Итоговые за 2016-2017 учебный год
материал на тему

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа  № 160»

ул. Адмирала Нахимова, д. 6, г. Нижний Новгород, 603073,

тел. (831) 258-12-03, 258-12-12, факс (831) 258-15-51

e-mail: lenruo160@mail.ru

Информационно-аналитическая справка

по программе воспитательной работы школы

по профилактике безнадзорности и правонарушений.

От 24 июля 2017 г.  

Воспитательная работа в школе сложна и многообразна: это воспитание в процессе обучения, воспитания в обществе и коллективе, семье и школе, это самовоспитание и перевоспитание, это многообразная воспитательная работа в процессе труда, игры, общения, общественной деятельности, самодеятельности, самотворчества и самоуправления. В 2016-2017 учебном году  цель воспитательной работы в школе была следующей: формирование общей культуры личности обучающихся, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. Данная цель охватывает весь педагогический процесс, пронизывает все ее структуры, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь обучающихся, разнообразные виды деятельности, формы общения, традиции, всю школьную среду и связи с социумом.

Программа воспитательной работы школы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся разработана на основе материалов международного общественного движения «Добрые дети мира». Программа состоит из 4 блоков: организационная работа. Диагностическая, профилактическая работа со школьниками, профилактическая работа с родителями. Программа направлена на работу со всеми учащимися школы, как на первичную профилактику, так и на работу с детьми девиантного поведения.

Материалы включают в себя методические рекомендации в помощь классному руководителю, социальному педагогу и рассчитаны для работы с учащимися с 1 по 11 класс.

Цель проекта – усиление предупредительно-профилактической деятельности, привлечение самих учащихся к укреплению правопорядка в школе, формирование компетенции учащихся.

Воспитательная работа ведется по направлениям:

1. Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое развитие личности обучающегося  «Ученик и его нравственность» и «Ученик – патриот и гражданин»
2. Здоровый образ жизни обучающегося «Ученик и его здоровье»
3. Интеллектуально-творческое развитие личности обучающегося «Ученик и его интеллектуальные и творческие способности»
4. Трудовое и профессиональное развитие личности обучающегося «Ученик и его отношение к труду»
5. Работа с органами ученического самоуправления
6. Работа с родителями

Вопросы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних граждан отражен в годовом плане работы школы на 2016-2017 учебный год и плане работы социального педагога Цыпленковой Н.А.

С целью предупреждения правонарушения, бродяжничества, беспризорности, девиантного поведения учащихся, правового просвещения участников образовательного процесса, выполнения Закона РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» №120, активизации совместной деятельности школы и служб, ведомств системы профилактики,  была налажена работа МБОУ СОШ №160 с инспектором ОДН ОП № 3 Ленинского района, КДН администрации Ленинского  района, отделом опеки и попечительства  РУО и СПЗД Ленинского района. Проводилась следующая организационная  работа:

В сентябре 2016 года была проведена социальная паспортизация школы и составлены списки неблагополучных, многодетных семей, собраны данные о составе семей.

Социальный паспорт школы, характеристика учащихся:

1. Полные семьи - 468 уч-ся
2. Неполные семьи - 115 уч-ся
3. Семьи, родители которых в разводе - 45 уч-ся
4. Матери-одиночки - 34 уч-ся
5. По потере кормильца - 10 уч-ся
6. Благополучные семьи - 565 уч-ся
7. Неблагополучные (стоящие на учете в КДНиЗП, ПДН ОП№3) – 4 уч-ся
8. Неблагополучные (требующие наблюдения)- 18 уч-ся
9. Многодетные семьи - 35 уч-ся
10.  Опекунские семьи - 9 уч-ся
11.  Семьи с ребёнком-инвалидом - 7 уч-ся
12.  Семьи с родителем-инвалидом - 4 уч-ся
13.  Обеспеченные материально 422 уч-ся
14.  Малообеспеченные - 155 уч-ся
15.  Малообеспеченные и многодетные, стоящие на льготном питании - 81 уч-ся
16.  Остронуждающиеся - 6 уч-ся

В течение года в образовательном учреждении ввелся систематический контроль:

• Выявление и учет обучающихся, требующих повышенного внимания (группа риска) осуществляется через электронный журнал в течение года, что позволяет родителям своевременно иметь представление о состоянии успеваемости и посещаемости своих детей. Согласие родителей на обработку персональных данных имеется.
• Оказание помощи в трудоустройстве на работу несовершеннолетних в летнее время через Центр занятости населения ;
• Создание родительского патруля, рейды по неблагополучным семьям, семьям учащихся группы риска. Наблюдение и сбор информации по опекаемым детям совместно с ОДН, КДН.
• Выявление и учет детей, не подлежащих обучению в школе: рейды Всеобуча совместно  с инспектором отдела ОДН;
• Выполнение ФЗ РФ «Об образовании»: обследование семей, имеющих детей школьного возраста, оказавшихся в ТЖС и имеющих риск социального сиротства в целях защиты их прав совместно с инспектором ОДН, отделом опеки и попечительства;
• Оперативное информирование и представление статистического материала по состоянию преступности среди обучающихся школы (1 раз в четверть).

В профилактической деятельности с учащимися принимало участие большое количество людей: школьная администрация, классные руководители, социальный педагог, школьный психолог, родители, работники учреждений дополнительного образования детей, сотрудники органов внутренних дел.  

Помимо профилактической работы, в школе отлажена  система реагирования на асоциальное поведение учащихся. Она строилась на принципах выявления причин  асоциального поведения и устранения условий для рецидивов. Система профилактики правонарушений и преступлений учащихся  в МБОУ»Школа №160» включает в себя следующие компоненты:

1. Выявление учащихся группы «риска», определение причин отклоняющегося поведения.

2. Устранение причин отклонений в поведении школьника:

- изменение характера личных отношений воспитанников со сверстниками и взрослыми;

- вовлечение «трудных» учащихся в различные виды положительной деятельности;

-  по возможности изменение условий семейного воспитания.

   Все классные руководители в течение года взаимодействовали  с родителями учащихся.  

Для предупреждения правонарушений и преступлений среди обучающихся школы, укреплению дисциплины приказом директора (№ 133 -0, 01.09.2016) создан Совет Профилактики, имеется Положение о Совете профилактики (утверждении приказом директора  № 49-0 от 07.05.2016) его заседания проводятся в соответствии с планом и отражаются в книге протоколов.

На заседаниях Совета профилактики рассматривались вопросы работы с детьми и семьями, состоящими на профилактическом учете, вопросы постановки и снятия учащихся с внутришкольного учета.

Следует отметить положительную динамику в снижении числа обучающихся, состоящих на профилактическом учете в образовательном учреждении на 1 сентября каждого года:

Статистика асоциальных проявлений                             Статистика неблагополучных семей

(дети, стоящие на учете

Продолжал свою работу Родительский патруль, рейды освещались в школьной газете «Аллея детства».

Работа в школе ведется по программе «Здоровье», по плану семейного воспитания, что тоже выполняют функции профилактики в учебном заведении. Для создания системы профилактических мер по предупреждению отклоняющегося и преступного поведения детей и подростков были составлены планы на 2012-2013 уч.г.:

• План взаимодействия МБОУ СОШ № 160 с органами и учреждениями системы профилактики по предупреждению асоциального поведения на 2016-2017 уч. г.
• Перспективный  план работы, а также планы совместной работы по профилактике правонарушения с ОДН ОП № 3.
• План работы Совета Профилактики
• План по контролю посещаемости и пропускам учебных занятий учащимися школы на 2012-2013 учебный год.
• План дополнительных мероприятий по предупреждению повторной преступности среди несовершеннолетних на территории Ленинского района города Нижнего Новгорода на 2016-2017 учебный год (от 01.04.2017 года № 126)
• План проведения культурно-массовых мероприятий на II квартал 2017 г. с привлечением сотрудников полиции. В течение года вносились корректировки в план работы, исходя из информации поступающих из других воспитательных структур по проведению месячников, акций.

Главные направления в работе:

- Выполнение ФЗ «Об образовании»;

-охрана прав ребёнка

- профилактика правонарушений и преступлений

- формирование здорового образа жизни.

Правовая основа деятельности:

1. Устав школы;
2. Конвенция о правах ребёнка, 1984г.;
3. ФЗ №12 «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений», 1999г.;
4. Закон  «Об образовании»
5. Семейный кодекс РФ;
6. Кодекс РФ об административных правонарушениях
7. Кодекс Нижегородской области об административных правонарушениях от 24.04.2003;
8. Закон от 23.03.2010 «Об ограничении пребывания детей в общественных местах на территории Нижегородской области»;

II основные формы работы по выполнению ФЗ «Об образовании».

1. Индивидуальная работа с учащимися: систематическое отслеживание посещаемости учебных занятий и выяснение причин пропусков уроков, опозданий, слабой успеваемости
2. Работа с родителями: сообщение им результатов посещаемости уроков, результатов успеваемости, как по телефону, так и при индивидуальных встречах.
3. Один раз в четверть проводились психолого-педагогические консилиумы.
4. Выходы в семьи с классными руководителями, психологом, инспектором ОДН, родительским патрулем.  
5. Проведено рейдов по местам концентрации подростков 9 ( совместно с родительским патрулем)

В результате проведенной работы по выполнению ФЗ «Об образованию» из  обучающихся 595 переведены в следующий класс .

Работа по охране прав ребёнка.

Основные формы работы:

1. Постоянное отслеживание состава обучающихся, особенно вновь прибывших, т.к. данная работа способствует выявлению детей, семей «группы риска»; она осуществляется совместно с классными руководителями, психологом, инспектором ОДН.
2. В течение учебного года постоянно осуществлялся сбор материала о постановке детей на льготное питание.
3. В школе работали творческие объединения, секции, библиотека, классные часы (единые и  тематические), радиопередачи, выпуски школьной газеты «Аллея детства», работа с психологом, которые создают определённые условия для роста и развития личности ребёнка.
4. В каникулы в школе работал лагерь осенний, весенний, летний в котором отдыхали дети из социально - незащищенных семей( малоимущих, многодетных, семей находящихся в трудной жизненной ситуации).
5. К новогодним праздникам дети получали подарки из многодетных семей, а опекаемые получают льготные проездные билеты (ежемесячно в течение года).

6. В результате проведенной работы были выявлены семьи, в которых родители не надлежащим образом исполняют свои обязанности:

Работа по предупреждению правонарушений и преступлений

 1. В течение учебного года проводилась определённая работа среди несовершеннолетних. Важной профилактической формой работы является Совет профилактики. Всего было проведено 9 заседаний, на которых заслушивались самые различные вопросы:

-заслушивались отчеты работы педагогов по предупреждению асоциального поведения среди несовершеннолетних (психолога, соц.педагога, библиотекаря, учителя физкультуры, классных руководителей).

- обсуждались докладные от учителей, работников школы по вопросам поведения, посещаемости, успеваемости обучающихся;

- о занятости несовершеннолетних в каникулы;

- обсуждались вопросы по воспитанию обучающихся в семьях, невыполнение родителями обязанностей по воспитанию и обучению детей и давалась корректировка по семейному воспитанию и продолжению обучения

- заслушивались результаты анкетирования по наркоситуации и профилактики употребления ПАВ среди несовершеннолетних.

- обсуждались вопросы и итоги месячника правовых знаний, антинаркотической акции «Мы выбираем жизнь!»

-профилактика экстремистских проявлений в молодежной среде;

- профилактика правонарушений среди учащихся;

- итоги работы СП, цели и задачи на 2016-2017 уч.год

2. Формирование правовой культуры и законопослушного поведения.

Основные формы работы:

- встречи с инспектором ОДН, на которых ещё раз учащимся напоминали об ответственности несовершеннолетних при совершении административных правонарушений; темы бесед были разнообразны, например: «Об ограничении пребывания детей в общественных местах на территории Нижегородской области» РЗ от 23.03.2010 №23.1, «Административная ответственность несовершеннолетних»,  «О толерантности»,  «О поведении в общественных местах и торговых центрах», «Уголовная ответственность для несовершеннолетних», «Последствия алкоголизма. Алкоголь – похититель рассудка»

 в начальной школе «Правовая азбука»;

-встречи с наркологом ДДо № 1 Шабалиной с беседами «Наркотики – путь в бездну», в 10-11 классах видеоурок «10 причин, по которым нельзя принимать наркотики»

- декада толерантности «Подари радость!», включала себя радиопередачи и классные часы «День дружбы, толерантности и доброты», акция «Тайный друг» (письмо со словами заботы), старт акции «Копилка добрых дел», акция «Дерево добра»

- проведение месячника правовых знаний в ноябре и апреле включили в себя классные часы «Опасные места пребывания подростков», беседы «Ответственность подростков за административные правонарушения», рейды в семьи, Совет профилактики, беседы с инспекторами ОДН.

- Международный день отказа от курения (15 ноября) включил в себя акцию «меняю сигарету на конфету», конкурс рисунков и плакатов «Курение и дети», анкетирование Советом старшеклассников «изменилось ли мое отношение к курению?» и беседы по классам «Ближайшие и отдаленные последствия курения», - выпуск информационных бюллетеней, тематических классных часов по формированию ЗОЖ в период проведения месячника нравственно-правового воспитания;

- В декабре прошла декада за «Здоровый образ жизни», включала такие мероприятия: тематические классные часы, радиопередачи, конкурс плакатов «Мы против СПИДа», конкурс рисунков «Здоровая семья», беседы, школьные товарищеские встречи по пионерболу, футболу, волейболу, настольному теннису среди учащихся 5-11 классов, акция «Чистая книга»

- 14 декабря в рамках декады «За здоровый образ жизни» проводились беседы с инспектором ОДН ОП № 3 в 7-9- х классах на тему «Последствия алкоголизма. Алкоголь – похититель рассудка». Индивидуальные беседы.

- в марте -  апреле антинаркотический месячник «Мы выбираем жизнь!» включил себя радиопередачи, тематические классные часы, беседы, конкурсы, оформление стендов, неделю здоровья;

- круглый стол для учащихся «Нет наркотикам!»

- ролевая игра « Без табака прекрасна жизнь!» и оформление стенда «Мы выбираем жизнь»

- конкурс мультимедийных презентаций! Здоровый я – здоровая семья» среди 7-8 классов

- классные мероприятия в течение года классными руководителями

- спортивные мероприятия в течение года: соревнования по футболу, баскетболу, волейболу, настольному теннису, президентские игры, лыжные гонки и т.д.;

- классные родительские собрания с тематикой:  «По предупреждению употребления ПАВ», «Об ответственности родителей за воспитание», «О правах ребёнка»;

-традиционными  становятся уроки по гигиене: для девочек – «Ещё раз о женском секрете», для мальчиков – «Об уходе за кожей в подростковый период»;

- в этом учебном году больше уделялось внимания профориентационной работе, с учащимися 9-ых классов были совершены экскурсии в училища, ученики 10-11 классов  посетили выставки вакансий: в ННГУ, Торгово-промышленной палате, ДК ГАЗ  «Нижегородское образовательное пространство»;

- в школу приходили представители учебных заведений и рассказывали о правилах приёма и поступления в учебное заведение;

- школьная библиотека также оказывает помощь классным руководителям в правовом воспитании; в подборе литературы к родительским собраниям, классным часам; организовывались выставки, обзоры литературы, подготовлен рекомендательный список «Хочешь знать свои права – читай»; (все учащиеся, состоящие на профилактическом учете, являются активными читателями библиотеки)

- в целях наглядной агитации правовых знания и здорового образа жизни оформлены стенды «Школьник и право», «Здоровый я – здоровая страна», информационные стенды, издается школьная газета «Аллея детства»

- декады и месячники за здоровый образ жизни

- информация на сайте школы и администрации Ленинского

- иммунохроматографическое тестирование в 8-10 классах добровольного иммунохроматографического тестирования обучающихся на предмет употребления наркотических и психоактивных средств»)

Выводы:

Таким образом, можно сделать вывод, что в течение 2016-2017 уч. года в школе проводилась определенная профилактическая работа по  Программе профилактики безнадзорности и правонарушений (2013-2018 г.г.) (по исполнению ФЗ № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»:

1. Организационная: разработались и проводились мероприятия по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании и токсикомании; выявлялись несовершеннолетние, находящиеся в опасном положении, приняты меры по их воспитанию и получению образования соответствующего уровня; организация спортиных секций и творческих объединений.
2. Диагностическая: создание банка данных соц.педагогом и классными руководителями об образе жизни семей учащихся; выявление негативных привычек подростков, взаимоотношений с педагогами школы.
3. Профилактическая работа со школьниками: система классных часов, общешкольных мероприятий, акций, месячников; индивидуальная работа с подростками.
4. Профилактическая работа с родителями: родительские собрания, беседы, консультации, общешкольные мероприятия с детьми и родителями.

Все эти формы дали определённый положительный результат.

5.Запланированные мероприятия выполнены.

6.Количество детей опекаемых, многодетных семей становится больше.

7.Количество детей, состоящих на учете, по сравнению с предыдущим учебным годом, стало меньше. В течение 2,3 четвертей детей, состоящих в ОДН ОП №3, не наблюдалось.

Дети из данной группы требуют повышенного внимания в работе социально-психологической службы. Стоит отметить, что дети стали активнее участвовать в жизни класса и школы, посещают дополнительные занятия и лагеря при школе.

8.Количество семей, состоящих на учете в ОДН ОП №3, повысилось с двух до четырех. С данными семьями ведется профилактическая работа, они находятся под постоянным присмотром администрации школы, классных руководителей, социального педагога и учреждений защиты детства.

9.Постоянно ведется профилактическая, коррекционная, просветительская работа с детьми и родителями «группы риска». Необходимо продолжать данную работу, активно взаимодействуя с администрацией школы, КДН и ПДН.               Рекомендации:

В следующем учебном году, 2017 – 2018 уч.г,

1. Продолжить работу по профилактике правонарушений и предупреждению преступлений среди несовершеннолетних через работу:

- по воспитанию правовой культуры и законопослушного поведения;

- предупреждению вредных привычек (употреблению алкоголя, ПАВ и д.т.)

- оказание психолого-педагогической помощи родителям и детям в учебной деятельности, в частности при подготовке ГИА и ЕГЭ;

- социально-психологическая помощь семье по охране прав ребёнка

2. Активизировать работу по профилактике употребления учащимися спиртных напитков и предупреждению совершения противоправных действий.

3. Социальному педагогу, психологу, классным руководителям организовать комплексное наблюдение за учащимися, находящимися в социально-опасном положении, с целью отслеживания динамики их поведения, так как план психолого-педагогического сопровождения не отражает совместную работу психолога, социального педагога, медицинского работника, классного руководителя учащегося. Состоящего на профилактическом учете.

4. Социальному педагогу и классным руководителям усилить разъяснительную работу среди учащихся и их родителей об усилении их ответственности за пребывание подростков в общественных местах после 22:00 часов по исполнению требований Закона Нижегородской области № 23-3 «об ограничении пребывания детей в общественных местах на территории Нижегородской области»

Заместитель директора                                                                             О.А. Зубова

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа  № 160»

ул. Адмирала Нахимова, д. 6, г. Нижний Новгород, 603073,

тел. (831) 258-12-03, 258-12-12, факс (831) 258-15-51

e-mail: lenruo160@mail.ru

Информационно-аналитическая справка

по программе воспитательной работы школы

по гражданско -патриотическому воспитанию.

От 21 июля 2017 г

В школе действует программа по гражданско-патриотическому воспитанию, таким образом данное направление одно из приоритетных в воспитательной ( Внеурочной) работе школы.

Воспитательная работа в школе сложна и многообразна: это воспитание в процессе обучения, воспитания в обществе и коллективе, семье и школе, это самовоспитание и перевоспитание, это многообразная воспитательная работа в процессе труда, игры, общения, общественной деятельности, самодеятельности, самотворчества и самоуправления. В 2016-2017 учебном году  цель воспитательной работы в школе была следующей: формирование общей культуры личности обучающихся, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Данная цель охватывает весь педагогический процесс, пронизывает все ее структуры, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь обучающихся, разнообразные виды деятельности, формы общения, традиции, всю школьную среду и связи с социумом

I.  В формировании и развитии личности учащихся школа одну из ведущих  ролей отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения.

Таким образом в школе были организованы:

- тематические общешкольные радиопередачи и классные часы

В рамках формирования гражданско-патриотического сознания в школе прошли:

1. Декада, посвященная Дню города и Ленинского района. Были организованы и проведены различные мероприятия (классные часы, радиопередача, экскурсии, участие в районном праздновании Дня города _;

2. В октябре-ноябре прошли мероприятия, приуроченные ко Дню народного единства (викторины, конкурсы рисунков и плакатов, экскурсии по Мининским местам, исторические гистиные, спортивные праздники приуроченные к данному событию), в дни осенних каникул тематические экскурсии по городу «Мининские места, иторические викторины, гостиные, конкурсы, мастер-классы для учителей.

3. Проведены тематические уроки по гражданского -патриотическому воспитанию;

4. В феврале в школе проходил месячник военно-патриотического воспитания «Во славу Отечества», который был насыщен разнообразными мероприятиями:

- Классные часы,

- Конкурс творческих работ «Моя семья в истории страны»,

- Радиопередача «Сын. Отец. Отечество. День защитника Отечества»,

- Смотр-конкурс строя и песни для 9-11 классов;

- Фестиваль патриотической песни для начального и среднего звена;

- В школьной библиотеке была организована выставка литературы и рефератов «О доблести, о подвигах, о славе».

- Праздник «А, ну-ка, мальчики!»

- учениками 9, 10 классов был просмотрен фильм «Обыкновенный фашизм»

5. В мае прошли мероприятия, посвященные годовщине Победы в ВОв. Прошли тематические классные часы, радиопередачи «Дорогами Победы», фестиваль плакатов и рисунков о «Великой Отечественной Войне». Учащиеся 9Б и 10а класса приняли участие в Вахте памяти у стелы у администрации Ленинского района и на ул. Заречной,

6.Традиционный Общешкольный праздничный концерт для ветеранов «Спасибо, ветеран»,  акция «Письмо ветерану». Все мероприятия взволновали и заинтересовали ребят, ведь они не просто слушали и смотрели, а сами были участниками.

7. Работа школьного музея Боевой славы, участие в районом конкурсе экспозиции музеев;

Таким образом. В школе проводилась организационная, методическая,  активная внеурчоная работа по формированию гражданско-патриотического сознания.

Выводы и предложения:

1. Качественно развить и систематизировать программы дополнительного образования; привлечение детей в кружки и секции школы по гражданско-патриотическому направлению;
2. Продолжить совместную работу классными руководителями, психологом, социальным педагогом по формированию гражданско-патриотической идентичности;
3. Продолжить совместную работу классными руководителями, психологом, социальным педагогом, педагогами дополнительного образования  по мониторингу участников образовательного процесса;
4.  Активизировать всем участникам образовательного процесса работу с социумом во внеурочной деятельности: театры, кинотеатры, музеи, выставки, библиотеки, предприятия и т.п.

Заместитель директора                                                         Зубова О.А.

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа  № 160»

ул. Адмирала Нахимова, д. 6, г. Нижний Новгород, 603073,

тел. (831) 258-12-03, 258-12-12, факс (831) 258-15-51

e-mail: lenruo160@mail.ru

Информационно-аналитическая справка

по профориентационной работе за 2016-2017 учебный год

От 24 июля 2017 г

Цель проверки: определить состояние, организацию и результативность профориентационной работы за 2016-2017 учебный год.

По ходу исследуемого периода были проведены следующие мероприятия:

- анализ административной документации воспитательный план, план работы по направлению классных руководителей;

- собеседование с классным руководителем;

Одно из  направлений воспитательной работы в школе является профессиональное воспитание, вся информация по его содержанию отражается в плане работы школы по воспитательной работе. Содержание реализуется через учебную и внеучебную деятельность. Основные мероприятия отражены в воспитательном плане, который составляется на год. Главная задача: формирование способности к социальному, деятельностному и культурному самоопределению на основе выбора хозяйственно-трудовой деятельности в современных условиях.

Более целенаправленно данное направление воспитательной работы реализуется в 9, 10, 11 классах. Для старшего звена ежегодно организуются встречи с представителями разных профессии, студентами. В 2016-2017 уч. году для ,них были организованы встречи с представителями различных профессий.:

В 9 -х классов прошли классные часы и беседы «Выбор профессии». Результаты следующие. В основном большая часть класса определилась с выбором профессии. Учащиеся считают, что в большинстве случаев на их профессиональный выбор большое влияние оказывают родители, лишь 1 учащийся посчитал, что все зависит только от него.

В 11 классе выявляли причины, способствующие успешному или неуспешному поступлению в учебные заведения, учащиеся считают главной причиной результаты сдачи ЕГЭ. Ими были определены и сложности, которые могут помешать успешно поступить в учебные заведения. Прежде всего, это  финансовые трудности, результаты ЕГЭ и слабая подготовка в школе.

В среднем звене проходят классные часы на тему:

Моё хобби.

Профессии моих родителей.

Все работы хороши выбирай на вкус. и т.д

Проведены родительские собрания, на которых рассматривались вопросы профориентации учащихся.

Радиопередачи и классные часы по профессиям;

Традиционные выходы на Ярмарки –профессий, , участие в городской декаде открытых дверей. на Дни открытых дверей в ВУЗАх, техникум города.

Он-лайн тестирование по вопросам профориентации в 9-11 классах приниаали участие на уроках информатики.

Презентации, классные часы и радиопередачи по профориентации, профессиям, рынке труда.

Участие в выставке организаций «Твой выбор – твои возможности», чемпионате «Молодые профессионалы» в целях профессионального ориентирования молодежи.

Выводы и предложения:

1. Считать работу по профориентации  удовлетворительной.
2. Уделять большое внимание профориентационной работе на всех параллелях, начиная с начальной школы;
3. Разработать план или проект программы по профориентационной работе в школе на 2017-2018 учебный год
4. Разработать классным руководителям систему классных часов или бесед по профориентационному направлению в воспитательной работе
5. Трудовому воспитанию придать более широкое распространение: дежурство по школе и классу. Операция Школьный двор, субботники,социальные акциии т.д.

6. Обратить особое внимание на учащихся, требующих постоянного контроля для успешного завершения выпускных классов.

Таким образом,  разработать механизмы вовлечения педагогов, родителей и специалистов различных сфер профессиональной деятельности в реализацию социальных проектов школы, района и города с целью расширения поля самореализации учащихся;

Заместитель директора                                                                    Зубова О.А.