Многоуровневая система задач по теме «Тригонометрические уравнения»
учебно-методический материал (алгебра, 10 класс) по теме
Данная система задач ориентирована на уч-ся 10 общеобразовательного класса. Учебник «Алгебра и начала анализа», автор А.Г. Мордкович. В работе представлено 3 уровня задач. В задачах 2-го и 3-го уровней используются навыки, полученные при отработке задач 1-го уровня; задачи 3-го уровня рассчитаны на учащихся, умеющих творчески мыслить.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
mnogourovnevaya_sistema_zadach_po_teme_trigonometricheskie_uravneniya.docx | 95.36 КБ |
Предварительный просмотр:
Зачетная работа
« Многоуровневая система задач по теме «Тригонометрические уравнения»»
Пояснительная записка
Основная цель обучения математике в школе – обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися системой математических знаний и умений, необходимых для изучения сложных дисциплин, продолжения образования и применения в будущей профессиональной деятельности и повседневной жизни.
Многоуровневая система задач является основным дидактическим средством обучения алгебре и началам анализа учащихся старших классов средней школы, в ней заложены возможности продвижения учащихся как по содержательной компоненте программы, так и по деятельностной компоненте (приемы решения знакомых, модифицированных, незнакомых задач). Позволяет проводить мониторинг и прогнозирование результатов учебной деятельности. Планируется использование различных форм активного обучения и форм контроля, ориентирующих учащихся на приобретение высокого уровня общей и специальной математической подготовки, прочных знаний и умений, необходимых для успешной сдачи государственной аттестации и продолжения профессионального обучения в высшей школе. Данная система задач ориентирована на уч-ся 10 общеобразовательного класса. Учебник «Алгебра и начала анализа», автор А.Г. Мордкович. В работе представлено 3 уровня задач. В задачах 2-го и 3-го уровней используются навыки, полученные при отработке задач 1-го уровня; задачи 3-го уровня рассчитаны на учащихся, умеющих творчески мыслить.
Цель: создать систему задач для обучения учащихся решению тригонометрических уравнений.
Задачи: Образовательные
- Отработка навыков решения тригонометрических уравнений;
- Развитие познавательной деятельности учащихся;
- Развитие исследовательской деятельности учащихся;
Воспитательные
- Развитие коммуникативных компетентностей учащихся;
Развивающие
- Развитие логического мышления;
- Развитие аналитических способностей учеников;
- Развитие информационной культуры учащихся.
Содержание темы «Тригонометрические уравнения»:
Первые представления о решении простейших тригонометрических уравнений. Арккосинус и решение уравнения cos x = a. Арксинус и решение уравнения sin x = a. Арктангенс и решение уравнения tgx = a, арккотангенс и решение уравнения ctgx = a. Тригонометрические уравнения (два основных метода решения тригонометрических уравнений: разложение на множители и введение новой переменной, решение однородных уравнений).
Перечень основных уравнений здесь составляют уравнения простейшие, уравнения, при решении которых применяется метод введения новой переменной: однородные уравнения и уравнения, сводящиеся к квадратным с помощью основного тригонометрического тождества; решаемые с помощью введения вспомогательного аргумента, с применением формул понижения степени.
Многоуровневая система задач по теме «ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ уравнения»
№ | Базовые задачи | Ответы | ||
1 | Простейшие тригонометрические уравнения | ЗЗ | Решите уравнения: 1) sin 4x=-1 2) cos 3) tg(3x+ | X=- X=± X= |
МЗ | 1. Решите уравнения: (sin 2x-1)(sin 2. Найти корни уравнения sin 2x=, которые принадлежат отрезку | 1) X= Х=(-1)ⁿ 2) | ||
НЗ | Решите уравнения: 2) | x= x=, | ||
2 | Приводимые к квадратным | ЗЗ | Решите уравнения: 1) 2) 3) tgx-2ctgx+1=0 | X= Х=(-1)ⁿ X= |
МЗ | 1.Решите уравнение =0 2. Найти наименьшее решение х в градусах, удовлетворяющее условию х (-90°;270°), если x+7cosx-5=0 | 1) X= X= 2) | ||
НЗ | Решите уравнение x17 | |||
3 | Решаемые разложением на множители | ЗЗ | 1) 2) | 2) =, = =- |
МЗ | 1) 2) 2 3) cos x+ cos 2x+cos 3x=0 | х=+,; x=(-1) k +, Х=± х=. | ||
НЗ | 0; | |||
4 | Однородные | ЗЗ | ) sinx-2cosx=0 2) 3) | х=arctg2+πk, kZ. x= = -, |
МЗ | 1) 2) 3) | =- =, =, X=arctg | ||
НЗ | x-5sinxcosx-x=-2 | |||
5 | С помощью введения вспомогатель ного аргумента | ЗЗ | 1. Преобразовать в произведение выражение 5sinx-12cosx 2. Найти наибольшее и наименьшее значение функции sinx+cosx | 13sin(x-t), t= arcsin -2 ; 2 |
МЗ | Решите уравнения: 1) 5sinx-12cosx=13 2) 4sinx+3cosx=5 | arcsin ++2 arccos+2 | ||
НЗ | При каком значении параметра а наибольшее значение функции y=6sin1,5x-8cos1,5x+a равно 17? | а=7 | ||
7 | С применением формул понижения степени | ЗЗ | Вычислите: cos ; sin ; tg если cosx=, x | ; ; 1,5 |
МЗ | Решите уравнение cos²3x= |
| ||
НЗ | Решите уравнение | , то х=arccos(4a-3)+ |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методика использования многоуровневой системы задач по теме «Проценты»
В основе методики обучения на базе разработанной многоуровневой системы задач лежит поэтапное освоение блоков ее матрицы. Основная особенность этой методики заключается в том, что на каждом уровне, т....
Построение многоуровневой системы задач по теме: «Текстовые задачи»
Многие со мною согласятся, что на итоговой аттестации по математике основной школы учащимся трудно даётся решение текстовых задач. В связи с этим следует создать систему многоуровневых заданий, котора...
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ на тему: «Построение многоуровневой системы задач по теме : «Квадратное уравнение»
Перед школой остро встала и в настоящее время остаётся актуальной проблема самостоятельного успешного усвоения учащимися новых знаний, умений и компетенций, включая умение учиться. Большие возможности...
Многоуровневая система задач по теме "Иррациональные уравнения"
Цель: создать систему многоуровневых задач по теме "Иррациональные уравнения" для применения на уроках в 11 классе...
Многоуровневая система задач по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии».
Многоуровневая система задач по курсу алгебры и начал математического анализа позволит учащимся успешно освоить программу как на базовом, так и на углублённом уровнях, эффективно подготови...
Проектирование многоуровневой системы задач по теме " Производная"
Ведущим элементом методики является работа с ключевыми задачами. Эта работа выстраивается на постепенном переходе от совместных форм деятельности к индивидуальным.Введение новых понятий и теоретически...
Итоговая работа на тему: «Проектирование многоуровневой системы задач по теме «Статика»
В основе методики обучения на базе многоуровневой системы задач лежит поэтапное освоение блоков. Основная особенность этой методики заключается в том, что на каждом ...