Как выбрать тему исследовательской работы для начинающих исследователей
статья по алгебре (7, 8, 9, 10, 11 класс)

Как выбрать тему исследовательской работы для начинающих исследователей

А.А.Убылицина, учитель математики

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Абакана «Средняя общеобразовательная школа №18», Россия, Республика Хакасия, г.Абакан

«Как корабль назовешь, так он и поплывет»

А.С. Некрасов

Исследование – это процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности человека.         

Выбор темы исследования – очень серьезный этап, во многом определяющий будущую учебно - исследовательскую работу.

Типичные ошибки на этапе выбора темы индивидуального проекта:

• Принуждение делать проект в области, которая не интересна учащемуся
• Выбор слишком широкой темы
• Выбор не актуальной темы
• Не соответствующей возрасту учащегося И ЕГО ВОЗМОЖНОСТЯМ
•  Невозможности выполнения из-за недоступности оборудования, материальных затрат, сложности методик.

• Метафорическое название (звучит ярко и образно)
• Описательное название (является более конкретным и включает только те связи и отношения, которые подлежат непосредственному изучению в данной работе)

Принцип проблемности: Исследование всегда начинается с вопроса, с постановки новой проблемы, что позволяет уточнить старую или открывает новую истину.

Например, удачно сформулированы темы: «Как нас заставляют покупать (язык телерекламы)», «Влияние Интернета на СМИ и на нашу речь», «Нарушение норм литературного языка в рекламе». А вот примеры неудачных формулировок, не отражающих связи исследования с проблемами русского языка: «Юмор в школе», «Феномен анекдота» и др.

Названию проекта должно быть точным, лаконичным, правильно оформлено по стилю и иметь оптимальный вариант (7-9 слов).

Как правило, выбор темы должен отвечать четырем требованиям:

1) тема должна соответствовать склонностям конкретного начинающего исследователя;

2) основные тексты должны быть достижимы;

3) основные тексты должны быть постижимы (то есть интеллектуально посильны для конкретного начинающего исследователя);

4) избранная методология должна соответствовать реальным возможностям конкретного начинающего исследователя.

Итак, какой же должна быть хорошая тема.

• Интересна исследователю не только на данный момент, но и на перспективу и отвечает задаче развития его личности;
• Интересна научному руководителю;
• Опирается на знания, полученные на основе базового образования, углубляет и расширяет их;
• Соответствует принципу научности;
• Доступна: соответствует возрасту, знаниям, способностям исследователя;
• Посильна по объему и времени, необходимому для её выполнения;
• Содержит проблему, требующую решения.

Выбор темы – ответственный этап работы. Недаром говорят, что правильно выбранная тема – это уже наполовину решенная проблема.