Повышение качества математического образования: пути формирования ключевых компетентностей педагогов
статья по алгебре на тему

«Математика в России должна стать передовой и привлекательной областью знания и деятельности, получение математических знаний - осознанным и внутренне мотивированным процессом ". В Концепции развития российского математического образования обозначены три уровня требований к результатам математической подготовки школьников:

• для успешной жизни в современном обществе
•  для прикладного использования математики в дальнейшей учебе и профессиональной деятельности
• для подготовки к продолжению образования и творческой работе в математике и смежных с ней научных областях.

(опубликована на сайте Электронного научно-методического журнала  KAZANOBR, 2014 г. и в сборнике материалов VШ республиканской научно-методической конференции педагогов общеобразовательных учреждений, преподавателей учреждений среднего и высшего профессионального образования «Интеграция школы и вуза как эффективный инструмент формирования актуальных компетенций учащихся», Казань. 2015 г.)