Десятичные дроби. Урок - зачет. 5 кл.
план-конспект урока по алгебре (5 класс) по теме

МКОУ «Мирная СОШ»

Урок – общественный смотр знаний

для учащихся 5 класса

«Десятичные

 дроби»

Подготовила и провела

учитель математики

Фильчакова Е.М.

п. Мирный  2004г.

Цели:

1. Проконтролировать знания, умения и навыки учащихся по теме «Десятичные дроби».
2. Развивать математическую речь учащихся, навыки самостоятельной работы, способствовать формированию самоанализа.
3. Воспитывать ответственное отношение к учебной деятельности.

Тип урока: урок контроля и оценки знаний.

Форма проведения: общественный смотр знаний.

План урока:

1. Организационный момент.
2. Математический диктант.
3. Работа с перфокартами.
4. Теоретический опрос.
5. Подведение итогов урока.

Ход урока.

1. Урок начинается со вступительного слова учителя. Он представляет детям собравшихся гостей, рассказывает о том, как будет организована работа, просит заполнить листы настроения.
2. Для выполнения математического диктанта каждому ученику на стол положены два скрепленных листа с копиркой, на которых они и записывают ответы. После того как диктант будет закончен, они сдадут свои первые листы комиссии на проверку, а вторые листы оставляют себе для самопроверки по образцу, записанному на доске.

Содержание диктанта:

1. Запишите в виде десятичной дроби число:

а) 3 целых 3 десятых;

б) 12 целых 38 сотых;

в) 5 целых 185 тысячных;

г) 0 целых 2 сотых.

1. Увеличьте число 0,2 на 304.
2. Уменьшите число 6,44 на 0,1.
3. Умножьте 7,28 на 10.
4. На сколько 2 больше чем 0,99?
5. Отнимите 0,03 от 2,55.
6. Округлите до единиц число 15,91.
7. Округлите до десятых 0,17.
8. Выразите в килограммах: 2 кг 565 г; 13 кг 10 г; 250 г; 9 г.

1. Работа с перфокартами дает возможность представить задание не на слух, как в диктанте, а в виде зрительного ряда. Дети работают самостоятельно и сдают выполненную работу комиссии на проверку.
2. Ребята, которые сдали перфокарты, отвечают на вопросы по теории, которые были им оглашены за неделю до урока.
3. В течение всего урока члены комиссии оценивали деятельность учащихся на каждом этапе, теперь они подводят итог и сообщают результаты всем присутствующим.

Дети вновь заполняют листы настроения, делятся своими впечатлениями от урока. Учитель выступает с заключительным словом.

Лист настроения

При его заполнении ребенок заштриховывает то изображение, которое соответствует его настроению.

Лист учета ЗУН

Образец перфокарт.