Сумма n первых членов арифметической прогрессии
план-конспект урока по алгебре (9 класс) по теме

Содержание урока

Обоснование деятельности учителя

Ожидаемый результат деятельности учеников

I. Организационный момент (2 мин.)

Приветствие уч-ся, проверка готовности к уроку, определение отсутствующих

Доброжелательная установка на организованную работу, концентрация внимания.

Полная готовность класса к работе, концентрация внимания, быстрое включение в деятельность.

II. Проверка выполнения дифференцированного домашнего задания (4 мин.)

Слайд

Актуализация базисных знаний с целью проверки правильности усвоения темы всеми учащимися (с учетом индивидуальных особенностей)

Усвоение основных понятий темы, исправление ошибок в выполнении домашней работы

III. Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности (7 мин.)

1. Какая последовательность называется арифметической прогрессией?

2. Выбрать арифметическую прогрессию из предложенных последовательностей и сказать почему.

3. Выполнить задания

Слайды

Выработка навыков и умений работы с арифметической прогрессией, подготовка к более сложным вычислениям

Закрепление в ходе выполнения упражнений навыков работы с арифметической прогрессией.

Оперирование знаниями, применение ранее изученных знаний, делать выводы.

IV. Вывод формул и выполнение упражнений (20 мин.)

1. Слайды

2. Рассказ ученицы о Гауссе

3. Показ материала с диска «Открытая математика»

Активизация мыслительной деятельности

Способствует включению уч-ся в деятельность по оперированию знаниями, организация деятельности, направленной на уточнение понятий, развитие навыков вычислений, совершенствование мыслительной деятельности, направленное на активное и осмысленное усвоение темы.

Расширение кругозора учащихся, применение элементов информационных технологий.

Усвоение базовых понятий темы, совершенствование вычислительных навыков, развитие логического мышления, оперирование знаниями и умениями в стандартных ситуациях.

Осознание значимости применения элементов информационных технологий

V. Закрепление знаний. (9 мин.) Самостоятельная работа по рядам в парах (с последующей самопроверкой)

Слайды

Организация деятельности по применению знаний, устранению недостатков в знаниях и умениях, проверить навыки культуры общения, взаимопомощи

Оперируют знаниями, уточняют, отрабатывают вычислительные навыки

VI. Подведение итогов, домашнее задание

(3 мин.)

1. Выставление оценок за урок.

2. Запись домашнего задания

Слайды

Анализ успешности овладения уч-ся знаниями, оценка их работы на уроке, выявление недостатков в знаниях и умениях, рекомендации по устранению недостатков, инструкция по выполнению домашнего задания.

Получают информацию о результатах их работы на уроке

Записывают домашнее задание