День учителя-дублера
учебно-методический материал (8 класс) по теме

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

 «Перемская основная общеобразовательная школа»

                                                                                           «Утверждаю» директор школы

                                                                                        _______________

                                                                                         «30» августа 2013 .

Учебная программа

предпрофильного курса

 «Подготовка учителя-дублера»

                                                                          Руководитель:  Бердникова О. И.

учитель , I квалификационная категория

с. Перемское, 2013 год

Актуальность программы: Нередко “День самоуправления” в образовательных учреждениях превращается в “день безделья”. Многие учителя считают этот день потерянным для учебного процесса. Многие ученики, считают развлечением “постоять у доски”.

Для более организованного проведения Дня самоуправления, для того, чтобы ученики лучше «почувствовали изнутри» профессию педагога, я предлагаю данную программу, проводимую в рамках предпрофильного курса с профильными пробами. 

Данный курс-ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ.

Целевое назначение программы.

Данная программа нацелена на:

•   формирование первоначальных представлений о профессии педагога ;
•  получение учащимися опыта организаторской деятельности с детьми младшего и среднего подросткового возраста,
• получение учащимися опыта организации , подготовки и проведения урока

 Время: 5 часов.

Содержание программы и тематическое планирование

.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении  образовательной ролевой игры «День дублёра»

Цель:  В рамках программа предпрофильного образования развивать детскую инициативу, гражданское образование, самообразование

Основные правила игры: 

Все учащиеся 8-9 классов, независимо от успеваемости, желающие стать учителем-дублером пишут заявление о приеме на работу, проходят индивидуальное собеседование с директором-дублером, далее готовят план-конспект урока с помощью педагога предметника и защищают свой план урока у завуча-дублера на игровом совещании. Завучи-дублеры составляют расписание уроков, отвечают за всю подготовку. Всего в игровой состав администрации входят 2 человека:

• директор;
• 1 заместитель по организации учебного процесса:  .

.Администрация анализирует работу, вносит предложения для проведения такого дня на следующий год. Все учителя-дублеры в течение рабочего дня заполняют “контрольный лист учителя-дублера” с отзывами о своей работе, работе классов. Школьный пресс-центр фотографирует все события дня: уроки, совещания и готовит материалы для слайд-шоу.

За 1 неделю необходимо:

1. Провести педагогическое совещание, на котором представить Положение о Дне самоуправления. .
2. Провести выборы Директора-дублера из состава Учкомаи принять решение о наборе учителей-дублеров из учащихся 8-9 классов, дате собеседования.
3. Утвердить состав администраторов-дублеров и познакомить их с должностными обязанностями.
4. Доверить и возложить ответственность на администраторов-дублеров за дальнейшую подготовку.

За 1 неделю до игры в обязанности дублеров входит:

За 2 дня  до игры

За 1 день до игры:

1. Педагогический совет учителей-дублеров: знакомство с Приказом, сверки наличия конспектов, рабочие вопросы.
2. Административное совещание дублеров: пошаговая разработка дня.

Итоговый этап: Проведение итогового педсовета директором –дублером. Обсуждение уроков, сложностей. Анкетирования учеников. Выставление оценок за предпрофильный курс «Учитель-дублер»

Комплект необходимых документов для реализации ролевой игры.

Образец заявления о приеме на работу

Директору-дублеру

МБОУ «Перемская ООШ»___________-

от (ФИО учителя-дублера),

_________________________

Заявление

Прошу принять меня на работу, в качестве учителя-дублера в ___ классе по _________________-(указать предмет)

Число.                              Подпись

Контрольный лист Учителя-дублера 

(Ф.И.О. дублера)

Оцените свою работу

____ Выполнил все намеченное по плану урока

____ Столкнулся с неожиданными трудностями

____ Возникли проблемы с дисциплиной на уроке

____ не хватило времени урока

____ Не хватило подготовленного материала

Пожелания по организации Дня самоуправления в будущем году