Сценарий День учителя
материал

Автор-составитель: Королева Т. В.

День учителя.

1. В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода

Школа празднует День педагога

Праздник мудрости, знаний, добра.

2. День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам.

Всем, что связано с юностью, с детством

Мы обязаны учителям!

- Всё готово и не скроем:

Пора праздник начинать.

Учителей в кафе сегодня

Умудрились мы позвать.

- Вы за столики садитесь,

   Не толкайтесь, не деритесь.

Хватит места всем у нас

Кафе наше – высший класс!

- Звёзд мы с неба не хватаем,

   Но о вас мы много знаем.

   И сегодня, дайте срок,

   Мы устроим здесь урок.

-  А пока – вы расслабляйтесь,

   атмосферой  наслаждайтесь.

   Соки пейте – нам не жалко.

    Скоро будет очень жарко!

- Ну, а пока учителя пьют соки и воды, пробуют конфеты и печенье в нашем кафе, мы введём всех присутствующих в курс дела. Итак, нами была проведена  анкета с учителями. Она включала 12 вопросов. Пользуясь полученными данными, мы и создавали эту шоу-программу.

- Скажем сразу: не легко было выполнить все  заветные желания учителей. Этих желаний оказалось так много! Некоторые хотели как можно больше веселья, приколов, чего-то новенького, пережить незабываемые ощущения, услышать хорошие песни, увидеть любимых певцов. Несколько человек хотели просто ничего не делать, а один из учителей написал, что хочет быстрее сесть за стол.

- Выполняем именно это желание! Впервые в истории школы сегодня здесь для наших любимых учителей  будет работать кафе, а назвали  мы его:   «Звездный час».

 Наше кафе относится к разряду 5-ти звёздочных кафе, а каждое уважающее себя и своих посетителей кафе такого уровня имеет свою шоу-программу. Мы, в этом плане, не исключение.

По многочисленным просьбам учителей специально на наш праздник приехала звезда столичной эстрады группа ДДТ  с песней всех времен и народов «Что такое школа?»  Встречайте!    (Аплодисменты, исполнение песни.)

Ведущий 1:

 В авиации строго считают,

 Сколько лётчик часов налетал.

 Про учителя мало кто знает,

 Сколько он у доски простоял!

Ведущий 2:

Сколько ночью тетрадей проверил,

Сколько планов за жизнь написал.

Сколько раз человеку поверил

И себя за него наказал.

Ведущий 1:

За мудрость и знание,

За беспокойное терпение,

За обаяние и красоту,

За потрясающий оптимизм,

За принципиальность и требовательность,

За достоинство, за веру…

Вместе: Славим вас, учителя!

Ведущий 1: Учитель ныне – важная фигура!
Ведущий 2: Учителям везде – почет и честь!»
Ведущий 1: Учитель – это аббревиатура,
Ведущий 2: Приказано ее сейчас прочесть.
(выбегают дети, в руках у них большие буквы, они громко называют их)
1 ученик: У
Ведущий1: Умные, умелые, ученые, удивительные!
2 ученик: Ч
Ведущий 2: Честные, человеколюбивые!
3 ученик: И
Ведущий 1: Искренние, игривые, импозантные!
4 ученик: Т
Ведущий 2: Терпеливые, трудолюбивые, талантливые!
5 ученик: Е
Ведущий 1: Естественные, единственные!

6 ученик: Л

Ведущий 2: Любимые, ласковые!
7 ученик: Я

Ведущий 1: Яркие, ясные!

Ученики с буквами:

 Я:  А ещё добрые, справедливые и прекрасные! 

У.- Наши дорогие!

Ч.- Любимые!

И. - Уважаемые!

Т .- Почитаемые!

Е. - Обожаемые!

Я. Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замученные...

Л. (перебивает, зажимая рот Я рукой). Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям.) Совсем обалдел, бедненький. Заговариваться начал.

Группа учеников продолжает:

У.  Наши дорогие учителя!

Ч.  Мы вас любим!

И. Уважаем!

Т.  Почитаем!

Е.  Обожаем!

Я. (вдохновенно продолжает). Преклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся...

Л. (перебивая). Может хватит подхалимничать?

Я. (настойчиво и упрямо). По-ни-ма-ем!

Группа учеников (продолжают поочередно):

У. Да! Понимаем, как вам трудно!

Ч. С нами, непутевыми!

И. Несобранными!

Т. Невежливыми!

Е. Невнимательными!

Я   (перебивает   и   продолжает  один).

Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми...

Л. (возмущенно). Ну, надоел! (Зажимает рот Я. )

У: Тем, кто ввел нас в первый класс,

Ч.: Кто все делает для нас,

И.: Тем, кто знания дает,

Т.: Кто в театр нас ведет,

Е.: Тем, кто нам оценки ставит,

Л.: Кто в беде нас не оставит,

Тем, кто не дает лениться,

Кто научит нас трудиться,

Я. (вырываясь из рук Л)    Кто приносит людям свет……

Все хором: Ученический привет!

Песня (Гимн учителю)

- Итак, мы видим, что все вы уже освоились в нашем кафе: попили, поели. Пришло время за всё это платить. Плата у нас чисто символическая: ещё один тест и экзамен. Вы уже привыкли принимать экзамены, так что для вас это не будет большим трудом и неожиданностью, правда?

- В школе появилась легенда, что наш педагогический коллектив самый эрудированный, самый театральный, а главное – самый дружный. Выходит, что он – самый, самый, самый!

- Сегодня мы проверим: так ли это на самом деле. Действительно ли вы самые-самые, или это миф, который в любую минуту может растаять.

 - Согласны вы на такой экзамен?   (Если ответ «Нет», то задаём провокационные вопросы: «Что, напугались?» и т.д.).

- Экзамен, как и положено, будет состоять из 3 заданий. Кто выполняет все задания – тот молодец!

- Условие понятно? Тогда начинаем!

Задание1: Тест на жизненные ценности.

Положите левую руку на свой живот, а правую – на голову. Теперь начинаем одновременно гладить голову, а по животу похлопывать. Это означает, что для вас интеллект важнее желудка. Хлопаем в ладоши и быстро меняем руки!

Кто начал гладить свой живот? Значит для вас в жизни всё-таки важнее желудок, нежели голова!

- Задание 2:  проверка на детекторе лжи… нам нужна правда и ничего кроме правды!

Ведущий 2 Мы предлагаем вам ответить на  вопросы (только честно) и выяснить настоящий ли вы учитель? Вашим ответом на вопрос будут ваши аплодисменты! Да – апплодисменты, нет – нет апплодисментов….

Ведущий 1   И так, приступим.

- Вы несете из дома в школу все, что может вам пригодиться на рабочем месте?.
Ведущий 2 Вы приносите в дом массу бесполезных бумаг, с точки зрения ваших родных и близких, которые с опасением наблюдают за тем, как растет гора макулатуры в вашей квартире?.

 Ведущий 1    Ваша семья принесена в жертву образованию, она тоже работает с вами, хотя и не числится в штате?

Ведущий 2  Люди, далекие от образования, не понимают, когда вы говорите о своих 30 детях и 45 родителях?
Ведущий 1   С вами здоровается половина района и они же оценивают вас?
Ведущий 2  Вы умеете красить, клеить, забивать гвозди, чинить мебель, работать до утра, уговаривать, прощать, ходить на работу больным и входить в чье-то положение?.
Ведущий 1   Вы не умеете: толково отдыхать, говорить «нет» администрации?
Ведущий 2    Вы никак не можете определиться:  1 сентября — принимать вам поздравления или соболезнования?

Ведущий 1   Мы так и думали, что в нашей школе работают настоящие учителя, мастера своего дела!

- Разрешите поздравить вас с отлично выполненными двумя заданиями и сообщить вам, что это была лишь разминка. Настоящий экзамен ещё впереди.

- Внимание всем! Экзамен на взаимовыручку, на поддержку, на умение действовать в непредвиденных ситуациях, объявляем открытым!

- Все задания на «Цветике – семицветике». Отрываем лепесток и выполняем задание, а так как цветок волшебный, то можно использовать помощь всех присутствующих здесь без исключения…. Готовы к чудесам? Хорошо! Первым к цветку пойдёт…. Есть желающие?

(Если нет, тогда по списку, как на уроке в алфавитном порядке, но не по фамилии, а по имени: мы же не в армии, а в кафе.)

- первая буква в алфавите А, значит первым к нам выходит Александр Владимирович!

*( Выходит, отрывает лепесток, выполняет задание: если нужна помощь, то

коллеги помогают, получает апплодисменты зрителей и садится на место)

«Цветик – семицветик»

1. Провести урок математики по готовому конспекту

2. Изобразить почтальона Печкина и выразительно зачитать телеграммы

3. Организовать исполнение песни «Огней так много золотых» хором учителей (текст песни прилагается)

4. Загадать присутствующим загадки

5. Пока звучит песня сочинить рассказ, чтобы все слова начинались на букву О. «Почему на О?» - спросите вы? Отвечаем: «Осень, однако….» Не хотите на О? сочините на «У» - учитель, удивляйте!

(можно взять помощь зала или друга)

6. Провести урок иностранного языка, согласно утвержденному плану

7. Провести внеклассное мероприятие по музыке: Викторина «Музыкальный тайник» (вопросы с ответами прилагаются)

Выполнение всех заданий проходит экспромтом.

* После выполнения учителем задания:

……… мы вас поздравляем,

(Зачитывается именной диплом: значение имени, характеристика человека по гороскопу).    Результаты обработки некоторых вопросов теста мы дарим вам вместе с дипломом на память. Эти результаты – информация личная, строго конфиденциальная, и опубликованию не подлежит.

***

Урок Иностранного языка.

Задание 1: перевести  текст песен с наоборотского языка на русский:

Например: В чистом поле баобаб загнётся,

   В чистом поле будет он стареть.

   И весной, и осенью согнутый

   Будет баобабище желтеть.

   («В лесу родилась ёлочка, в лесу она росла, зимой и летом стройная зеленая была….».)

* В чаще пальмы лежали

   Ляли – ляли лежали.            («Во поле берёза стояла».)

* Пусть ловко тащатся

   Водители в пустыне.            («Пусть бегут неуклюже».)

* Огромной берёзище

    Жарко летом.                      («Маленькой ёлочке холодно зимой».)

* Один, один зелёный одуванчик

   В дверях, в дверях, в дверях

    Не вижу я.                         («Миллион алых роз».)

Задание 2: Перевести название к/фильмов:

• Не бойся пешехода.                   («Берегись автомобиля».)
• Париж улыбке доверяет.           («Москва слезам не верит».)
• Четыре пехотинца и кошка.     («4 танкиста и собака»)
• До свидания, ты чужой дядя.        («Здравствуйте, я ваша тётя!»)
• Бродяги невезения.                    («Джентльмены удачи».)
• Маленький урок.                        («Большая перемена»)
• «Парнишки»                                 («Девчата»)  
• «Ненависть и ястребы»            («Любовь и голуби»)
• «Витя и поросенок»                  («Маша и медведь»)
• «И закаты там громкие»           («А зори здесь тихие»)
• «На прогулку едет много молодежи»   («В бой идут одни старики»)

(Звонок.)

***

Викторина: «Музыкальный тайник».

1. Блиц:  Как называется перерыв между действиями в спектакле, опере, балете?   (Антракт.)
2. Какой музыкальный инструмент назван в честь древнерусского певца – сказителя?  (Баян.)
3. Как называют музыканта, исполнителя в совершенстве владеющего техникой своего исполнения? (Виртуоз.)
4. Кто написал музыку к песне «Синий туман»? (Добрынин.)
5. Как называется х/ф в котором Главную роль сыграл рок музыкант В. Цой?  («Игла».)
6. Какой инструмент используется как эталон высоты, при настройке музыкальных инструментов? (Камертон.)

7. Как называют страстного любителя музыки?  (Меломан.)

8. Назовите известного барда, написавшего слова песни «Ваше благородие, госпожа удача». (Булат Окуджава)

9. Каким маршем обычно провожают уходящие поезда и пароходы?  (Марш славянки.)

10. Как называется учреждение, основной деятельностью которого является организация концертов и пропаганда музыкального искусства?  (Филармония.)

***

урок Физики.

Учитель вызывает 4 человека  к доске, раздает им карточки.

Задание: Прочитать в стиле «рэп» законы физики по карточкам:

• I Закон Фарадея.

Масса вещества, выделяющегося при электролизе прямопропорциональна количеству электричества, протекающего через электролит.

• Закон Кулона.

Сила взаимодействия двух электрических зарядов прямопропорциональна произведению модулей зарядов и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними.

• Закон Ома.

Сила тока в участке цепи прямопропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению.

• I Закон термодинамики.

Изменение внутренней энергии системы при переходе её из одного состояния в другое равно сумме работы внутренних сил и количества теплоты.

(Звонок)

***

Урок: Географии.

Есть желающие блеснуть знаниями в этой области? Мне нужны 5 человек. Сейчас проверим на сколько хорошо вы знаете нашу страну - Россию.

Задание: Угадать что изображено на фотографии и где этот объект находится.

(выдает каждому по 1 фото, если не знает сам ищет помощи в зале)

- Тобольский кремль - г. Тобольск

- царь – колокол - г. Москва

- останкинская телебашня - г. Москва

- мечеть - г. Грозный

- деревянная церковь - остров Кижи

А сейчас поиграем с вами в деньги!

Я буду называть номинал нашей денежной купюры, а вы мне называть город, который изображен на ней…Кто отгадает получит приз! Поиграем?

5 рублей – Великий Новгород

10 рублей –Красноярск

50 рублей – Санкт –Петербург

100 рублей – Москва

200 рублей – Севастополь

500 рублей – Архангельск

1000 рублей – Ярославль

2000 рублей – Владивосток

5000 рублей - Хабаровск

Звонок.)

***

 Урок Математики.

Математика сложна,

Но, скажу с почтением:

Математика нужна

Всем, без исключения!

Решите задачу: Вовочка 10 раз дёрнул за косичку Машу, 5 раз Дашу, 7 раз Катю и 1 раз, по ошибке, Марью Ивановну.

Вопрос 1: сколько раз Вовочка дёргал за косички? (23)

Вопрос 2: Что теперь ему за это будет? (….)

Задача 2: У Пети было 50 копеек, он подошёл к Васе и отнял у него 5 рублей 60 копеек, а потом подошёл к Коле и отнял у него 3 рубля 50 копеек, потом отнял у Феди 8 рублей 70 копеек. Но тут к  Пете подошёл старшеклассник Егор и отнял у него в 2 раза больше, чем Петя отнял у Васи и Коли вместе взятых.

Вопрос: Кто из присутствующих сейчас поздравит учителей с праздником? Так как в этой задаче без добрых слов  не разобраться….

Что? Нет желающих? Тогда слово предоставляется Колесниковой Екатерине Борисовне.

***

(Стук в дверь)

Ведущий: Кто там?

Голос: Это я, почтальон Печкин! Принёс телеграммы для учителей!

Ведущий: Заходите, заходите! Мы очень рады!

1.От Госкомитета по лесному хозяйству:

 Дорогие учителя! Поздравляем вас с праздником! Желаем вам вырубить       все еловые и дубовые головы, прекратить выпуск липовых аттестатов!

2.От рабочих лесоповала:

Поздравляем всех учителей с праздником! Желаем искоренить работу: кто в лес, кто по дрова, всегда помнить, что молодо – зелено!

3. Госагропром шлёт пламенный привет всем учителям и заявляет: мы сеем хлеб, а вы сейте разумное, доброе, вечное.

4. Минздрав РФ предупреждает: не кричите на плохих учеников – это опасно для вашего здоровья, лучше улыбнитесь!

5. Из Госдумы:

Дорогой учитель на государство не надейся, сам себя обеспечивай!

6. От президента РФ:

Дорогие учителя! Ввиду нехватки казённых денег выплата компенсаций за коммунальные услуги и метод. литературу задерживается, поэтому разрешаю:

1. брать деньги с учеников за оценки по тарифу: «2» - 20 рублей, «3» - 30 рублей, «4» - 40 рублей, «5» - 50 рублей.
2. возможен бартер.

***

 Организовать хор педагогов и исполнить песню (текст прилагается)

 Между заданиями музыкальные паузы:

- примите в подарок Танец от начальных классов

- для вас поют  маленькие дети – 7 класс

- 8 класс дарят вам эту песню

- для всех присутствующих звучит Свирель – 6 класс

-  «Рабочие дни учителя» так похожи, сейчас посмотрим на один из них…. (Танец девушки 8,10 класс)

Награждение учителей Благодарственными письмами

Уважаемые ветераны педагогического труда:

Вы много лет отдали школе

Нашим мамам и отцам

Нашим старшим братьям, сёстрам…

Спасибо, вам, учителя!

Теперь уже вы не зайдёте

В просторный, светлый кабинет.

Но всё равно, признайтесь честно:

Милей для вас профессий нет!

(вручение благодарственных писем ветеранам)

Экзамен окончен. Мы желаем вам так же хорошо ориентироваться в любых сложных жизненных ситуациях и всегда приходить друг другу на помощь в трудную минуту. Поздравляем Вас с Днем учителя и дарим Вам эту песню

 «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались». Поют все.