Урок математики по теме "Раскрытие скобок"
план-конспект урока по алгебре (6 класс) на тему

Слайд 1

Урок математики 6 класс Учитель математики первой квалификационной категории МБОУ СОШ № 19 города Нижнего Новгорода: Светлана Владимировна Солоухина. МБОУ СОШ № 19

Слайд 2

Ж.Ж. Руссо “Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению...”

Слайд 3

Верны ли утверждения: 1) – 6 > 0 4) – 8 – 12+8= – 12 3) – (– 4) = 4 2) 12 - 18= – 6 5 ) – 32  10  (– 2)  0  100= 6400 ?

Слайд 4

1. Среди данных чисел найдите противоположны -7; -5; 7,3; -8; 7; -7,3 2. Выполните действия 7 + 35 - 7 -2 + 3 - · 35 -42 : 0,6

Слайд 5

1. Найти значения выражений 5 + (7 - 4) 13 - (7 + 8) -4 + (44 + 50) - (37 – 5) - 13 17 - (- 5 + 2) -4 + 44 + 50 5 + 7 - 4 - 37 + 5 - 13 17 + 5 - 2 13 – 7 - 8

Слайд 6

2. Записать равенства выражений 5 + (7 - 4 )= 13 - (7 + 8 )= -4 + (44 + 50 )= - (37 – 5) – 13= 17 - (- 5 + 2 )= 5 + (7 - 4)= 13 - (7 + 8)= -4 + (44 + 50)= - (37 – 5) – 13= 17 - (- 5 + 2)=

Слайд 7

Знак перед скобкой 2,7 – (5 - 2,7) -(5 - 3,9) + 0,1 3,5 - (-0,5 +3) 5,9 + (7,2 – 5,9) (4,8 – 5) – 4,8 (17 -25)+8

Слайд 8

2,7 – (5 - 2,7) -(5 - 3,9) + 0,1 3,5 - (-0,5 +3) 1)Опускаем скобки 2) Меняем знаки на противоположные 5,9 + (7,2 – 5,9) (4,8 – 5) – 4,8 (17 -25)+8 1) Опускаем скобки 2) Сохраняем знаки Раскрытие скобок

Слайд 9

Формулировка правила Если перед скобкой минус Он ведет себя как вирус. Скобки сразу все съедает Всем, кто в скобках знак меняет. Ну, а если плюс стоит, Он все знаки сохранит!

Слайд 10

1 ) Раскройте скобки и найдите значени я выражений а) 5,7 + (8,1 – 4,7) ‏ б ) 3,39 – (1,39 – 4,5) ‏ 2) Упростите выражения а) 4,74 – ( 2 а + 3,7) ‏ б) – ( – в + 3,8) + 0,7

Слайд 11

Соедините линиями условие примера с соответствующим ему правильным ответом : 1 ) а +( в - с) 2) а –( в + с) 3) а – ( в - с) 5 ) - а + ( - в - с) 4) -( а - в) - с А ) а – в – с Г) – а – в – с Б) – а + в – с В) а – в + с Д) а + в – с А ) а – в – с Г) – а – в – с Б) – а + в – с В) а – в + с Д) а + в – с

Слайд 12

Самостоятельная работа Вариант 1 (7,8+а)-3,8 2а-(а-5) -(4+5а)+4 -а+(-7,3+а) -(3+а)-(-а) Вариант 2 (3,9+6)-1,9 4в(2в-3) -(5+4с)+5 -с+(-5,3+с) -(5+ m )-(- m )

Слайд 13

Ответы 4+а а+5 -5а -7,3 -3 2+в 2в-3 4с -5,3 -5 Вариант 1 Вариант 2

Слайд 14

Оцените свою работу на уроке и степень понимания темы с помощью смайликов

Слайд 15

Домашнее задание П.39 учить № 1252, № 1255, № 1257 Размещено в дневнике. ру