Углы.
план-конспект урока по алгебре (5 класс) по теме

Тема урока: «Углы. Обозначение и сравнение углов. Прямой и развернутый угол». 5 класс

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цель урока:

 - образовательная (формирование познавательных УУД): формировать общее понятие угла как геометрической фигуры, познакомить учащихся с приёмом сравнения углов;

 - развивающая (формирование регулятивных УУД): создать условия для развития математической речи учащихся, работать над формированием и развитием приёмов анализа и сравнения; создать условия для развития умения обрабатывать информацию; планировать свою деятельность в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

 - воспитательная (формирование коммуникативных и личностных УУД):  создать условия для развития культуры общения, адекватной самооценки результатов деятельности учеников, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, воспитывать ответственность и аккуратность.

Формы организации работы детей: фронтальная, самостоятельная, индивидуальная.

Формы организации работы учителя: фронтальная беседа с классом, консультативная помощь, индивидуальные собеседования.

Используемое оборудование: Учебник для 5-го класса общеобразовательных учреждений под ред. Виленкина Н.Я.

Раздаточный материал Карточки для практической работы

Методы: объяснительно-иллюстративный и репродуктивный, приемы частично-поискового метода, беседа, самостоятельная работа и работа с учебником, общеклассная, парная и индивидуальная работа.

Ход урока

Французский писатель XIX столетия Анатоль Франц однажды заметил, что: «Учиться можно только весело. Чтобы переваривать эти знания, нужно поглощать их с аппетитом». Давайте сегодня на уроке будем следовать этому совету. Будем активны, будем поглощать знания с большим желанием, потому что они пригодятся вам в дальнейшей жизни. Желаю вам доброго дня и хорошего настроения.

Этапы урока

1. Организация начала занятия. 1'   Дети проверяют готовность рабочего места 

2. Актуализация знаний. 2'

3. Переход к изучению нового материала. Мотивация. Целеполагание. 3'

Дети обозначают тему урока "Углы". Ставят учебные цели. Записывают в тетрадь определение угла.

4. Изучение нового материала 7'

5. Первичное закрепление 4' Назвать углы, изображенные на рисунке № 1613 Затем записать названия в тетради. Дети осуществляют взаимо- контроль, работая в парах. Дети отвечают на вопросы. Записывают названия углов. № 1615 Называют точки.

6. Изучение второго блока нового материала. 5'  Работают над составлением алгоритма сравнения углов. Выполняют запись вывода в тетрадь. № 1617, 1619, 1622

7. Закрепление материала. 10' Выполните задание № 1618, 1620, 1621  Обдумывают задание, выполняют его, осуществляют взаимо- контроль.

8. Подведение итогов 6'        

Домашнее задание 1' п.41 № 1638,1640,1643,1647