Вопросы управления введением ФГОС
презентация по теме

Слайд 1

Вопросы менеджмента ОУ в условиях введения ФГОС Прокачёва Галина Анатольевна, директор МБОШИ «Винницкая школа-интернат» Методический день 03.05.2012 г.

Слайд 2

Портреты выпускников Начальная школа любящий свой народ, свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества; любознательный, активно и заинтересованно познающий мир; владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности; готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом; доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение; выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни. Основная школа любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции; осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества; активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества; умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике; социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством; уважающий других людей; умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов; осознанно выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни; ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека.

Слайд 3

Требования к структуре основных образовательных программ образования

Слайд 4

СИСТЕМА обеспечения введения ФГОС нормативное финансово-экономическое организационное кадровое информационное материально-техническое

Слайд 5

Нормативное обеспечение введения ФГОС Разработка и утверждение плана-графика (сетевого графика, дорожной карты) введения ФГОС. Разработка на основе примерной основной образовательной программы основной образовательной программы общего образования образовательного учреждения и утверждение данной программы. Обеспечение соответствия нормативной базы школы требованиям ФГОС. Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС.

Слайд 6

3.2.6. Модель сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы основного общего образования Направление мероприятий Мероприятия Сроки реализации I . Нормативное обеспечение введения ФГОС 1. Наличие решения органа государственно-общественного управления (совета школы, управляющего совета, попечительского совета) о введении в образовательном учреждении ФГОС ООО 2. Внесение изменений и дополнений в Устав образовательного учреждения 3. Разработка на основе примерной основной образовательной программы основного общего образования основной образовательной программы образовательного учреждения

Слайд 7

Нормативное обеспечение введения ФГОС Разработка и утверждение плана-графика (сетевого графика, дорожной карты) введения ФГОС. Разработка на основе примерной основной образовательной программы основной образовательной программы общего образования образовательного учреждения и утверждение данной программы. Обеспечение соответствия нормативной базы школы требованиям ФГОС. Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС.

Слайд 8

Основные критерии оценки качества современного УМК - соответствие содержания требованиями ФГОС; - реализация УУД, представленных в Образовательной программе; - наличие возможности организации внеурочной деятельности по направлениям, определенным ФГОС НОО; - организация учебного материала, предоставляющего возможностью самостоятельного получения знаний; - развитие коммуникативно-познавательной активности каждого школьника; - взаимосвязь системы методического сопровождения комплекта (пособия для педагога, технологические карты, тематическое планирование и т.д.) и учебных программ и другие.

Слайд 9

Н ормативно-правовое обеспечение : . Внесение необходимых изменений в Устав образовательного учреждения (в соответствии с целями и требованиями ФГОС): в цели, задачи и принципы деятельности учреждения; в основные характеристики организации образовательного процесса; в права и обязанности участников образовательного процесса; в перечень локальных актов, регламентирующих деятельность учреждения и т.д.

Слайд 10

Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС На уровне образовательного учреждения Разработка (внесение изменений) локальных актов, регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками

Слайд 11

Трехкомпонентное бюджетное финансирование финансирование по нормативам на одного учащегося - «подушевые» региональные нормативы на оплату труда и учебные расходы и муниципальные нормативы финансирования содержания школы и пришкольных территорий; стимулирующее финансирование – Национальный проект и аналогичные меры для региональных и муниципальных уровней; программное финансирование развития – развитие материальной базы, информатизации, реструктуризации сетей и др.

Слайд 12

Кадровое обеспечение введения ФГОС На уровне образовательного учреждения Создание (корректировка) плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников ОУ Разработка (корректировка) плана научно-методических семинаров Приведение в соответствие с требованиями ФГОС и тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкции работников образовательного учреждения

Слайд 13

Материально-техническое обеспечение введения ФГОС На уровне образовательного учреждения Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса (например, информационно-библиотечном центре, об учебном кабинете и др.) Оборудование и оснащение образовательного процесса

Слайд 14

Финансирование из федерального бюджета На приобретение оборудования будет израсходовано – 613,3тыс. руб., в том числе на: учебно-лабораторное оборудование (ФГОС) – 63,4тыс. руб. учебно-производственное оборудование (профиль) – 86,8тыс. руб. спортивное оборудование – 120 тыс. руб. оборудование для школьных столовых – 100 тыс. руб. оборудование для организации мед. обслуживания – 100 тыс. руб.

Слайд 15

Информационное обеспечение реализации ФГОС: Обновление содержания сайта школы с целью информирования общественности о переходе на ФГОС, о результатах деятельности, организации обмена мнений Утверждение локального акта, регламентирующего организацию и проведение публичного отчёта школы Изучение мнения родителей (законных представителей) обучающихся по вопросам внедрения ФГОС второго поколения.

Слайд 16

Комплект учебного оборудования Интернет- поддержка Учебного процесса Система повышения квалификации (очная и дистанционная) Институт стратегических исследований в образовании РАО (ИСИО РАО); Открытый виртуальный университет повышения квалификации работников образования «Просвещение» Материально-техническое и информационное обеспечение информационно-образовательной среды Система учебников. УМК с электронным приложением Вспомогательные образовательные ресурсы по предмету

Слайд 17

Организационное обеспечение введения ФГОС На уровне образовательного учреждения Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур учреждения по подготовке и введению ФГОС общего образования Реализация моделей взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности Создание системы методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС общего образования Привлечение органов государственно-общественного управления образовательным учреждением к проектированию основной образовательной программы общего образования

Слайд 18

Спасибо за внимание!