Варианты устного счета для 8 класса
методическая разработка по алгебре (8 класс)

Вариант  1.

1. Найти число, если 40% этого числа равны 2.
2. Вычисли, в ответ запиши целое число, или десятичную дробь

-2,8 – 3,2

        : 1,2

        *1,6

        +8,5

3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1см x 1см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.

4. 3,5 + 4,5

        : 10

      - 0,3

       * 17

      + 2,5

5.  :

   *

   +

    : 9  

6. Два парохода вышли из порта, следуя один на север, другой на запад. Скорости их равны соответственно 24 км/ч и 10 км/ч. Какое расстояние (в километрах) будет между ними через 3 часа?
7. Найти значение выражения:
8. Найти значение выражения:

30* (-3) – (- 20)*(- 4) + (- 10) * (-5)

9. Реши уравнение, в ответ запиши получившееся число

10. Найти значение выражения  

11. 1 -

  *3

  :

______

12.  8 – 70

     - 19

   : 3

  *(- 2)

Вариант  2.

1. Найти  50%  от числа 1,5.
2. Вычисли, в ответ запиши целое число, или десятичную дробь

1,4 – 8,2

       : 3,4

      *0,5

      + 0,8

3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его высоты, опущенной на сторону AC.

4. 0,5 * 1,8

      - 0,15

        : 0,3

      + 5,5

      : 1,6

5.  *

   +

   -

    : 5  

6. Пожарную лестницу приставили к окну, расположенному на высоте 12 м от земли. Нижний конец лестницы отстоит от стены на 5 м. Какова длина лестницы?
7. Найти значение выражения:
8. Найти значение выражения:

40* (-2) – (- 10)*(- 6) + (- 20) * 3

9. Реши уравнение, в ответ запиши получившееся число

10. Найти значение выражения  
11.  2 :

   *

   -

________

12.  – 19 + 100

         : (-3)

           - 13

           + 6

Вариант  3.

1. Найти число, если 15% этого числа равны 5.
2. Вычисли, в ответ запиши целое число, или десятичную дробь

0,8 – 7

     - 1,9

      : 3

      *0,2

3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник  АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне  АС.

4. 3 : 6

   *8

   -1,8

 - 0,18

5. 6 *

   -

   : 4

  +  

______

6. Расстояние от основания флагштока до места крепления троса на земле равно 6,9 м. Длина троса равна 11,5 м. Найдите расстояние от земли до точки крепления троса, удерживающего флагшток в вертикальном положении.
7. Найти значение выражения:  0,007 · 7 · 700.
8. Найти значение выражения:

50* (-2) – (- 15)*(- 3) + (- 40) * (-2)

9. Реши уравнение, в ответ запиши больший корень

= 16

10. Найти значение выражения  

11.    : 8

     *17

     - 1

       : 2

12.    – 18 – 46

            : 16

            - 77

           : (-3)

Вариант  4.

1. Найти 40 % от числа 2,5.
2. Вычисли, в ответ запиши целое число, или десятичную дробь

-10 + 1,8

      : 0,41

     + 5,4

      *0,5

3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1см × 1см изображён параллелограмм. Найдите длину его большей высоты.

4. 0,4 * 4

    + 5,2

       - 2

        : 6

5. 1 -

    *2

    :

 -1

______

6. Пожарную лестницу длиной 13 м приставили к окну пятого этажа дома. Нижний конец лестницы отстоит от стены на 5 м. На какой высоте расположено окно?

7. Найти значение выражения:
8. Найти значение выражения:

60* (-1) – (- 30)*(- 2) + (- 70) * (-3)

9.  Реши уравнение , в ответ запиши число

10. Найти значение выражения:    

11. 2 -

   : 13

   *9

   - 23  

12. – 15 * 6

          : 9

      *(- 13)

         - 260