Методическая разработка "Лаборатория идей "Кто, если не Я!"
методическая разработка

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества»

                                         Методическая разработка

«Лаборатория идей «Кто, если не я!»  

(в рамках реализации комплекса мероприятий

институциональной Стратегии развития кадрового потенциала)

Разработчики и модератор: Скоренко Р.А. методист

Васик Л.А., педагог-психолог

Участники: сотрудники ОО

Оборудование, материалы: 7 столов, стулья (35-40 шт.), 7 листов формата А-3, 7 маркеров, магниты, 2 флип-чата, доска магнитно-маркерная, таблички на столы, цветные жетоны для формирования команд, ноутбук, телевизор на стойке, липкие стикеры, ручки, телефоны, интернет сервис Word's Cloud («Облако слов»)

Участники встречи при входе получают цветные жетоны и рассаживаются за столы, на которых размещены цветные подставки. Таким образом формируется 7 команд.

Ход мероприятия

1. Создание позитивного настроя на работу. Упражнение «Комплимент».

2. Основная часть. 

2.1. Введение в тему встречи. Понятие корпоративной культуры, ее компоненты. Как корпоративная культура влияет на достижение общих целей образовательной организации.

В последние время большую актуальность приобретает понятие «корпоративной культуры», которое вышло за границы бизнеса и  стало использоваться во всех сферах нашей жизни, в том числе и в образовании. Все чаще мы слышим выражения «корпоративная культура гимназии, детского сада, школы, колледжа».

Корпоративная культура включает в себя ценности, традиции и стандарты поведения сотрудников в компании.  

Корпоративная культура - это комплекс убеждений, общих смыслов, которые принимаются всеми членами коллектива. Эти убеждения формируют конкретные нормы, стандарты, которые в значительной степени определяют поведение всех членов  организации.

Компоненты корпоративной культуры:

• психологический климат (общий настрой, атмосфера в коллективе)
• организационные ценности: единые правила, нормы поведения, этика общения в коллективе, понимание субординации, требования к внешнему виду, режим работы
• мировоззрение (корпоративное сознание): отношение к работе, единое понимание общих целей и задач организации, профессиональные ценности
• Традиции, ритуалы, символика, атрибуты

У каждой организации есть своя миссия (предназначение). Ради чего она существует...Ради чего работает каждый член коллектива.... И если в организации сформирована корпоративная культура, то это позволит успешно решать единые цели и задачи любой организации. Так как каждый сотрудник понимает и  принимает правила жизни своей организации и чувствует личную ответственность за выполнение этих целей и задач.

 Миссия (предназначение) Центра детского творчества - создание таких условий, такого пространства возможностей, которое позволит каждому ребенку быть успешным, позволит ему состояться в жизни личностно и  профессионально...

Сегодня мы предлагаем Вам принять активное участие в формировании нашей корпоративной культуры.

2.2. Работа в командах «Генерируем идеи». Каждая команда в течение 5 минут обсуждает один вопрос (вопрос находится в цветном конверте). Результат работы в группе команда фиксирует на листе. После обсуждения в группах 1-2 представителя от команды презентуют свои идеи. Другие команды, не участвовавшие в обсуждении данного вопроса, могут предложить свои идеи и дополнить их список (они дописываются на лист).  

Вопросы для обсуждения:

1. Что вас мотивирует или будет мотивировать к активной профессиональной деятельности?

2. Что необходимо для профессионального развития сотрудников Центра?

3. Как сделать КАЖДОГО сотрудника вовлеченным в достижение общих целей Центра детского творчества?

4. Предложите мероприятия, которые сплотили бы наш коллектив и стали хорошей традицией?

5. Какие формы признания со стороны коллег и администрации Центра для вас были бы значимы?

6. Что необходимо сделать, чтобы психологический климат в нашей организации был комфортным?

7. Какими профессиональными качествами должен обладать сотрудник Центра детского творчества?

2.3. Задание «ТОП-5».

В течение 1 минуты каждому участнику предлагается подумать над вопросом «Для чего я хожу на работу» и записать на стикерах до 5 главных мотиваторов.

3. Заключительная часть. Подведение итогов. Рефлексия.

Все идеи, наработки, которые сегодня были представлены, помогут нам выработать единые подходы и определить конкретные шаги (мероприятия) для формирования корпоративной культуры Центра. В этом примут участие самые активные (кто заявился на прошлой встрече). Предлагаем влиться в этот творческий коллектив и другим нашим коллегам.

В завершение участникам встречи предлагается выразить одним словом или словосочетанием свое отношение к сегодняшнему мероприятию. Для этого используется технология «Облако слов» (интернет сервис Word's Cloud). Чем чаще встречается одно и то же слово, тем размер шрифта больше.