Главные вкладки

    Промежуточна аттестация: итоговая контрольная работа по математике в 8 классах
    материал по алгебре (8 класс) по теме

    Казак Вадим Михайлович

    Работа состоит из пояснительной записки и четырех вариантов контрольной работы с ответами. В пояснительной записке имеется нормативно-правовая база, структура работы, критерии оценивания, использованная литература, инструкция по выполнению работы. Кроме того, представлено распределение заданий по основным содержательным блокам, распределение заданий по проверяемым умениям и выделяемым видам деятельности.Материал актуален при подготовке учащмхся 8 классов  к  предстоящей государственной итоговой ааатестации за курс основной школы.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Package icon prom._attestaciya.8_klass.zip155.43 КБ

    Предварительный просмотр:

    Муниципальное автономное общеобразовательное  учреждение

    Средняя общеобразовательная школа №147

    СОГЛАСОВАНО

    Руководитель МО учителей естественно-математических дисциплин

    _____________________/Т.Н.Токарева

    «___»__________________2011г.

    УТВЕРЖДАЮ

    Директор МАОУ  СОШ №147

    _________________/Е.А.Рожков

    «___»________________2011 г.

    Промежуточная аттестация

    Итоговая контрольная работа по математике в новой форме в 8-х классах

    за 2010-2011 учебный год

    Разработал : Казак Вадим Михайлович,

    учитель математики высшей категории

    Челябинск

    2011

    Пояснительная записка

    Промежуточная аттестация по математике в 8 классах проводится в форме контрольной работы (по типу экзаменационного теста государственной итоговой аттестации по математике за курс основной  общей школы).

         Экзаменационный материал составлен на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:

    1. Приказ МО РФ № 1089 от 05.03.2004г. «Об утверждении федерального  компонента государственных образовательных стандартов  начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования». Сборник нормативных документов. Математика. /Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.- М.: Дрофа, 2007.
    2. Примерные программы основного общего и среднего (полного) общего образования по математике. /Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.- М.: Дрофа, 2007.
    3. Приказ МО и РФ № 822 от 23.12.2009 г. «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010/2011 учебный год».
    4. Приложения к письму МО и Н Челябинской области от 28.06.2010 г. №103/3073 «О преподавании учебного предмета «Математика» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2010/2011 учебном году».
    5. Школьный учебный план на 2010/2011 учебный год.

    Преподавание математики  в 8-х классах проводится по программам Ю.Н, Макарычева и др. (алгебра) и Л.С. Атанасяна  и др. (геометрия), опубликованных в сборниках:

    1. Алгебра. Программы общеобразовательных учреждений. 7-9 классы. / Сост. Т.А. Бурмистрова.- М.: Просвещение, 2009.
    2. Геометрия. Программы общеобразовательных учреждений. /Сост. Т.А. Бурмистрова.- М.: Просвещение, 2009.

    •Количество часов по ОБУП – 5 часов в неделю, т.е. 175 часов в году.

    •По школьному учебному плану- 6 часов в неделю ( 4 часа –на     алгебру, 2 часа- на геометрию),т.е. 210 часов в году.

    •Количество часов по авторским программам- 5 часов в неделю, т.е. 175 часов в году.

    •Количество часов по рабочей программе- 6 часов в неделю, т.е. 210 часов в году.

    Цель проведения контрольной работы: проверка предметных компетенций по математике за курс 8 класса общеобразовательной школы.

    Структура контрольной работы

    Работа состоит из трех частей. Первая часть ориентировочно занимает 40 минут, вторая- 25 минут, остальное время выполняется третья часть. Первая часть содержит 10 заданий базового уровня. К заданиям № 1-5 и 9  приводятся  4 варианта, из которых только один верный. При выполнении этих заданий необходимо указать номер верного ответа. В задании №8 требуется соотнести некоторые объекты, обозначенные  цифрами 1,2,3  с объектами, обозначенными  буквами А,Б,В и вписать в приведенную в ответе таблицу под каждой цифрой соответствующую  букву. К каждому заданию № 6,7 и 10 первой части, и № 11-16 второй части требуется дать краткий ответ, представленный в виде числа, промежутка и рациональной дроби. Третья часть содержит 4  самых сложных задания. Эти задания выполняются на отдельном листе  и  ученик записывает подробное, обоснованное решение. Работа состоит из 20 заданий, распределенных по различным видам учебной деятельности.

           

     Исправления и зачеркивания, если они выполнены аккуратно, в каждой части работы не являются поводом для снижения отметки.

    За выполнение каждого задания ученик получает определенное число баллов.

    Часть 1

    Часть 2

    Часть 3

    Общий балл

    Задания №1-10

    Задания №11-16

    Задания №17-20

    1

    1

    2

    10

    6

    8

    24

    Таблица перевода тестовых баллов в школьные отметки.

    Тестовый балл

    Школьная отметка

    0-6

    2

    7-14

    3

    15-19

    4

    20-24

    5

    Первая часть работы выполняется в черновике. Затем ученик в заданиях с выбором ответа отмечает ответ, который считает верным. В заданиях с кратким ответом ученик записывает ответ в отведенное место. В задании № 8 учение заполняет таблицу.

    Задания второй части ученик выполняет на черновике. Затем записывает ответ к заданию в отведенное место.

    Задания третьей части выполняются на отдельных листах с полной записью решения.

    Распределение заданий контрольной работы по основным содержательным блокам

    1.

    Выражение, содержащее квадратные корни.

    2.

    Выражение, содержащее степени.

    3.

    Уравнение с одной переменной .

    4.

    Арифметический квадратный корень и его свойства.

    5.

    Рациональные дроби. Сложение и вычитание дробей.

    6.

    Неравенство с одной переменной.

    7.

    Преобразование рациональных дробей.

    8.

    Квадратное уравнение. Корни квадратного уравнения.

    9.

    Решение текстовой задачи с помощью дробного рационального уравнения. Задача на движение.

    10.

    Система неравенств с одной переменной.

    11.

    Квадратное уравнение.

    12.

    Тождественные преобразования алгебраических выражений.

    13.

    Область допустимых значений переменной.

    14.

    Умножение и деление дробей.

    15.

    Обратная пропорциональность и ее график Функция  у= х и ее график.

    16.

    Обратная пропорциональность . Параметр.

    17.

    Дробное рациональное уравнение.

    18.

    Алгебраическое выражение. Область допустимых значений переменной.

    19.

    Тестовая задача на совместную работу.

    20.

    Квадратное уравнение. Параметр.

    Распределение заданий по проверяемым умениям и видам деятельности

    1.

    Вычисление значения выражения, содержащее квадратные корни.

    2.

    Вычисление значения выражения, содержащее степени.

    3.

    Решение линейного уравнения с одной переменной.

    4.

    Упрощение выражения, содержащего квадратные корни. Вынесение общего множителя за знак корня. Сокращение дробей.

    5.

    Преобразование рациональных дробей.

    6.

    Решение линейного неравенства с одной переменной.

    7.

    Преобразование рациональных дробей

    8.

    Решение квадратного уравнения .

    9.

    Решение задачи на движение. Составление дробного рационального уравнения.

    10.

    Решение системы неравенств с одной переменной.

    11.

    Решение квадратного уравнения. Отбор корней.

    12.

    Упрощение алгебраического выражения с помощью формул сокращенного умножения. Вычисление значения выражения.

    13.

    Нахождение области допустимых значений переменной. Решение системы неравенств.

    14.

    Преобразование рациональных дробей, содержащих степени с целым показателем.

    15.

    Нахождение абсциссы  точки  пересечения графиков  функций.

    16.

    Нахождение параметра.

    17.

    Решение дробного рационального уравнения. Отбор корней.

    18.

    Нахождение области допустимых значений переменной.

    19.

    Решение текстовой задачи на совместную работу. Решение дробного рационального уравнения.

    20.

    Решение квадратного уравнения с параметром.

    Использованная литература

    1. Алгебра: сб. заданий для подгот. К гос. итоговой аттестации в 9 классе. / [Л.В. Кузнецова. С.Б. Суворова. Е.А. Бунимович и др.].- М.6 Просвещение, 2011.

     2.ГИА-2011:Экзамен в новой форме: Математика: 9-й  кл.: Тренировочные        варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме /авт.-сост. Л.В. Кузнецова, С.Б. Суворова, Е.А. Бунимович и др.- М.: АСТ:  Астрель, 2011.                                                                  

    3.Дудницын Ю.П. Контрольные работы по алгебре: 8 класс / Ю.П. Дудницын, В.Л. Кронгауз.- М.: Издательство «Экзамен», 2010.

    4.Ершова  А.П., Голобородько В.В., Ершова А.С. Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии для 8 класса. –М.: ИЛЕКСА, 2009.

    5.Жохов  В.И. Уроки алгебры в 8 классе: Кн. для учителя / В.И. Жохов, Г.Д. Карташева.- М.: Просвещение, 2009.

    6.Жохов  В.И. Алгебра. Дидактические материалы. 8 класс. – М.: Просвещение, 2009.

    7.Кузнецова Л.В., Суворова С.Б., Бунимович  Е.А., Колесникова Т.В., Рослова Л.О. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Математика. 2011 / ФИПИ.- М.: Интеллект-Центр, 2011.

    8.Контрольно-измерительные материалы. Алгебра: 8 класс / Сост. Л.Ю. Бабушкина. -М.: ВАКО, 2010.

    9.Лысенко Ф.Ф. и др. Алгебра. Тесты для промежуточной аттестации. 7-8 класс. /Под ред. Ф.Ф. Лысенко.- Ростов-на -Дону: Легион-М, 2009.

    10.Математика: ГИА 2011: Контрольные тренировочные материалы для 9 класса с ответами и комментариями  (Серия «Итоговый контроль: ГИА») / Н.А. Зорина, Л.А. Жигулев.- М.; СПб.: Просвещение, 2011.

    11.Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы. 9 класс / авт.-сост.  Л.В. Кузнецова, Е.А. Бунимович, Б,П, Пигарев, С.Б. Суворова.- М.: Дрофа, 2009.

    Инструкция по выполнению работы

    1. Возьмите два двойных листа в клетку и подпишите:

    Черновик

    Ученика(цы)                 8 «___» класса

    Фамилия           Имя

    Вариант  ______

    1. Подпишите два двойных листа в клетку для третьей части:

    Часть 3

    Ученика(цы)              8   «___» класса

    Фамилия             Имя

    Вариант ______

    1. Контрольная работа состоит из трех частей. В первой части - 10 заданий, во второй- 6 заданий, а в третьей части – 4 задания.

     На выполнение контрольной работы отводится  2,5 часа (140 минут). При выполнении заданий первой части (№ 1-5,8-9) нужно указывать только ответы. Ход решения приводится в черновике (см. пункт 1).При этом:

    •если к заданию приводятся  варианты ответов( четыре ответа, из них только один правильный), то обведите кружком номер выбранного ответа.

    •если ответы к заданию не приводятся, то выпишите  полученный ответ в отведенное место (задания с номерами 6,7 , 10, 11-16).

    •если требуется соотнести некоторые объекты (например, уравнения, обозначенные цифрами 1,2,3 и корни, обозначенные буквами А.Б,В), то выпишите в приведенную в ответе таблицу под каждой  цифрой соответствующую букву.

    Задания третьей части выполняется на отдельных листах с записью решения. Текст задания можно не переписывать, необходимо лишь указать его номер.

         

    Желаем успеха!

    Ответы к вариантам контрольной работы

    Номер задания

    Вариант 1

    Вариант 2

    Вариант 3

    Вариант 4

    1.

    3

    2

    2

    3

    2.

    1

    4

    4

    1

    3.

    4

    1

    1

    2

    4.

    2

    3

    3

    4

    5.

    4

    2

    3

    1

    6.

    (-∞;- 2,5)

    [- 1,5; +∞)

    (6; +∞)

    (-∞; -0,5]

    7.

    8.

    1А;2Б;3В

    1Б;2А;3В

    1В;2А;3Б

    1Б;2В;3А

    9.

    1

    2

    2

    1

    10.

    (0; +∞)

    [0,5;5)

    (-∞; -0,6)

    (0,6;2]

    11.

    - 12

    6

    13

    - 9

    12.

    10

    154

    -8

    30

    13.

    - 3

    2

    1

    - 2

    14.

    2у3

    10х3у5

    7ас7

    15.

    2

    25

    - 2

    4

    16.

    - 2

    -8

    4

    6

    17.

    7

    - ; 6

    -3

    - 1; 2,8

    18.

    (-∞;-2),   (-2;1]

    [-3;9),   (9; +∞)

    [-4;6),  (6;+∞)

     1),     ( 1; +∞)

    19.

    14

    22

    13

    20

    20.

    7

    (3,125 ; +∞)

    1,75

    (- ∞;- 2,25)


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Промежуточная аттестация: итоговая контрольная работа по алгебре в 7 классах

    В работе представлены пояснительная записка, в которой отмечена нормативно-правовая база, структура контрольной работы, критерии оценивания, использованная литература. Также текст контрольной работы в...

    Итоговая контрольная работа по математике 6 класс в формате ГИА

    Данный материал предназначен для проведения переводных экзаменов (итоговой контрольной работы в формате ГИА) по математики для учащихся 6 класса. Разработан по учебнику И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. Ра...

    Итоговая контрольная работа по математике 5 класс в формате ГИА

    Данный материал предназначен для проведения переводных экзаменов (итоговой контрольной работы в формате ГИА) по математики для учащихся 5 класса. Разработан по учебнику И.И.Зубарева, А.Г.Мордкови...

    Итоговая контрольная работа по математике (4 класс)

    Итоговая контрольная работа по математике (4 класс)...

    Итоговая контрольная работа по математике 6 класс

    Контрольная работа содержит 4 задания....

    Материалы для промежуточной аттестации (итоговая контрольная работа 10 класс)

    2 варианта контрольной работы по истории для 10 класса...