Презентация
презентация к уроку по алгебре (7 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Мне приходится делить время между политикой и уравнениями. Однако уравнение, по-моему, гораздо важнее. Политика существует только для данного момента, а уравнения будут существовать вечно». А. Эйнштейн Альберт Эйнштейн 1879 - 1955
Девиз урока: «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю». Китайская мудрость
Разминка. Назовите пять основных понятий по теме урока.
Основные понятия Системы линейных уравнений. Линейное уравнение с двумя неизвестными ax+by+c=0 . Пара чисел (х ; у). Линейная функция у= k х+ m . График линейной функции.
Мини-тест. 1.Название математической модели 6(х-2)+5=19 а) уравнение б) равенство в) система 2.Название математической модели -5х+2у=11 2х-8у=8 а) уравнение б) равенство в) система 3. Каким способом удобно решить данную систему у=11+3х у=8х-4 а)графически б)методом сложения в)методом подстановки 4. Каким способом удобно решить данную систему х+2у=11 2х-7у=18 5. Каким способом удобно решить данную систему 3х-2у=-1 -х+2у=4
«Мини – тест» Ключ : 1А, Б 2В 3А,В 4В 5Б
Методы решений системы линейных уравнений (упражнение «найди ошибку») Графический способ Способ подстановки Способ сложения 1. В каждом уравнении выразить х через у. 2. Построить график каждого уравнения . 3. Определить координаты точек пересечения графиков с осями координат. 1. Из первого уравнения выразить одну переменную через другую. 2. Подставить полученное выражение в другое уравнение и решить его. 3. Подставить найденное значение переменной и вычислить значение второй переменной. 1. Уравнять коэффициенты какой-либо переменной. 2. Сложить почленно уравнения системы. 3. Решить новое уравнение и найти значение одной переменной. 4. Подставить значение найденной переменной в старое уравнение и найти значение другой переменной.
Где же возникли первые задачи, решаемые системой двух линейных уравнений с двумя неизвестными? Первые задачи с несколькими переменными встречаются в египетских и вавилонских текстах 2-го тысячелетия до н.э., а так же в трудах древнегреческих и индийских ученых. Решались они различными способами, но единого алгоритма не было. Алгоритм решения был напечатан в Китае в труде «Математика в девяти книгах» в 206 г. до н.э. Первым появился способ сложения, а затем способ подстановки. Идею общего метода решения систем высказал Лейбниц в 1693 г., которая была реализована Крамером в 1752 г. Он сформулировал и обосновал правило, которое позволяет решать системы линейных уравнений с неизвестными и буквенными коэффициентами. Но описание всех методов решения систем еще в 1707 г. дал Ньютон в книге «Всеобщая арифметика».
Задача № 1. По тропинке вдоль кустов шло одиннадцать хвостов. Насчитать я также смог, что шагало тридцать ног. Это вместе шли куда-то индюки и жеребята. А теперь вопрос таков: сколько было индюков? Спросим также у ребят: сколько было жеребят?
Задача № 1.
Задача № 2. Прилетели галки, сели на палки. Если на каждую палку сядет по одной галке, То для одной галки не хватит палки. Если же на каждой палке сядет по две галки, То одна из палок будет без галок. Сколько было галок? Сколько было палок?
Задача № 2.
Задача № 3. «Курс алгебры» А.Н.Страннолюбского , 1868 г. «Некто на вопрос о возрасте двух его сыновей отвечал: «Первый мой сын втрое старше второго, а обоим им вместе столько лет, сколько было мне 29 лет тому назад; мне теперь 45 лет». Найдите лета обоих сыновей»
Задача № 3. х=3у х+у=45-29
Задача № 4. Книга «Старинные задачи по элементарной математике» В.Д.Чистякова. Китайский трактат «Девять отделов искусства счета», составленный в глубокой древности. «5 волов и 2 барана стоят 11 таэлей, а 2 вола и 8 баранов стоят 8 таэлей. Сколько стоят отдельно вол и баран?»
Задача № 4. 5х+2у=11 2х+8у=8
Ключ к тесту № Задача Уравнение Система уравнений Уровень А 1 В двух корзинах лежит 10 кг яблок. Сколько кг яблок в каждой корзине, если в одной из них на 2 кг больше, чем во второй? х + х + 2 = 10 2 Разность двух чисел равна 16. Найдите эти числа, если сумма удвоенного большего числа и утроенного меньшего равна 67. 2(х + 16) + 3х = 67 Уровень В 3 За 2,5 часа по течению реки теплоход проходит тот же путь, что и за 3 часа против течения. Найдите скорость по течению и против течения, если первая больше второй на 4 км/ч 2,5х = 3(х – 4) Уровень С 4 Костюм и платье вместе стоят 7500 рублей. Сколько стоит костюм, если за 4 платья заплатили на 3000 рублей больше, чем за 2 костюма? 4х – 2(7500 – х) = 3000
Задача №7 За 2,5 часа по течению реки теплоход проходит тот же путь, что и за 3 часа против течения. Найдите скорость по течению и против течения, если первая больше второй на 4 км/ч
Задача №7
Задача №6 Разность двух чисел равна 16. Найдите эти числа, если сумма удвоенного большего числа и утроенного меньшего равна 67.
Задача №6
Задача № 5 В двух корзинах лежит 10 кг яблок. Сколько кг яблок в каждой корзине, если в одной из них на 2 кг больше, чем во второй?
Задача №5
Задача №8 Костюм и платье вместе стоят 7500 рублей. Сколько стоит костюм, если за 4 платья заплатили на 3000 рублей больше, чем за 2 костюма?
Задача №8
Задача №9 Задача иранского ученого XVI века Бехаэддина : Разделить число 10 на 2 части, разность которых 5.
Задача №9 Х + У = 10 Х – У = 5
Задача №10 Задача Бхаскары : Некто сказал другу: “Дай мне 100 рупий и я буду богаче тебя вдвое”. Друг ответил: “Дай мне только 10 и я стану в 6 раз богаче тебя”. Сколько рупий было у каждого?
Задача №10 Х + 100 = 2У У + 10 = 6Х
Задача №11 Задача из книги “Математика в девяти книгах”: Сообща покупают курицу. Если каждый внесет по 9 (денежных единиц), то останется 11, если же каждый внесет по 6, то не хватит 16. Найти количество людей и стоимость курицы.
Задача №11 9Х – У = 11 6Х + 16 = У
Задача №12 Задача из рассказа А.П.Чехова “Репетитор”: Купец купил 138 аршин черного и синего сукна за 540 рублей. Спрашивается, сколько аршин он купил того и другого, если синее сукно стоило 5 рублей за аршин, а черное 3 рубля?
Задача №12 Х + У = 138 3Х + 5У = 540
Задача №13 Задача Ал – Хорезми : Найти два числа, зная, что их сумма равна 10, а отношение 4.
Задача №13 Х + У =10 Х : У = 4
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок по теме: "Мультимедийные интерактивные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. "
Данный урок рассматривается первым по счету в разделе «Компьютерные презентации». На данном уроке учащиеся знакомятся с программой POWERPOINT, учатся изменять дизайн и макет слайдов....
Презентация "Использование мультимедийных презентаций как универсального средства познания"
В презентации "Использование мультимедийных презентаций как универсального средства познания" даются советы по оформлению и наполнению презентаций....
Разработка урока и презентации "The Sightseeng Tours" London and Saint-Petersburg c презентацией
Цели: развитие речевого умения (монологическое высказывание); совершенствование грамматических навыков чтения и говорения (прошедшее неопределенное время, определенный артикль) Задачи: учи...
Презентация "Рекомендации по созданию мультимедийных презентаций"
§Предложить рекомендации по подготовке презентаций; §научить профессиональному оформлению слайдов. ...
Презентация к уроку "Обобщение по теме презентации"
Урок – деловая игра «Работа с пакетом презентаций Power Point». В ходе урока организовано повторение материала "электронные таблицы" с использованием КИМов, повторение технологи...
Презентация "Лица Победы". Данную презентацию можно использовать на уроках литературы в день памяти о тех, кто сражался и погиб в годы Великой Отечественной войны.
Данная презентация посвящена событиям Великой Отечественной войны и может быть использована в средних и старших классах как на уроках литературы, так и на внеклассных мероприятиях для пров...
Проектная деятельность на уроках литературы. 7 класс. Стихи Н.А.Некрасова .Презентация. презентация
Презентация к уроку"Проектная деятельность на уроках литературы.Стихи Н.А.Некрасова.7класс"...