Урок по математике в 5 классе по сингапурской методике на тему "Площадь. Объем"
методическая разработка по алгебре (5 класс) по теме

План – конспект урока по математике в 5 классе по сингапурской  методике

Тема урока: Площади. Объёмы.

Цели урока:

- организовать деятельность учащихся по повторению и  обобщению знаний по теме  «Площадь. Объёмы»;

-создать условия для развития умений устанавливать причинно-следственные связи, анализировать факты;

-содействовать развитию логического  мышления, познавательного интереса, коммуникативных навыков работы в группах.

Оборудование: проектор, раздаточный материал, презентация.

           Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает в себе настойчивость и упорство в достижении цели.

                                                                                                                          А.И.Маркушевич.

Ход урока.

I.Организационный этап. Приветствие, собрать тетради с домашним заданием на проверку.

Применяю структуру МЭНЭДЖ МЭТ.

Учащиеся рассаживаются по 4 человека за столы, образуя команды.

II. Актуализация пройденных знаний.

Наша с вами сегодня задача: повторить, обобщить полученные знания по теме «Площадь. Объёмы».  А для этого мы   дружно поработаем в командах.

1. Применяю мыслительный приём СОРТ КАРДС, используя ОС ДЖОТ ТОТС
   А) Вам нужно будет вспомнить всё, что мы изучали по теме «Площадь. Объёмы».

Перед вами по 4 листочка бумаги. После истечения 30 секунд, данных на размышление перед выполнением, каждый участник вслух проговаривая придуманную идею по данной теме должен заполнить 4 листочка и класть на центр стола словом вверх. На каждом листочке должна быть записана только одна идея.

Время для выполнения -3 минуты.

Б)  А дальше, в командах вы  сортируете карточки по категориям: «Площадь», «Объёмы», «Периметр».

В) Команды подходят к другим столам для изучения работ других команд.

2. Применяю ОС ТАЙМД РАУНД РОБИН.

Что можно вычислить по следующим формулам:

P=2(a+b)                                                     P=4a                  

S=ab                                                            S= a2                   

V=abc                                                          V=a3

L=4a+4b+4c                                                S=2ac+2bc+2ab

               На размышление -30 секунд.

           Ученики по очереди делятся ответом после объявления   учителем.

3. Физкультминутка.

Поднимает руки класс-это «раз»

Повернулась голова-это «два»

Руки вниз, вперёд смотри- это «три»

Руки в стороны пошире развернули на «четыре» 

С силой их к плечам прижать –это «пять»

Всем ребятам надо сесть – это «шесть».

4. Применяю ОС СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЕЙБЛ.

Самостоятельная работа.

А)Учащиеся в тетрадях самостоятельно выполняют письменную работу К-6, А1, задания №3, 4 (Ершова А.П.. Голобородько В.В.. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса.-М.:ИЛЕКСА, 2008). По окончании передают по кругу, проверяют, если есть ошибки, исправляют.

Б) Использую ТАЙМД ПЭА ШЭА.

Из каждой команды ученики под №3 по очереди делятся решением задачи.

5. Тетради собрать и оценить.
6. Домашнее задание.

1. Повторите теоретический материал, пункты 18-21;
2. Выполните К-6, А2, подготовиться к контрольной работе.

7.  Рефлексия деятельности на уроке.

-Что вам удалось лучше всего?

-Над чем надо поработать ещё?

-Довольны ли вы своей работой на уроке?

Что можно вычислить по следующим формулам:

P=2(a+b)                                                     P=4a                  

S=ab                                                            S= a2                   

V=abc                                                          V=a3

L=4a+4b+4c                                                S=2ac+2bc+2ab

Что можно вычислить по следующим формулам:

P=2(a+b)                                                     P=4a                  

S=ab                                                            S= a2                   

V=abc                                                          V=a3

L=4a+4b+4c                                                S=2ac+2bc+2ab

Что можно вычислить по следующим формулам:

P=2(a+b)                                                     P=4a                  

S=ab                                                            S= a2                   

V=abc                                                          V=a3

L=4a+4b+4c                                                S=2ac+2bc+2ab

Что можно вычислить по следующим формулам:

P=2(a+b)                                                     P=4a                  

S=ab                                                            S= a2                   

V=abc                                                          V=a3

L=4a+4b+4c                                                S=2ac+2bc+2ab