математическая эстафета
методическая разработка по алгебре (8 класс) на тему

Математическая эстафета

Цель: Активизировать и разнообразить деятельность учащихся во внеурочное время; показать связь математики с физической культурой, развивать двигательную активность учащихся.

Предложенная эстафета не только спортивная, но и математическая. Ребята должны проявить не только быстроту и ловкость, но и свои математические способности.

     В этой игре участвуют две команды  по 10 человек. К мероприятию каждая из команд придумывает название команды и девиз (математическая тематика).

 Участники выстраиваются в колонны так же, как в спортивной эстафете. Для них подготовлены различные спортивно-математические задания. За смену заданий и качество выполнения отвечают специально проинструктированные педагоги. Общий итог подводят по суммарному количеству баллов за качество и скорость. Для проведения эстафеты необходимо подготовить комплекты заданий для каждого конкурса по количеству команд (2 команды - 2 одинаковых комплекта с заданием).

 В толковом словаре Ожегова читаем, что эстафета - это соревнование спортивных команд - бег, движение на дистанции, при котором на определенном этапе один спортсмен, сменяясь, передает другому установленный предмет. Наша сегодняшняя игра подчиняется точно таким же правилам, в качестве эстафетной палочки служит ручка, которая необходима еще и для записей ответов.

Ход игры

5 класс

1. Бег в мешках

Дети строятся в две колонны, придерживая мешки рками возле пояса. Они прыгают до обозначенного места, где их ждет учитель с примерами. Участник эстафеты должен правильно решить пример и вернуться обратно.

2. Снайперы

Ребята встают в две колонны. На некотором расстоянии перед каждой командой положить по обручу. Дети по очереди бросают мяч, стараясь попасть в обруч. Если участник попал в обруч, то его команде засчитывается балл.

3.  Параллелепипед

Дети строятся в две команды. Перед каждой командой на определенном расстоянии лежат бруски лего-конструктора. Каждый участник дложен подбежать к бруску и заложить свой брусок так, чтобы в конце получился параллелепипед.

4. Составь число

Ребята встают в две колонны. У каждого в руках гимнастическая палка. Задача команд: добежать до определеного места и составить из этих палочек цифру 44444…

5. Конкурс «Сосчитай»

На столе лежит карточка с изображенными на ней различными геометрическими фигурами. Первый участник считает количество треугольников, второй - прямоугольников, третий - квадратов. Четвертый - кругов, пятый - четырехугольников,

шестой – отрезков, седьмой- лучей, восьмой- прямых, девятый- прочих фигур, десятый бежит с баскетбольным мячом, бросает его в корзины(попадание даёт дополнительный бал) и приносит обратно результаты работы команды и мяч.( Результаты записаны на листе ответов). Подводятся итоги, сообщаются правильные ответы и количество верных ответов у каждой команды.

Перед тем, как с вами попрощаться

Я хочу вам пожелать!

Здоровья крепкого, почаще улыбаться,

И никогда не унывать!

Площади

8 класс

Найдите площадь фигур, изображенных на рисунках.

Найдите площадь фигур, изображенных на рисунках.

Найдите площадь фигур, изображенных на рисунках.

Найдите площадь фигур, изображенных на рисунках.

Найдите площадь фигур, изображенных на рисунках.

Найдите площадь фигур, изображенных на рисунках.