презентация 5 класс по теме "решение уравнений"
презентация к уроку по алгебре (5 класс) на тему

Слайд 1

Друзья мои, я очень рада Войти в приветливый наш класс. И для меня уже награда Внимание ваших умных глаз. Я знаю, каждый в классе гений, Но без труда талант не прок. Возьмём же ручки и мелок И вместе сочиним урок.

Слайд 2

«Знание - самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит». Ал – Бируни.

Слайд 3

Тема урока: " Уравнения "

Слайд 4

Цели и задачи урока. повторить понятия уравнения, корня и решения уравнения; развивать навыки решения уравнений, содержащих более одного арифметического действия; показать практическую значимость математических знаний для решения уравнений;

Слайд 5

План урока «Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед». А. Нивен Устные упражнения Решение уравнений Решение задачи Решите тест Актуализация знаний учащихся. « Проверка домашнего задания. Математический фокус Работа в группах

Слайд 6

В ы ч и с л и т ь 90 45 3 84 72 9 - 45 : 15 28 - 12 :8 + 27 36 18 : 2 5

Слайд 7

Восстановить цепочку 41 11 1 1 0 170 32 2 - * * * * * + : : 30 10 60 5 16

Слайд 8

Актуализация знаний учащихся. Какое равенство называют уравнением? Какое число называют корнем уравнения? Что значит решить уравнение? Как найти неизвестное слагаемое? вычитаемое? уменьшаемое? Актуализация знаний учащихся .

Слайд 9

▪ Задание Решить уравнения х +53= 98 26+у= 71 n - 68 = 132 238 – m = 132 Работа в группах Отчет работы групп Алгоритм решения уравнений, содержащих более одного арифметического действия; Работа в группах

Слайд 10

Какие из данных уравнений удобнее решать по “компонентам”, а какие по “свойствам”? 138 + х + 57 = 218; 248 – (у + 123) = 24; (24 – х) + 37 = 49; 169 + (87 + n) = 303.

Слайд 11

1 вариант 138 + х + 57 = 218 169 + (87 + n) = 303. 2 вариант 248 – (у + 123) = 24 (24 – х) + 37 = 49 Решить самостоятельно Решение уравнений

Слайд 12

Проверь себя!!! 1 вариант 138 + х + 57 = 218 х + 195= 218 х = 218-195 х= 23 Ответ. Х = 23 2 вариант 248 – (у + 123) = 24 у + 123 = 248 -24 у + 123 =224 у = 224 -123 у= 101 Ответ: у = 101 Решение уравнений

Слайд 13

Проверь себя!!! 1 вариант 169 + (87 + n) = 303 169 + 87 + n = 303 256 + n = 303 n = 303-256 n =47 Ответ:n =47 2 вариант (24 – х) + 37 = 49 24 – х= 49 – 37 24 – х=12 х =24-12 х =12 Ответ: х =12 Решение уравнений

Слайд 14

Физкультминутка Мы устали чуточку, Отдохнем минуточку. Поворот, наклон, прыжок, Улыбнись, давай, дружок. Еще попрыгай: раз, два, три! На соседа посмотри, Руки вверх и тут же вниз И за парту вновь садись. Стали мы теперь бодрее, Будем думать мы быстрее .

Слайд 15

Самостоятельная работа. Решите тест 1.Решите уравнение: 18 + у = 41. 1) 18, 2) 50, 3) 23, 4) 60 2. Решите уравнение: х – 23 = 41. 1) 18, 2) 64, 3) 28, 4) 65. 3. Какое из чисел является корнем уравнения х + х = 16. 1) 8, 2) 4, 3) 1, 4) 6. 4. Составьте уравнение для решения задач. Четыре одинаковые пачки печенья и 300 г печенья весят вместе 750 г. Сколько весит одна пачка печенья? 1) х + 300 = 750, 2) 304* х = 750, 3) 750 : х = 300, 4) 4*х + 300 = 750. Решите тест

Слайд 16

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ. №378 ( а ) с.62 Ваня Петя Нина Число яблок x x + 8 x - 3 41 x + (x + 8) + (x – 3) = 41 Решение задачи

Слайд 17

Математический фокус. Задумайте число. Прибавьте к нему 12, Затем вычтите 7. К результату прибавьте 8. Скажите, сколько получилось. Какое число было задумано, если в ответе получилось: а) 16; б) 27; в) 1 3 ? (X + 12) -7 + 8 = x +13

Слайд 18

Итоги урока Самооценка и оценка. Домашнее задание № 400,401,403 (б)

Слайд 19

. Спасибо за урок!

Слайд 20

Контакты: МКОУ Шатуновская СОШ