Внеурочное занятие "Зимующие птицы"
план-конспект

Конспект занятия на тему: « Зимующие птицы»

Программное содержание: Закрепить знания детей о зимующих птицах нашего города, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц. Упражнять в образовании сложных прилагательных, согласуя их с существительными в мужском и женском родах, глаголов от звукоподражаний. С помощью чистоговорки закрепить звуки «С» и «Сь». Совершенствовать фонематическое восприятие. Развивать мышление - умение сравнивать, выделять, обобщать. Развивать мелкую моторику рук, Воспитывать доброе и заботливое отношение к живой природе, любовь к птицам, желание им помогать. Создать благоприятную доброжелательную атмосферу на занятии.

Словарная работа: существительные - снегирь, синица, свиристель, корм, семена, зерно; прилагательные - арбузные, тыквенные, подсолнечные, желтогрудая, красногрудый, белобокая, чернокрылая, сизокрылая, длиннохвостая, крупный, мелкий; глаголы - каркает, свистит, трещит, стрекочет, чирикает, воркует.

Предшествующая работа: рассматривание картин, книг, открыток, иллюстраций с изображением птиц, чтение рассказов о птицах, загадывание загадок, составление описательных рассказов по картинкам, изготовление кормушек для птиц, кормление птиц, наблюдения за птицами.

Ход занятия

 Учитель: Ребята, сегодня утром я вошла в класс и нашла письмо, адресованное нам, давайте прочтем:

-Вчера вы все гуляли

А мы с деревьев за вами наблюдали

Мечтали мы, чтоб вы нас покормили,

В кормушки корм, чтоб положили…

Как вы думаете, ребята, от кого это письмо?

- От птиц

- А что птицы не улетели в теплые края.

- нет, некоторые птицы остались

Ребята, если эти птицы остались на зиму, значит как они называются

-Зимующие.

-А каких зимующих птиц вы знаете.

-Я знаю зимующую птицу - воробья

-Я знаю зимующую птицу - синичку

-Я знаю зимующую птицу - ворону

-Я знаю зимующую птицу - галку

-Я знаю зимующую птицу - снегиря

-Я знаю зимующую птицу – голубя

-Я знаю зимующую птицу - сойку

-Я знаю зимующую птицу - сороку

-Я знаю зимующую птицу – дятла

-Я знаю зимующую птицу – поползня

Учитель: А почему их называют зимующими?

Дети: Потому что они не улетают на юг, остаются зимовать в наших краях.

Презентация.

Учитель: Ребята, а посмотрите внимательно, что есть общего у этих птиц?

Дети: Туловище, крылья, клюв, перья, лапы, хвостик.

Учитель: Молодцы. А чем они отличаются?

Дети: Размером, окраской оперенья, формой клюва.

Раз вы знаете столько много зимующих птиц, то я хочу узнать, можете ли вы их узнать в загадках:

1. В серой шубке перьевой

И в морозы он герой

Назови его скорее

Кто там скачет? (воробей).

2. Спинкой зеленовата

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка,

И полоска шарфика, (синица)

3. Грудка ярче, чем заря

У кого? (У снегиря.)

4. Как лиса среди зверей,

Эта птица всех хитрей.

Прячется в зеленых кронах.

А зовут ее. (ворона)

5. Всех я за день навещу

Все, что знаю растрещу 

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

(сорока)

6. Кто присел на толстый сук

И стучит: «тук-тук-тук-тук» (дятел)

7. Синих крылышек красу

Разглядеть нельзя в лесу,

По сучкам порхает бойко

С резким хриплым криком ...

Сойка

По стволу вниз головой

Ищет корм свой под корой

Поползень

Эта птица - символ мира,

Чердаки её квартира,

Там, где площади, фонтаны,

Ищет крошки постоянно!

Голубь

По перилам на балконе

Ходит важная персона,

Но воровка, и нахалка,

Все мы знаем, это …

Галка

Молодцы ребята, отгадали все загадки. 

Презентация (голоса птиц)

Учитель: - А вы знаете, как зимующие птицы подают голоса? Что делает воробей?

Дети: - Чирикает.

Ворона?

Дети: - Каркает.

Сорока?

Дети: - Стрекочет.

Синица?

Дети: - Щебечет.

Снегирь?

Дети: - Посвистывает.

Голубь?

Дети: - Воркует.

Для того, чтобы красиво говорить, произнесем чистоговорки:

Ицы-ицы- ицы- к нам летят синицы

Бьи-бьи-бьи – прилетели воробьи

Тел-тел-тел- дятел тоже прилетел

Ока-ока-ока – прискакала и сорока

Би-би-би-прилетели голуби

Ойка-ойка-ойка- прискакала сойка

Ри-ри-ри- прилетели снегири

Алка-алка-алка –прискакала галка

Она-она-она – к нам пришла ворона.

Физкультминутка

Руки подняли и помахали -

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули -

Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем -

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем,

Крылья мы сложим назад.

Учитель: Ребята, как живётся птицам зимой?

Дети: Трудно -голодно и холодно.

Учитель: Почему?

Дети: Снег укрыл землю, зёрнышек не найти.

Учитель: Правильно, поэтому птицы прилетают поближе к нашим жилищам и просят у нас помощи. Наши птицы написали нам письмо, очень грустное. А как и чем мы можем помочь птицам зимой?

Дети: Покормить их.

Учитель: А чем люди кормят птиц?

Дети: Семечками, крупой, крошкой, салом.

Учитель: А сейчас мы поиграем в игру «Угадай на ощупь». Возьмите мешочек в руки, в них насыпан корм для птиц. Определите на ощупь, какой корм у вас в мешочках?

Скажи, что у тебя в мешочке? (опрашиваю ещё 2-3 ребёнка).

А теперь развяжите мешочек и посмотрите правильно ли определили.

Дети развязывают мешочки и называют, что в них.

Ребята, что из представленного можно предлагать птицам, а что нельзя?

Верно, нельзя черный хлеб и жареные семечки

А сейчас поиграем с пальчиками

Соберите пальцы рук в щепоть и подушечкой большого пальца массируйте подушечки остальных пальцев. Произносим чистоговорку:

Семь суток сорока старалась, спешила,

Себе сапоги сыромятные сшила,

Сказала со смехом соседка - синица:

-Стать самой скрипучей сорока стремится.

Уч.- Какой звук в этой чистоговорке вы слышите чаще других звуков? Звук «С» и «Сь».

Уч.- В названии, каких зимующих птиц встречается звук «С» и «Сь»?

Снегирь, синица, сорока, сова, свиристель.

 Уч.- На каком месте находятся звуки «С» и «Сь» в этих словах?

В начале слова.

Уч. - Поиграем с мячом.

В. - Если у сороки белый бок, то она какая?

Белобокая.

В. - Если у синицы желтая грудка, то она какая?

Желтогрудая.

В. - Если у снегиря красная грудь, он какой?

Красногрудый.

В. - Если у сороки длинный хвост, то она какая?

Длиннохвостая.

В. - Если у вороны черное крыло, то она какая?

Чернокрылая.

В. - Если у голубя сизое крыло, то он какой?

Сизокрылый.

Ребята о ком мы сегодня говорили?- о зимующих птицах

А почему мы сегодня о них вспоминали?- пришло письмо

Что нового и интересного вы узнали о зимующих птицах и что понравилось?

Как мы можем помочь нашим меньшим братьям?

Еще здесь в конвертике есть картинки зимующих птиц, только они не раскрашены, вы догадайтесь какая это птица и раскрасьте в нужный цвет и эта птичка будет вам напоминать о сегодняшней беседе. Всем ребятам спасибо за участие.