Справка

о результатах учебных достижений учащихся 2 -10 классов по итогам 1 полугодия 2017-2018 учебного года

На начало учебного года в школе насчитывалось 62 учащихся. В течение полугодия прибыло 0 учащихся, выбыло 7 учащихся. На конец полугодия  55 учащихся. В начальной школе 22 учащихся, в основной школе -31, в средней школе – 2  учащихся.

По  результатам  оценивания  за  1 полугодие из        51 учащегося 2-10 классов 3

отличника (5,9%), 14 хорошистов (27%). СОУ- 47%. Успеваемость составляет 96%, качество знаний – 33%.  Два ученика не аттестованы, в связи с пропусками учебных занятий в школе более 80%.

Сравнительные результаты первого полугодия 2016-2017 уч.г. и 2017-2018 уч.г.

Результаты успеваемости текущего учебного года немного выше результатов прошлого учебного года: из 53 учащихся было 3 отличника (5,6%), 13 хорошиста (32%). СОУ – 45,7. Успеваемость составляла 96%, качество знаний – 30%.

Качество знаний на уровне начального общего образования по итогам II четверти 2017-2018 уч.г. составляет 50 %,  на уровне основного общего образования соответственно 25,8%; на уровне среднего общего образования – 0%. Общее количество отличников – 3, из них 2 – учащиеся 2 - 4 классов, 1 ученица 7 класса.

В половине классов имеется резерв, состоящий из учащихся, имеющих по одной оценке более низкого уровня: 1 отличник (2%),  4 хорошиста (7,8%).  

В прошлом году  таких учащихся было 7: один учащийся с одной «4» (1,9%) и   6 учеников (11,3%) с одной «3».

3

Анализируя динамику качества знаний по каждому классу, следует отметить значительное снижение данного показателя прослеживается в 5 классе (с 50% до 0%, так как в классе 2 ученика, хорошист 4 класса по итогам II четверти в 5 классе имеет одну «3»),  в 9 классе (с 25% до 0%, так как  хорошист 8 класса  по итогам II четверти 9 класса имеет одну «3» по химии), в 10 классе обучается одна ученица, которая по итогам I полугодия имеет одну «3» по английскому языку.

Сравнительные показатели качества знаний за два года:

Недопустимо  низкие показатели качества знаний в 5, 9,10 классах.

Анализ результатов обучения по предметам показал, что наилучшие показатели качества знаний (70% - 99%) по информатике, обществознанию, истории, географии, ИЗО, музыке, искусству, МХК, технологии, физической культуре, ОБЖ. Самые низкие показатели качества обучения по физике (30%), химии (37%). По большинству предметов прослеживается отрицательная динамика результатов обучения.

Динамика результатов качества знаний по предметам представлена в таблицах:

Отрицательная динамика качества знаний наблюдается по математике (-1,9%), истории (-5,9%), биологии (-8%) и химии (-33%).

Выводы:

1. Уровень успеваемости учащихся школы по результатам 1 полугодия 2017-2018 учебного года – удовлетворительный, качество знаний на низком уровне.

Рекомендации:

1. Учителям – предметникам продолжить применение современных педагогических технологий, индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся для повышения качества обучения, подводить предварительные итоги перед выставлением четвертных оценок, сообщать о них классным руководителям и, по необходимости, родителям. В целях повышения качества знаний, учителям-предметникам провести индивидуальную работу со слабоуспевающими обучающимися, особое внимание уделить учащимся 5,8,9,10 классов, в которых качество знаний низкое или отсутствует вовсе.
2. Классным руководителям систематически контролировать состояние успеваемости в своих классах, проводить воспитательную работу по формированию ответственного отношения к учебе, регулярно информировать родителей об успехах и недостатках  в учебе детей.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе                      Кислицкая И.В.    29.12.2017 г.