Среднее арифметическое, 5класс
методическая разработка (алгебра, 5 класс) на тему

7.04.11            Урок математики в 5 классе по теме «Среднее арифметическое».

Цель: отработать понятие среднего арифметического.

Задачи:

1. Обучающая: применять понятие среднего арифметического при решении задач практического содержания.
2. Развивающая: развивать память, внимание, мышление, любознательность, грамотность математической речи.
3. Воспитательная: воспитывать положительную мотивацию к учению, интереса к предмету, дисциплинированность, умение слушать одноклассников.

Формы обучения: фронтальная, индивидуальная.

Методы обучения: словесные, практические, наглядные.

Технические средства: компьютер, ММУ, программа «Живая математика».

УМК: учебник математики для 5 класса автора Виленкина Н.Я.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Ребята, послушайте, какая тишина!

Это в школе начались уроки.

Мы не будем тратить время зря,

И приступим все к работе.

2. Устная работа.

1. Начнём с устных заданий. Разгадав кроссворд, сможем определить тему урока.

1. Слагаемое + слагаемое = ….(сумма)
2. Кроме натуральных чисел, изучаемых в начальной школе, существуют ….(дроби)
3. Делитель умножить на частное – получим….(делимое)
4. Эти задания в ваших учебниках записаны текстом и в конце обязательно есть вопрос….(задача)
5. Равенство, содержащее букву, значение которой надо найти…(уравнение)
6. При делении произведения на множитель мы находим… (множитель)
7. Какие дроби мы с вами изучаем? ….(десятичные)

2. Итак, тема урока «Среднее арифметическое»

3. Определение задач урока.

3. Сформулируйте задачи урока. (- закрепление понятия среднего арифметического и применение его при решении задач)
4. Как найти среднее арифметическое? /Дождаться ответа учащихся, а потом визуально вспомнить формулу, с помощью программы «Живая Математика»/

1. Что обозначает черта дроби? (- деление)

4. Работа в тетрадях.

2. Подписываем в тетрадях число и тему урока.
3. Решите задачи (по вариантам) /Решают задачи за отворотом доски по одному представителю от варианта/

.

1. Проверяем решение

5. Физкультминутка (гимнастика для глаз – движение планет, из анимированных презентаций)

6. Практическая работа

2. /Учащимся было дано задание на дом – взвесить свои портфели с учебниками одного дня/
3. Найти среднюю массу портфеля с учебниками в 5 б классе. Округлите ответ до десятых. /перед началом урока все учащиеся записали массу своих портфелей на отворот доски/
4. Одного из детей пригласить к доске для решения задачи.
5. Информация для учащихся: по нормам СанПина 2011 года масса портфеля учащегося 5 класса должна быть не более 2,5 кг.

7. Работа с учебником.

1. Решить № 1505. /вспомнить правило вычисления: сумма чисел = среднее арифметическое * количество чисел/
2. Решение оформить на доске.

8. Домашнее задание

1. № 1528 (как № 1505), № 1535 (а) – пример по действиям.

9. Подведение итогов

2. А что ещё можно вычислить с помощью среднего арифметического?
3. Что нового узнали?
4. Что было самым трудным?