Инклюзивное образование в МБОУ Кутуликская СОШ
презентация к уроку

                        Инклюзивное образование в МБОУ Кутуликская СОШ

 Образование детей с особыми потребностями является приоритетной задачей для нашей страны. Инклюзивное (включающее) образование дает возможность всем учащимся в полном объеме участвовать в жизни коллектива школы и школьной жизни.

В МБОУ Кутуликская СОШ реализуются следующие АООП-

-( специальная (коррекционная) образовательная программа VIII вида, для детей с интеллектуальными нарушениями) (вар 1) и (вар 2).  

-    для детей с ЗПР (вар 7.1 и вар 7. 2) на начальной ступени образования

-  для детей с ЗПР на основной ступени образования

-  для детей с ТНР вар 5.2 (тяжелыми нарушениями речи) на начальной ступени образования, с первым доп. классом.

В 2024-25 уч году в классах с ОВЗ -  74 обучающихся.

На домашнем и индивидуальном обучении 5 обучающихся с ОВЗ, 4 ребенка с инвалидностью.  Детей-инвалидов с ОВЗ 11 человек, всего по школе детей-инвалидов 22 человека.

Всего по школе 136 обучающихся с ОВЗ (66 детей –инклюзивное обучение в общеобразовательных классах).

 Успеваемость в классах с ОВЗ – 100%

Качество 45%, ударников 35% от общего числа обучающихся.

3-9у-(8чел) (СИПР)- без отметочная система оценивания

У 30 % обучающихся –стабильные результаты, у 70 % - наблюдается положительная динамика.

В классах с ОВЗ (7 классов) работают учителя-дефектологи, 5 учителей имеют высшее дефектологическое образование (2 из них высшую квалификационную категорию,2- первую) –   и  2 учителя со средне-специальным образованием: учителя начальных классов, прошедшие курсы повышения квалификации в соответствующей области.

Все учителя предметники НОО и ООО прошли курсы повышения квалификации по работе с детьми с ОВЗ.

В школе организовано психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, с детьми работают педагоги-психологи, учителя-логопеды,учителя- дефектологи и социальные педагоги.

В штате школы-3 педагога-психолога, 5 дефектологов, 3 логопеда и 2 социальных педагога. В состав школьного Психолого-педагогического консилиума входят 5 постоянно действующих специалистов, в состав районной ТПМПК входят 4 специалиста нашей школы, один из них (Педагог-психолог с высшей квалификационной категорией Шушурихина ВА) является руководителем ТПМПК. Учитель-логопед нашей школы (имеющий высшую квалификационную категорию - Сотникова Т.С) является руководителем РМО учителей –логопедов и дефектологов.

Учитель-логопед школы (имеющий первую квалификационную категорию Хабдаева Ю.Н) является руководителем ШМО учителей –дефектологов.

 Групповые и индивидуальные коррекционно-развивающие занятия проходят по плану -2-3 раза в неделю, индивидуально и фронтально. Инклюзивное обучение детей с ОВЗ в общеобразовательных классах, проходит в соответствии с требованиями СанПиН и согласно пункту 29 приказа Минпросвещения № 115 от 22.03.21г (для категории детей с ЗПР допустимо не более 4  обуч-ся в одном классе). Ведущими учителями разработаны адаптированные программы по предметам, классными руководителями - ИОМы (индивидуальные образовательные маршруты, которые проверяются и уточняются при необходимости в конце каждой учебной четверти).

Принципы работы на уроках в инклюзивных классах:

-Максимальное использование анализаторов: слухового, зрительного, тактильного, речедвигательного;

-Широкое использование наглядности для активизации познавательной и речевой деятельности;

-Стимулирование познавательного интереса многообразием приемов занимательности.

-Посадка детей за первыми партами в обязательном порядке, обеспечивается индивидуальный подход учителя, создается положительный психологический климат в классе. (психологи школы проводят социометрические исследования).

-Увеличение времени для написания контрольных работ и сокращение количества заданий.

Комплектование классов с ОВЗ осуществляется по возрастам и ступеням обучения: 1-3, 4,3-9У,5, 6,7,8-9 кл.

Разработаны программы коррекционной работы, включающие коррекционно-развивающие курсы, которые проводят учителя-логопеды, педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя адаптированной физической культуры. Применяются специальные методы, приемы и средства обучения коррекционно-логопедической работы, в том числе специализированные компьютерные технологии, используются дидактические пособия, визуальные средства (наглядные пособия, средства ТСО- проекторы). В качестве показателей результативности и эффективности коррекционной работы в школе нами рассматривается динамика индивидуальных достижений учащихся с ОВЗ по освоению предметных программ. Это итоговые четвертные и годовые контрольные работы.

 Проверка техники чтения, обязательная в начале и конце учебного года, показывает, что у 90% обучающихся с ОВЗ значительно превышена норма техники чтения! Этому способствуют уроки «Речевая практика», «Развитие речи» и дополнительно применяемые, учителями, на уроках чтения методы и приемы по повышению техники чтения-«Жужжащее чтение», «Буксир», «Молния», «Работа с таблицами слогов», «Спрятанные буквы» и т д.

В МБОУ Кутуликская СОШ с 2020года организовано сетевое взаимодействие с филиалом Заларинского Агропромышленного техникума, ежегодно заключается договор, на основании которого обучающиеся 7-9 классов с ОВЗ посещают уроки профессионально-трудового обучения в техникуме, адаптируясь к условиям дальнейшего обучения и получения рабочих специальностей в данном учебном заведении. После окончания школы, наши дети с удовольствием пополняют ряды студентов данного техникума.

В 2024-2025 учебном году обучающиеся с ОВЗ приступили к сдаче выпускных экзаменов в тестовом режиме (в соответствии с ФГОС), два блока с предметами (математика и ОСЖ), (русский язык и чтение) и технология (теория и практика). Ребята в этом году показали прекрасные знания и получили высокие баллы:4 девятиклассника с ОВЗ (вар1) и 1 девятиклассник (вар2), они получили свидетельства особого образца.

 9 обучающихся с ЗПР, успешно прошли государственную итоговую аттестацию в формате ГВЭ. В настоящее время они планируют обучаться в профессиональных учебных заведениях поселка и области.

 В школе обучающиеся с ОВЗ обеспечены 2х разовым горячим, бесплатным питанием. Кабинеты для учебных занятий оснащены проекторами, орг. техникой, посадочными местами в достаточном количестве, светлые, просторные, работают только в первую смену. Кабинет психологической разгрузки и логопедические кабинеты- оснащены всем необходимым оборудованием.

Теплая и комфортная обстановка, созданная администрацией и учителями   в нашей школе, построенная на доверии и ответственности друг перед другом, помогает детям с ОВЗ быстрее адаптироваться к учебно-воспитательному процессу.

Родители детей с ОВЗ посещают родительские лектории, которые проводятся педагогами-психологами школы, и классные родительские собрания. Они в любой момент могут обратиться за помощью- в школе действует районный консультативный пункт, в состав которого входят все специалисты (психологи, логопеды, дефектологи и социальные педагоги), которые всегда рады дать совет и оказать поддержку.

Внеурочная деятельность у классов с ОВЗ проводится во второй половине дня в соответствии с учебными планами- 4 часа внеурочной деятельности имеют различные направления: ответственными за реализацию внеурочной деятельности являются ведущие учителя в классах с ОВЗ, сюда относится: посещение музея, библиотеки, посещение мастер-классов, различные тематические экскурсии с детьми, подготовка обучающихся к различным конкурсам.

С 1 сентября 2024 года в планах внеурочной деятельности выделено направление – еженедельные информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном», а также   внеурочное занятие «Россия – мои горизонты».

Обучающиеся 9х классов с ОВЗ также, как и все дети включены в проектную деятельность, в течение года они работают над проектами и защищают их, что является допуском к итоговой аттестации (по уставу школы). Педагоги-психологи и учителя-логопеды с удовольствием берут руководство различных проектов практической направленности для оснащения кабинетов школы и дальнейшей развивающей работы с детьми - это и изготовление бизибордов, сенсорных панелей, кубиков Коса, различных дидактических пособий.

 Дети классов с ОВЗ и классов с инклюзивным обучением активно участвуют в мероприятиях школьного, муниципального, регионального и всероссийского уровнях, имеют много грамот и благодарственных писем.

В 2024-25 учебном году в школьных конкурсах «Зарница» 1е место заняли команды 3-4 классов( кл.рук Сотникова Т.С, Шушурихина В.А), 1 место среди 5-7 классов  команда 6 класса с ОВЗ кл рук Хабдаева Ю.Н) «Самая обаятельная и привлекательная», «А ну-ка девушки», « Конкурс чтецов ко Дню Победы»  3е место по 4м классам школы заняла обучающаяся 4 ОВЗ кл Яворская Марина, кл рук Шушурихина В.А), 3 место в конкурсе чтецов, который проводила библиотека им Вампилова, занял ученик 8 овз класса Дорошкевич Иван ( Константинова В.В) в конкурсе Военной песни среди обучающихся старших классов школы- победителями стали команды 8-9 кл и 7 кл с ОВЗ ( кл рук Константинова ВВ, Хабдаева Ю.Н)в школьных конкурсах рисунков на различные темы- обучающиеся классов с ОВЗ занимают призовые места ( работают над этим все классные руководители). Ежегодно наши дети занимают призовые места в Президентских спортивных играх .В конкурсе  для детей с ОВЗ « Мои увлечения», который  ежегодно проводится Комитетом по образованию,в этом году наши дети так-же заняли призовые места , ( 4 овз Прокопьева Ника кл рук Шушурихина, 3 овз Бобров Егор кл рук Сотникова), наши старшеклассники ежегодно участвуют в региональном конкурсе «Абилимпикс»,получают заслуженные грамоты участников, в 2023-24 году выпускник 9 овз класса Зинчук Антон неоднократно был победителем в региональных и областных соревнованиях по боксу и легкой атлетике , Любославская Екатерина  в 2023-24г году заняла 3 место в областном конкурсе чтецов( кл рук Константинова В.В), Обучающиеся 7,8-9 классов с ОВЗ оформили Пушкинские карты и с удовольствием посещают музей Вампилова, библиотеки, мастер-классы,которые проводят специалисты. В этом большая заслуга классных руководителей (Константиновой В.В и Хабдаевой Ю.Н), т к оформлению карт, и сопровождение на данные мероприятия требуют очень много времени, сил и большой ответственности.

Все классы с ОВЗ принимают активное участие в акциях «Помоги бойцам»- на СВО дети пишут письма, делают открытки и собирают теплые вещи.

В этом году была проведена школьная Масленичная Ярмарка, выручка с которой была передана участникам СВО, где наши классы так-же приняли участие в полном составе,так вот- самая большая выручка по школе была у 4 ОВЗ класса -4000р кл рук ( Шушурихина В.А), и этот класс еще принял участие во Всероссийском конкурсе по ПДД , все участники команды класса и классный руководитель получили почетные грамоты от координатора партийного проекта «Безопасные дороги» С.Ю.Тена, где он собственноручно подписал: с уважением….

В основу инклюзивного образования нашей школы положена идеология, которая исключает любую дискриминацию детей, которая обеспечивает равное отношение ко всем людям, и создает особые условия для детей, имеющих особые образовательные потребности.

В завершении хочется подчеркнуть, что работа с особыми детьми требует большой любви к детям, большого терпения и психологической гибкости, чувства сострадания, толерантности, кропотливости и упорства. Результаты работы, очень часто, видны не сразу- но мы верим в то, что наши дети станут счастливыми и полноправными членами нашего общества.