества.

Выполняют упражнения за воспитателем.

IV. Основная часть

Физминутка

Правила техники безопасности при работе с ножницами.

Оформление внутренней части открытки.

Дети вырезают ступеньку, на которую приклеивают картинку медведя с сердечком, а вокруг ступеньки произвольно приклеивают звездочки, на которых написаны качества мамы - родная, трудолюбивая,

 ласковая, весёлая, заботливая, мудрая, утешающая,  добрая, нежная, преданная.

Воспитатель контролируют работу учащихся и помогают тем, кто затрудняется.

Гимнастика для глаз.

Использование методики В.Ф. Базарного – выполнение упражнений с гимнастическими палками, стоя на массажных ковриках.

 Оформление лицевой стороны открытки.

Составление композиции из предложенных элементов.

 Воспитатель контролируют работу учащихся и помогают тем, кто затрудняется

Дети отвечают на вопросы.

Дети  работают с  ножницами, бумагой и клеем – вырезают ступеньку для мишки, приклеивают звездочки по образцу.

Дети выполняют движения за воспитателем.

Дети составляют композицию из предложенных воспитателем заготовок на лицевой стороне открытки.

Смотрят на образец, далее работают по образцу

VI. Итоги занятия. Рефлексия

- Ребята, вам нравятся ваши работы? К какому празднику вы сделали открытку?

Что изображено на ваших открытках?

А как вы будете поздравлять маму? Дети выходят по очереди  и проговаривает, как они будут поздравлять свою маму .

Ответы детей.

 Ребята оценивают свою деятельность на уроке.