Доли. Дроби.
презентация урока для интерактивной доски по алгебре (5 класс) на тему

Слайд 1

"Доли. Обыкновенные дроби" 5 класс Автор :учитель математики МКОУ СОШ с. Новый Батако Гагиева А.О.

Слайд 2

Цели: научиться определять числитель и знаменатель дроби, что показывает числитель и знаменатель дроби; понимать, что такое доля, половина, треть и четверть; уметь записывать дроби.

Слайд 3

Введение С древних времен людям приходилось не только считать предметы (для чего требовались натуральные числа), но и измерять длину, время, площадь, вести расчеты за купленные товары. Не всегда результат измерения или стоимость товара удавалось выразить натуральным числом. Приходилось учитывать и части, доли меры. Так появились дроби.

Слайд 4

Исследовательская работа: У каждого из учащихся на столе квадрат из картона со стороной 4 см. Задание: разрезать квадрат на четыре равные доли любым способом.

Слайд 5

Возможные варианты:

Слайд 6

Задания к разрезанным кусочкам квадрата 1)перекрасьте 1кусок из 4 полученных в синий цвет. 2)оставшиеся 3 части перекрасьте в красный цвет Как нам записать в виде числа закрашенный в синий цвет кусок кв адрата? А как записать в виде числа эти три красные кусочка квадрата?

Слайд 7

Равные части квадрата –ДОЛИ . Так как квадрат разделили на 4 доли, то одна доля «одна четвертая квадрата» и записывается так :

Слайд 8

Соответственно три доли из четырех – Три четвертых и записывают число так:

Слайд 9

Определение: Числа вида и называют обыкновенными дробями. Число записанное над чертой называют числителем дроби Число записанное под чертой называют знаменателем дроби.

Слайд 10

Знаменатель дроби показывает на сколько равных долей делят целое, Ч ислитель дроби показывает – сколько таких долей взято.

Слайд 11

Какая часть фигуры закрашена?

Слайд 12

Решение занимательных задач: У Саши 5 целых яблок, 2 половинки и 4 четвертинки. Сколько у Саши яблок ?

Слайд 13

Решение занимательных задач: У 3 друзей 7 шоколадных плиток. Как разделить их между ребятами поровну? Нарисовать ответ в тетради самостоятельно.

Слайд 14

Тема урока: «Доли. Обыкновенные дроби». В первых учебниках математики (в XVII веке) дроби так и назывались - «ломаные числа ». Современное обозначение дробей берет свое начало в Древней Индии. Долгое время дроби считались самым трудным разделом математики. У немцев даже сложилась поговорка “попасть в дроби”, что означает “попасть в трудное положение”.

Слайд 15

Математический диктант. Запишите в виде обыкновенной дроби: а) две девятых; б) одна треть; в) половина; г) три четверти; д ) пять десятых; е) двадцать пять сотых; ж) тридцать сорок четвертых . (Поменялись тетрадями со своим соседом и выполнили проверку):

Слайд 16

Домашнее задание: Смотреть в Дневник . ру