ЕГЭ Задание №7 2016г
материал для подготовки к егэ (гиа) по алгебре (11 класс) по теме

Подготовка к ЕГЭ задание № 7

Цель: Выработать навык решения прототипов задач №7  ЕГЭ

Задачи:

-выявить уровень сформированности знаний, умений и навыков у учащихся при решении задач по теме; 

-Обобщить, систематизировать знания учащихся по теме заданий №7

- отработать задания типа №7

-развивать познавательный интерес, умение находить необходимую информацию с помощью Интернета и тестов ЕГЭ;

-формировать  логическое, абстрактное и системное мышление;

- воспитывать самостоятельность, настойчивость для достижения конечных результатов.

Формы организации учебной деятельности.

Фронтальная, индивидуальная, парная,  групповая.

Оборудование:

-Карточки для взаимотренажа,

-презентация,

-подборка  задач №7  из открытого банка заданий ФИПИ, из тестов ЕГЭ.

Ход занятия.

1.Организационный момент. Постановка темы и цели урока. Фронтальная  работа

 Сегодня на уроке  каждый из вас должен попытаться решить проблемы с заданием №7 ЕГЭ.  

Тема: Задание №7.)

 Индивидуальная работа

Уточним эти проблемы решив небольшую самостоятельную работу  (приложение1), самопроверка по ответам .

(Ответы:№1.-2; №2. 4; №3. 4; №4.7; №5.5; №6.4; №7.4

Цель: - Уточнить и сформулировать проблему (каждый свою) на основе неверных ответов в своей работе

Я не помню……….

Я не знаю………..

Я не понимаю……

- составить план действий на уроке для решения проблем.

Мне необходимо повторить формулы …….,  правила……и т.д

Научиться решать задачи типа…….

2.Актуализация знаний.  

Работа в группах: каждой группе по одному приложению.

 Просмотрите задания   (приложение 2-6)   и

 1)Составьте набор задач,  которые вы не умеете решать

2)Выделите  темы, к которым на ваш взгляд они относятся  

3)Запишите темы в предложенную схему, учитывая свои проблемы

После выступлений от групп заполняется схема. Если возникает необходимость, схему продолжить, расписав для каждой темы формулы и правила,  которые требуется повторить.

Работа в парах: Восстановить теоретический материал необходимый для решения задач по каждой теме. Взаимотренаж  (приложение 7) 

3.Решение задач выбранных  учащимися из  приложений.

Фронтальная работа: С подробным объяснением прорешиваем задания, которые выделили учащиеся, на доске. (Приложение8 слайд10 -30)

4.Решение заданий самостоятельно. 

Индивидуальная работа (Приложение8 слайд 31-35)

5.Домашнее задание.

 Выучить теоретический материал

Сделать  подборку задач по этой теме: (1-3) которые надо закрепить и решить их, и (1-3) задачи которые вы не умеете решать, чтобы разобрать их на уроке.

6.Рефлексия

-Какие встретили затруднения?

-Чем они вызваны?

-Что необходимо сделать для их устранения?

Используемые ресурсы:

1.Книга в электронном варианте     Прототипы ЕГЭ 2015 №1-№14

2. Презентация учителя из Оренбургской области (частично переработанная)

3. Открытый банк задач ЕГЭ   mathege.ru

4. Подборка приложений с различных сайтов.