Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 6-7 классов "Математик - бизнесмен"
методическая разработка по алгебре (6 класс) по теме

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ( 6-7  кл)

ИГРА «МАТЕМАТИК-БИЗНЕСМЕН»

Учитель Гомбоева С.Д.

Цели:

• Развитие интереса к предмету;
• Развитие памяти, логического мышления;
• Способствование воспитанию упорства, чувства ответственности, умения работать в коллективе.

Участвуют  команды (2 и более) по 6 человек и болельщики.

1. Вступление

Учитель:

        Сегодня вы – финансово-кредитные учреждения, которые увеличивают свой капитал. Ваша задача увеличить свой первоначальный капитал.

        У вас есть акционеры (болельщики), которые, отвечая на мои вопросы, так же будут приносить вам прибыль.

   Правила игры:

1. Выбрать управляющих банками, которые имеют право принимать окончательное решение по данному вопросу
2. В ходе игры каждый представитель (участник) банка должен ответить на определенный вопрос
3. Стартовый капитал каждого банка вы сможете заработать на первом этапе игры
4. На втором этапе игры каждому банку будет предложено по очереди выбрать себе задание стоимостью от 50 до 200 рублей
5. Если команда дает правильный ответ, то ее капитал увеличивается на стоимость задания
6. Если ответ неправильный, то капитал уменьшается на:

1. 50% стоимости, если другой банк так же не сможет ответить верно;
2. на 100% стоимости, если другой банк дает правильный ответ, а команда, представляющая этот банк, получает прибавку к своему капиталу, равную 100% стоимости задания

7. Время на обдумывание задания предоставляется в зависимости от его сложности
8. Стоимость и время будут указаны  напротив номера вопроса
9. Каждый акционер (болельщик) может помочь своему банку правильным ответом на вопросы акционерам (стоимость всех вопросов 50 рублей)
10. Побеждает тот, у кого к концу игры будет больше «денег»

I этап «Зарабатывание начального капитала»

Учитель:

        Я читаю вопрос, вы на листочках записываете ответ. Каждый правильный ответ – 100 рублей.

        Листочки с ответами вы отдаете мне и во время двухминутной музыкальной паузы. Я подсчитываю и сообщаю вашу прибыль.  

               Вопросы для первого этапа игры

1.Продолжите пары слов:

дорого – дешево; оптом – в розницу

доход –

прибыль –

поставщик –

продавец –

потребление –

2.Судно по озеру плывет и тяжелый груз везет,

но стоит букву заменить, так можно акции купить.

(баржа – биржа)

3.Угадай, кто как зовется, что за деньги продается.

Это не чудесный дар, а просто-напросто…

(товар)

4.Возьми ты первую из нот, и к ней прибавь ты слово ход.

Получишь то, о чем мечтает любой кто бизнес начинает.

(доход)

5.Тимофей носки связал и на рынке их продал.

Дешевле, чем стоили нитки. Получил одни …

(убытки)

6.Чтоб продукты потреблять, в платьях ярких щеголять,

Чтобы вкусно есть и пить, надо все это …

(купить)

7. Как вы помните, Карабас-Барабас был хозяином театра. Как на языке экономики можно назвать театр? Найдите ответ в строке, вычеркнув буквы А, Г, Д.  

  ДСАОГБДСДТГВАЕАННАГОДГСГТЬ

               Подводим итоги первого этапа игры. Каждому банку объявляется количество денег на его счете, соответствующее количеству заработанных денег на первом этапе игры.

                 Вопросы для второго этапа игры

               Вопросы стоимостью 50 рублей ( время 30 секунд)

1.Какое число делится без остатка на любое целое число ,отличное от нуля?( 0)

2. Используя все девять цифр и 0 ( каждую из которых можно применить только один раз), запишите возможно меньшее число.  1023456789

3. Петух стоя на одной ноге весит 5 кг. Сколько он будет весить на двух ногах? ( кг)

4. Найти число, одна треть которого составляет 12 (36)

5.Что здесь зашифровано?       ОГ    

                                                        Л                     налог

6.. Возьми ты первую из нот, и к ней прибавь ты слово ход.

Получишь то, о чем мечтает любой, кто бизнес начинает. (доход)

               Вопросы стоимостью 100 рублей ( 1 минута)

1. Лиса купила у пчел 100 кг меда за 1000 рублей, а на рынке стала продавать его по 12 рублей за килограмм. Какой доход получит лиса, когда продаст весь мед? (200 рублей)

2. Два друга решили заработать. Они купили в киоске 100 газет по 3 рубля за газету и стали продавать их по 5 рублей за штуку. Какой доход получат ребята, когда продадут все газеты? ( 200 рублей)

3. Мастерица связала свитер и продала его за 100 рублей. Какую прибыль она получит, если на свитер пошло  три шерсти по 20 рублей за моток, а на украшение свитера понадобился бисер стоимостью 10 рублей? (30 рублей)

4. Два мальчика решили купить книгу. Одному из них не хватало 5 рублей., а другому – 1 рубля. Они сложили деньги, но их все равно не хватило. Сколько стоила книга? ( 5 рублей)

5. Саша продала 100 пакетов по 1,5 рубля , а  Наташа 110 пакетов по цене на 10% меньше.  У кого выручка больше и на сколько? (Выручки равны)

  6.  Цена на товар увеличилась сначала на 30%, а потом еще на 20%  от новой цены.На сколько процентов увеличилась цена товара по сравнению с первоначальной ?  ( 56% )            

 Вопросы стоимостью 200 рублей ( 2 минуты)

1.Таксист за месяц проехал 6000 км.  Стоимость 1 литра бензина  20 рублей. Средний расход бензина на 100 км составляет 9 литров. Сколько рублей потратил таксист на бензин за этот месяц?  (1080 рублей)

 2.Хрюша задумал доброе дело: торговать апельсинами и яблоками, а доход перечислить в фонд бездомных собак. Чтобы выручка была больше, Хрюша под чашку весов монетку. Подошел Филя, взвесил апельсин- получилось 150г, взвесил яблоко- получилось 250г,а потом взвесил вместе, и получилось 395г.

     -Так не бывает! – возмутился Филя.- Ты, Хрюша, что- то химичишь, а обманывать даже ради бездомных собак нехорошо. Тебе не стыдно?

 Посчитайте,  каков вес монеты.  (5г)

3. B  магазине проходит акция: покупая 2 шоколадки по цене 25 рублей за штуку, покупатель третью получает в подарок. Сколько шоколадок можно купить на 300 рублей?( 36 штук)

4. Блокнот стоил 60 рублей. Какое наименьшее число блокнотов можно будет купить на 550 рублей после понижения цены на 20 % ( 11)

5. Цена на сервиз была понижена на 15% и составила 1275 рублей. Сколько стоил сервиз до понижения цены? (1500 рублей))

6. B ваш банк положили 500 000 рублей под 10% годовых.  Какую сумму денег вы сможете отдать обратно через  год? (550 000)

7. B ваш банк положили 500 000 рублей под 10% годовых.  Какую сумму денег вы сможете отдать обратно через полгода? (525 000)

8. Бизнесмен вложил в банк 100 000 рублей. Через год он забрал из банка 150 000 рублей. Сколько процентов составила прибыль? (50 %)

9. Коля печет пирожки и продает их на рынке. В первый день он продал 100 пирожков по цене 1 рубль за пирожок. На следующий день он снизил цену на 10% и продал 110 пирожков. В какой день он заработал больше пирожков?  ( в первый)

             Вопросы акционерам (можно задавать во время того, когда команды готовят ответ на очередной свой вопрос):

1. Один из четырех углов, образованных при пересечении двух прямых в два раза больше другой. Найдите все четыре угла
2. У старшего брата две конфеты, а у младшего 12 конфет. Сколько конфет должен отдать младший брат старшему, чтобы справедливость восторжествовала и между братьями наступило равенство?
3. За книгу заплатили 40 рублей и еще половину стоимости книги. Сколько стоит книга?
4. На какое число надо разделить 2, чтобы получить 4?
5. У Петрова спросили: «Кто изображен на портрете, висящем на стене?» Петров ответил: «Отец «висящего» есть единственный сын отца «говорящего». Чей это был портрет?
6. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки?

          Ответы:

1. 600; 1200; 600; 1200
2. 5 конфет
3. 80 рублей
4. На 1/2
5. Сын Петрова
6. Часы, которые стоят

Каждая команда оформляет лист накопления капитала:

Название банка                     

Управляющий банком

Первоначальный капитал   500 рублей

Используемая литература:

1. Гаврилова Т.Д. «Занимательная математика», 2005 год
2. Гончарова Л.В. «Предметные недели в школе», 2003 год
3. Г.В. Дорофеев, Л. Г. Петерсон. Математика 6 кл., 2008
4. Фарков А.В. «Математические олимпиады в школе», 2008

      5.Т.Б. Анфимова «Математика. Внеурочные занятия.», 2010