Самообразование педагога
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Самообразование педагога Педагог должен учиться всему постоянно, потому что в лицах его учеников перед ним каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления об окружающем мире.

Слайд 2

Формы самообразования педагога Индивидуальная, инициатором является сам педагог, однако руководители методических и административных структур могут инициировать и стимулировать этот процесс. Групповая, в виде деятельности методического объединения.

Слайд 3

Направления самообразования педагога п рофессиональное (предмет преподавания) психолого-педагогическое (ориентированное на учеников и родителей) психологическое (имидж, общение, искусство влияния, лидерские качества и др.) методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения) правовое эстетическое (гуманитарное) историческое иностранные языки политическое информационно-компьютерные технологии охрана здоровья

Слайд 4

Источники самообразования Телевидение Газеты , журналы Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная и др.) Интернет Видео , аудио информация на различных носителях Семинары и конференции Мастер-классы Мероприятия по обмену опытом Экскурсии , театры, выставки, музеи, концерты Курсы повышения квалификации Путешествия

Слайд 5

Составляющие процесса самообразования педагога Изучение и внедрение новых педагогических технологий, форм, методов и приемов обучения Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом Совершенствование своих знаний в области классической и современной психологии и педагогики Повышение уровня своей эрудиции, правовой и общей культуры Чтение конкретных педагогических периодических изданий Чтение методической, педагогической и предметной литературы Обзор информации в Интернете Решение задач, упражнений, тестов, кроссвордов и других заданий по своему предмету повышенной сложности, или нестандартной формы Посещение семинаров, тренингов, конференций Изучение иностранных языков, для чтения информации о достижениях мировой педагогики Систематическое прохождение курсов повышения квалификации Проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег Организация кружковой и внеклассной деятельности по предмету Изучение информационно-компьютерных технологий Посещение предметных выставок и тематические экскурсии по предмету Общение с коллегами в школе, городе и в Интернете.

Слайд 6

Результат самообразования повышение качества преподавания предмета разработанные или изданные методические пособия, статьи, учебники, программы, сценарии, исследования разработка новых форм, методов и приемов обучения доклады , выступления разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей выработка методических рекомендаций по применению новой технологии разработка и проведение открытых уроков по собственным, новаторским технологиям создание комплектов педагогических разработок проведение тренингов, семинаров, конференций, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме)

Слайд 7

Личный план самообразования педагога название темы цели задачи предполагаемый результат этапы работы сроки выполнения каждого этапа действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой способ демонстрации результата проделанной работы форма отчета по проделанной работе