Подготовка к ОГЭ по математике
материал для подготовки к егэ (гиа) по математике (10, 11 класс)
Сайт с тренировочными варианатами для подготовки к ОГЭ
Всего в работе 25 заданий, из которых 19 заданий базового уровня (1 часть) и 6 заданий повышенного уровня (2 часть)
Тренировочные варианты
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.93 МБ | |
| 1.8 МБ | |
| 1.64 МБ | |
| 287.11 КБ | |
| 1.08 МБ | |
| 243.38 КБ | |
| 2.48 МБ | |
| 53 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
На графике изображена зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря. На горизонтальной оси отмечена высота над уровнем моря в километрах, на вертикальной — давление в миллиметрах ртутного столба. Определите по графику, на какой высоте атмосферное давление равно 780 миллиметрам ртутного столба. Ответ дайте в километрах.
При работе фонарика батарейка постепенно разряжается и напряжение в электрической цепи фонарика падает. На графике показана зависимость напряжения в цепи от времени работы фонарика. На горизонтальной оси отмечено время работы фонарика в часах, на вертикальной оси — напряжение в вольтах. Определите по графику, за сколько часов работы фонарика напряжение упадёт с 1,4 В до 1,2 В.
На графике показано изменение температуры воздуха на протяжении трёх суток. По горизонтали указывается дата и время, по вертикали — значение температуры в градусах Цельсия. Определите по графику наименьшую температуру воздуха 15 октября. Ответ дайте в градусах Цельсия.
На графике изображена зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря. На горизонтальной оси отмечена высота над уровнем моря в километрах, на вертикальной — давление в миллиметрах ртутного столба. Определите по графику, на какой высоте атмосферное давление равно 660 миллиметрам ртутного столба. Ответ дайте в километрах.
На графике изображена зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря. На горизонтальной оси отмечена высота над уровнем моря в километрах, на вертикальной — давление в миллиметрах ртутного столба. Определите по графику, на какой высоте атмосферное давление равно 580 миллиметрам ртутного столба. Ответ дайте в километрах.
На графике изображена зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря. На горизонтальной оси отмечена высота над уровнем моря в километрах, на вертикальной — давление в миллиметрах ртутного столба. Определите по графику, чему равно атмосферное давление на высоте 12 км над уровнем моря. Ответ дайте в миллиметрах ртутного столба.
На графике изображена зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря. На горизонтальной оси отмечена высота над уровнем моря в километрах, на вертикальной — давление в миллиметрах ртутного столба. Определите по графику, чему равно атмосферное давление на высоте 0,5 км над уровнем моря. Ответ дайте в миллиметрах ртутного столба.
При работе фонарика батарейка постепенно разряжается и напряжение в электрической цепи фонарика падает. На графике показана зависимость напряжения в цепи от времени работы фонарика. На горизонтальной оси отмечено время работы фонарика в часах, на вертикальной оси — напряжение в вольтах. Определите по графику, на сколько вольт упадёт напряжение за первый час работы фонарика .
При работе фонарика батарейка постепенно разряжается и напряжение в электрической цепи фонарика падает. На графике показана зависимость напряжения в цепи от времени работы фонарика. На горизонтальной оси отмечено время работы фонарика в часах, на вертикальной оси — напряжение в вольтах. Определите по графику, на сколько вольт упадёт напряжение за первые 6 часов работы фонарика.
При работе фонарика батарейка постепенно разряжается и напряжение в электрической цепи фонарика падает. На графике показана зависимость напряжения в цепи от времени работы фонарика. На горизонтальной оси отмечено время работы фонарика в часах, на вертикальной оси — напряжение в вольтах. Определите по графику, на сколько вольт упадёт напряжение с 1-го по 6-й час работы фонарика.
При работе фонарика батарейка постепенно разряжается и напряжение в электрической цепи фонарика падает. На графике показана зависимость напряжения в цепи от времени работы фонарика. На горизонтальной оси отмечено время работы фонарика в часах, на вертикальной оси — напряжение в вольтах. Определите по графику, на сколько вольт упадёт напряжение с 1-го по 11-й час работы фонарика.
При работе фонарика батарейка постепенно разряжается и напряжение в электрической цепи фонарика падает. На графике показана зависимость напряжения в цепи от времени работы фонарика. На горизонтальной оси отмечено время работы фонарика в часах, на вертикальной оси — напряжение в вольтах. Определите по графику, на сколько вольт упадёт напряжение с 28-го по 54-й час работы фонарика.
При работе фонарика батарейка постепенно разряжается и напряжение в электрической цепи фонарика падает. На графике показана зависимость напряжения в цепи от времени работы фонарика. На горизонтальной оси отмечено время работы фонарика в часах, на вертикальной оси — напряжение в вольтах. Определите по графику, на сколько вольт упадёт напряжение с 28-го по 58-й час работы фонарика .
При работе фонарика батарейка постепенно разряжается и напряжение в электрической цепи фонарика падает. На графике показана зависимость напряжения в цепи от времени работы фонарика. На горизонтальной оси отмечено время работы фонарика в часах, на вертикальной оси — напряжение в вольтах. Определите по графику, за сколько часов работы фонарика напряжение упадёт с 1,6 В до 1,2 В.
На графике показано изменение температуры в процессе разогрева двигателя легкового автомобиля. На горизонтальной оси отмечено время в минутах, прошедшее с момента запуска двигателя, на вертикальной оси — температура двигателя в градусах Цельсия. Определите по графику, за сколько минут двигатель нагреется с 30 ° C до 40 ° C .
На графике показано изменение температуры в процессе разогрева двигателя легкового автомобиля. На горизонтальной оси отмечено время в минутах, прошедшее с момента запуска двигателя, на вертикальной оси — температура двигателя в градусах Цельсия. Определите по графику, за сколько минут двигатель нагреется с 30 ° C до 50 ° C .
На графике показано изменение температуры в процессе разогрева двигателя легкового автомобиля. На горизонтальной оси отмечено время в минутах, прошедшее с момента запуска двигателя, на вертикальной оси — температура двигателя в градусах Цельсия. Определите по графику, через сколько минут с момента запуска двигатель нагреется до 30 ° C .
На графике показано изменение температуры в процессе разогрева двигателя легкового автомобиля. На горизонтальной оси отмечено время в минутах, прошедшее с момента запуска двигателя, на вертикальной оси — температура двигателя в градусах Цельсия. Определите по графику, через сколько минут с момента запуска двигатель нагреется до 40 ° C
На графике показано изменение температуры воздуха на протяжении трёх суток. По горизонтали указывается дата и время, по вертикали — значение температуры в градусах Цельсия. Определите по графику наибольшую температуру воздуха 7 августа. Ответ дайте в градусах Цельсия .
На графике показано изменение температуры воздуха на протяжении трёх суток. По горизонтали указывается дата и время, по вертикали — значение температуры в градусах Цельсия. Определите по графику наибольшую температуру воздуха 13 июля. Ответ дайте в градусах Цельсия .
На графике показано изменение температуры воздуха на протяжении трёх суток. По горизонтали указывается дата и время, по вертикали — значение температуры в градусах Цельсия. Определите по графику наименьшую температуру воздуха 9 августа. Ответ дайте в градусах Цельсия.
На рисунке жирными точками показано суточное количество осадков, выпадавших в Казани с 3 по 15 февраля 1909 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — количество осадков, выпавших в соответствующий день, в миллиметрах. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. Определите по рисунку, какого числа из данного периода в Казани выпало ровно 2 миллиметра осадков.
На рисунке жирными точками показано суточное количество осадков, выпадавших в Казани с 3 по 15 февраля 1909 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — количество осадков, выпавших в соответствующий день, в миллиметрах. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. Определите по рисунку, сколько дней из данного периода в Казани не выпадало осадков.
На рисунке жирными точками показано суточное количество осадков, выпадавших в Казани с 3 по 15 февраля 1909 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — количество осадков, выпавших в соответствующий день, в миллиметрах. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. Определите по рисунку, сколько дней из данного периода в Казани выпадало более 3 миллиметров осадков .
На рисунке жирными точками показано суточное количество осадков, выпадавших в Казани с 3 по 15 февраля 1909 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — количество осадков, выпавших в соответствующий день, в миллиметрах. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. Определите по рисунку, какое наибольшее суточное количество осадков выпадало в Казани в данный период. Ответ дайте в миллиметрах.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Найдите значение выражения 7,9+2,2 . Найдите значение выражения 6,9+7,4. Найдите значение выражения 6,4−4,8 . Найдите значение выражения 4,7−8,2 . Найдите значение выражения 3,2⋅6,2 . Найдите значение выражения 8,9⋅4,3 .
Предварительный просмотр:
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ
ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ
Остапенко Любовь Николаевна,
МОУ «Бобравская средняя общеобразовательная школа»,
учитель математики
«Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать не дополнительным «довеском» в обучении и воспитании, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество». XXI век – век высоких компьютерных технологий. Школа должна шагать в ногу со временем. Необходимость использования компьютерных технологий в обучении очевидна и неоспорима. Хотелось бы остановиться на использовании ресурсов Интернет в системе подготовки обучающихся к ЕГЭ по математике. Рассмотрим ряд сайтов, которые можно использовать при подготовке к ЕГЭ.
В Белгородском институте развития образования создана региональная система дистанционного обучения «Репетитор онлайн». На сайте системы размещаются видеолекции по наиболее трудным темам школьных предметов, направленные на подготовку к ЕГЭ. Видеолекции проводятся специалистами ведущих вузов региона и лучшими школьными учителями.
Сайт ЕГЭ И ГИА.
На сайте найдете способы подготовки, видео уроки, советы по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ, новости, абитуриенту.
Сайт федерального института педагогических измерений.
Ресурс предназначен для всех, кто интересуется вопросами оценки качества образования в Российской Федерации. Основные разделы: единый государственный экзамен, государственная итоговая аттестация выпускников 9-х классов, пособия для подготовки, научно- исследовательская работа и пр.
Официальный информационный портал ЕГЭ. Ресурс содержит актуальную информацию о едином государственном экзамене
Сайт элементарной математики Дмитрия Гущина
Этот сайт для всех, кто интересуется математикой. На нём можно найти много полезной информации по математике, справочные материалы к прототипам заданий В1-В15, полные решения задач открытого банка заданий или аналогичных им. Учащиеся могут пользоваться полученной информацией для самопроверки.
Сайт Александра Александровича Ларина
Ресурс предназначен для оказания информационной поддержки студентам и абитуриентам при подготовке к ЕГЭ по математике, поступлении в ВУЗы, решении задач, а также для изучения различных разделов высшей математики.
Сайт образовательной компании “Мастер ВУЗ”
На этом сайте есть программы и для сильных мотивированных учеников, и для тех, кто осваивает предмет с нуля.
Сервис “Яндекс ЕГЭ”
С помощью сервиса Яндекс. ЕГЭ любой желающий может протестировать свои знания математике. Демонстрационные варианты ЕГЭ разработаны специально для Яндекса в Московском Центре непрерывного математического образования (МЦНМО) в соответствии с текущими требованиями Министерства образования Российской Федерации.
Сайт ege-online-test.ru создан для помощи школьникам в подготовке к ЕГЭ по математике. К настоящему времени на сайт добавлено более 2000 задач, взятых из открытого банка задач ЕГЭ по математике mathege.ru. Ко всем задачам есть ответы, ко всем прототипам (типам задач) приведены ссылки на решения на других сайтах. К некоторым задачам написаны подробные решения.
Открытый банк ЕГЭ. Это новая версия открытого банка ЕГЭ. Сейчас она работает в тестовом режиме.
Сайт “Всем, кто учится” Алленг ру. На сайте размещены различные учебные материалы (книги, учебники, пособия, справочники и т.п.).
Сайт “ЕГЭ. Теория, пробные КИМы ЕГЭ”
На этом сайте можно найти материалы для подготовки к ЕГЭ. Это и видео разборы заданий, видео уроки, и пробные варианты, и различные тесты с ответами.
MathTEST.ru
Математика в помощь школьнику и студенту. На главной странице сайта указывается, что школьнику, у которого есть проблемы с математикой, повезло, что он попал на данный сайт. Здесь можно проверить истинный уровень знаний и составить для себя программу подготовки к ЕГЭ. Тесты для школьников представлены по классам.
Сайт "ЕГЭ математика" - подготовка к тестированию (ЕГЭ) по математике.
Ресурс содержит полезную информацию для учителя математики и для учащихся. Руководитель сайта Ким Наталья Анатольевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории, обладатель премии Президента РФ.
Сайт "Вся элементарная математика" Средняя математическая Интернет-школа. Содержит темы: Арифметика, Алгебра, Геометрия, Тригонометрия, Функции и графики, Основы анализа, Множества, Вероятность, Аналитическая геометрия. Все темы содержат множество примеров с решениями.
Сайт «Егэ-тренер» содержит тренинги, видео уроки по математике.
Образовательный портал "Физ-мат класс".
Теория - Разделы школьного курса. Справочник. Книги.
Методика - Материалы уроков. Внеклассная работа. Экзамены (варианты ЕГЭ, варианты вступительных работ). Олимпиады. Лекции. Консультации и др.
Одним из самых популярных, самых удачных Интернет – проектов по подготовке к экзамену считаю Образовательный портал «Сдам ГИА» https://sdamgia.ru/ («Решу ОГЭ», «Решу ЕГЭ»). На сайте собраны материалы за все периоды проведения ГИА, начиная с 2007 года. Можно выбирать Базовый и Профильный уровни. Каждый месяц обновляются 15 вариантов. На сайте учащиеся не только могут проверить свои знания по предмету, но и выполнить задания, подобранные учителем. Данный Интернет – портал включает в свою структуру целый ряд образовательных сервисов:
- Для организации тематического повторения разработан классификатор экзаменационных заданий, позволяющий последовательно повторять те или иные небольшие темы и сразу же проверять знания ученика по этим темам;
- Для организации текущего контроля знаний предоставляется возможность включения в тренировочные варианты работ произвольного количества заданий каждого экзаменационного типа.
- Для проведения итоговых контрольных работ предусмотрено прохождение тестирования в формате ЕГЭ нынешнего года по одному из представленных системой вариантов или по индивидуальному случайно сгенерированному варианту.
- Для контроля уровня подготовки система ведет статистику изученных тем и решений заданий;
- Для ознакомления с правилами проверки экзаменационных работ дана возможность узнать критерии проверки заданий второй части;
- Для предварительной оценки уровня подготовки после прохождения тестирования сообщается прогноз тестового экзаменационного балла.
Данный сервис позволяет учителю очень быстро сориентироваться в заданиях, выбрать к уроку необходимое количество заданий одного или нескольких типов, сгенерировать собственный тест, получить к нему ключ и пояснения решения, что в значительной степени позволяет экономить время для подготовки к уроку.
Еще одна из возможностей данного портала – дистанционное решение учащимися онлайн – тестов, составленных учителем. Учитель предварительно может сгенерировать тесты и дистанционно оценивать результаты учащихся. Данная возможность позволяет ученикам выполнять тест в домашних условиях, при этом ученик может сразу увидеть свой результат и результат выполненного теста сразу поступает в статистику учителя, что позволяет контролировать процесс самостоятельной и систематической подготовки обучающихся.
Сервис «Решу ЕГЭ» автоматизировано создает каталоги прототипов экзаменационных заданий с решениями, систему тестов – тренажеров для подготовки к экзаменам. Организаторы сайта приглашают зарегистрироваться только в том случае, если вы планируете постоянно и регулярно пользоваться данным сайтом, что позволяет системе вести статистику решенных заданий.
Таким образом, работа с использованием Интернет ресурсов существенно облегчает работу учителя и ученика при подготовке к экзамену. А также формирует у учащихся необходимые навыки самостоятельной работы и ключевые компетенции, необходимые в дальнейшей деятельности.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Доклад на районном семинаре учителей математики «Проблемы подготовки к ЕГЭ по математике»
В математике все по-иному: если ученик не освоил, скажем, раскрытие скобок при действии с многочленами, то дальше изучение алгебры бессмысленно. Некоторый процент учащихся, который не осваивает ...
Доклад на районном семинаре учителей математики «Проблемы подготовки к ЕГЭ по математике»
В математике все по-иному: если ученик не освоил, скажем, раскрытие скобок при действии с многочленами, то дальше изучение алгебры бессмысленно. Некоторый процент учащихся, который не осваивает ...
"Занимательная математика" 5 класс для подготовки к олимпиаде по Математике в рамках внеклассной работы
Урок-презентация "Занимательная математика" 5 класс для подготовки к олимпиаде по Математике в рамках внеклассной работыСлайды "решение" только для педагогов. Рекомендую их скрывать перед уроком...
Рабочая программа элективного курса по математике в 11 классе "Практикум по подготовке к ЕГЭ по математике"
Сдача экзамена в форме ЕГЭ требует от учащихся обширных знаний по всему школьном...

В помощь учителям математики для подготовки к ОГЭ по математике
Подборка тематических презентаций....

В помощь учителям математики для подготовки к ОГЭ по математике
Подборка тематических презентаций....

В помощь учителям математики для подготовки к ОГЭ по математике
Подборка тематических презентаций....
