Критерии оценки качества учителя
методическая разработка по теме
Данные критерии мы используем для определения результативности работы каждого педагога при определении стимумулирующих выплат. Работа комиссии осуществляется через каждые шесть месяцев.
Предварительный просмотр:
Критерии оценки качества работы учителя
(для учителя)
№ | Критерии | Показатели | |
| |||
1. | % уровня обученности | 3 балла – 100% 1 балл – 99 – 95% | |
2. | % качества обученности (определяется по каждому предмету, суммируется и делится на количество основных преподаваемых предметов) | 3 балла – 100 - 70% 2 балла – 69 -50% 1 балл – 49 – 40% Количество баллов умножается на коэффициент сложности предмета (см. приложение). | |
3. | Наличие учеников - победителей школьных олимпиад, марафонов, конкурсов, соревнований. | 1 балл за каждого участника. В случае наличия призовых мест +1 балл. | |
4. | Наличие учеников - победителей, призёров, участников областных и всероссийских олимпиад, конкурсов, соревнований. | 10 баллов - всероссийский уровень; 5баллов - победители и призёры областного уровня; 3 балла - участники соревнований областного уровня. | |
5. | Участие обучающихся в конкурсах творческих, исследовательских работ, выполненных под руководством учителя. | 10 баллов – участники всероссийского уровня; 5баллов - участники областного уровня; 3 балла - участники конкурсов муниципального уровня. В случае наличия призовых мест баллы умножаются на коэффициенты: за 3 место – на 2, за 2 место – на 4, за 1 место – на 6. | |
6. | Создание благоприятного морально – психологического климата на уроке и во внеурочной деятельности. | До 5 баллов. | |
7. | Работа по оборудованию и оснащению кабинета, сохранению школьного имущества. | До 3 баллов. | |
8. | Качество сдачи ЕГЭ. | По 1 баллу за каждого выпускника, получившего результат выше среднего по области. | |
| |||
1. | Учитель- победитель, призёр, участник профессиональных конкурсов и соревнований. | 15 баллов - победитель; 3 балла – призёр; 2 балла – участник конкурсов муниципального уровня. На областном уровне баллы умножаются на 2, на всероссийском – на 3. | |
2. | Обмен опытом в виде открытых уроков, мероприятий. | 3 балла за каждый открытый урок или мероприятие на школьном уровне, 6 баллов – на муниципальном уровне. | |
3. | Выступление с докладами на педсоветах, конференциях, семинарах и т. п. | 2 балла за каждое выступление на школьном уровне, 4 балла - на муниципальном уровне. | |
4. | Работа в методическом объединении | 3 балла – руководство методическим объединением; | |
5. | Работа по инновационным технологиям и методикам:
| До 5 балов. | |
6. | Использование ИКТ, ЦОР и ЭОР. | До 5 баллов. | |
7. | Размещение материалов на сайте, написание статьи и публикация в методических сборниках, педагогической прессе, СМИ. | 5 баллов за 1 статью. | |
8. | Участие учителя в инновационной деятельности (апробация новых программ, УМК, введение новых ФГОСов и т.д.) | До 5 баллов. | |
| |||
1. | Работа в школьных комиссиях | 1 балл – за работу в каждом выборном органе. | |
2. | Выполнение общественных поручений (секретарь педсовета, уполномоченный по правам ребенка, оказание шефской помощи агрофирме и т.п.) | 5 баллов – за выполнение долговременного поручения; 1 балл – за выполнение разового поручения. | |
3. | Пропаганда деятельности школы в СМИ, публикация творческих работ педагогов и учащихся. | 3 балла – за каждую публикацию. | |
4. | Наставничество молодых педагогов. | До 5 баллов. | |
5. | Организация летней оздоровительной кампании:
| 2 балла за каждого обучающегося 5 баллов. | |
6. | Участие в районной ВСИ «Зарница» (подготовка и организация быта). | 5 баллов. | |
7. | Проведение СПМ. | 1 балл. | |
| |||
1. | Правильность и своевременность оформления журналов. | 3 балла – журнал оформлен правильно и своевременно; 1 балл – есть единичные замечания по оформлению; 0 баллов – регулярные нарушения в оформлении журнала. | |
2. | Объективность и своевременность выставления оценок. | 3 балла – оценки выставлены правильно и объективно; 1 балл – есть единичные замечания по выставлению оценок. | |
3. | Правильность и своевременность сдачи отчетов учителями-предметниками, классными руководителями. | 3 балла - отчет сдан своевременно и оформлен правильно; 0 баллов – не выполнены требования по сдачи отчётности. | |
| |||
1. | Своевременное начало и окончание урока. | 2 балла – нет нарушений трудовой дисциплины; 1 балл – единичное нарушение; 0 баллов – регулярное нарушение трудовой дисциплины. | |
2. | Отсутствие на рабочем месте во время урока. | Минус 10 баллов за нарушение трудовой дисциплины. | |
3. | Дежурство учителя по школе (регулярно, ответственно). | 2 балла. | |
| |||
1. | Организация открытых внеклассных мероприятий. | От 1 до 3 баллов за участие. | |
2. | Активность участия класса в школьных мероприятиях. | 3 балла за победу в школьном мероприятии; 1 балл за участие класса в школьном мероприятии. | |
3. | Организация экскурсий, поездок, походов и других мероприятий вне стен школы. | 2 балла за каждое мероприятие. | |
4. | Индивидуальная работа с родителями, педагогически запущенными учащимися, опекаемыми детьми. | Учитывается посещение на дому, составление актов материально- бытовых условий, составление характеристик, присутствие на опросах представителей ИДН, на комиссиях ИДН, в суде. Максимально 5 баллов. | |
5. | Организация дежурства класса. | До 2 баллов. | |
6. | Охват учащихся класса горячим питанием. | До 2 баллов. | |
7. | Охват учащихся класса дополнительным образованием. | До 2 баллов. | |
8. | Соблюдение учебной дисциплины
| До 2 баллов. | |
9. | Работа с родителями. | До 2 баллов. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Типовые критерии оценки качества труда учителя английского языка
Изучаем и комментируем. Жду ваши отзывы,мои коллеги....

Типовые критерии оценки качества моей работы за 2010-2011 уч.год
Вот так оценивается моя работа за 2010-2011 уч.год для начисления стимулирующей части с 1 сентября 2011 года....
Критерии оценки качества знаний, умений и навыков учащихся на логопедических занятиях
В данной работе даются рекомендации по комплексной и щадящей оценке работы ученика на логопедических занятиях. Представлены нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся с ЗПР по русскому языку: дикт...
Методические рекомендации по критериям оценки качества стрижек, укладок и окрашивания волос по профессии 100116.01 «Парикмахер»
Рабочая программа разгаботано согласна стандарта....

Об утверждении критериев оценки качества дополнительных общеразвивающих программ, реализуемых организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и индивидуальными иредпринимателями Санкт-Петербурга
Распоряжение . новые нормативные акты в ДОП...

Оценка качества инклюзивного образования для обучающихся с нарушениями зрения. Разработка критериев и мониторинг.
Оценка качетва инклюзивного образования для обучающихся с нарушениями зрения- важный процесс, позволяющий определить эффективность предоставляемых школой образовательных услуг с целью улудшения ...
