ИОМ в современной педагогической науке
методическая разработка

Интерес педагогической общественности, который проявляется к задаче проектирования индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, имеет под собой несколько оснований. Первое заключается в том, что индивидуализация образования – один из приоритетов современных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Еще одно основание интереса к данной проблеме обусловлено необходимостью проектирования различных видов ИОМ для разных учеников: и одаренных, и попавших в трудные жизненные ситуации, и детей с ОВЗ, и с другими потребностями, поэтому нужна информация о соответствующих технологиях проектирования.

В презентации представлены разные подходы к пониманию и трактовке, классификации и моделированию ИОМ обучающегося, накопленные педагогической наукой и практикой. .