Использование программы PLIСKERS на уроках, как средство проведения рефлексии
статья по алгебре (7 класс)
Актуальность и целесообразность их поиска следуют из того факта, что новое поколение учащихся в средней общеобразовательной школе имеют определенные особенности мышления.
Человек открывает глаза утром, и на него обрушивается поток информации.
Надписи - наклейки на продуктах, бытовой химии, звуковая и видео - информация из телевизора, радио или плеера. На улице человека подстерегает масса рекламы во всех мыслимых и немыслимых местах. И так далее.
Человеческий мозг со временем адаптируется, не в силах обработать такое количество данных. Он старается ухватить из определенного их блока суть, главную мысль.
Это приводит к тому, что нынешнему поколению людей достаточно трудно сконцентрироваться на одной идее и удерживать ее в поле своего внимания продолжительное время.
Поэтому для повышения эффективности передачи педагогом информации и улучшения восприятия ее учениками, совершенно необходимо искать новые пути работы с ней.
В данной случае я рассматриваю один из возможных методов - Pliсkers.
Pliсkers – это приложение, позволяющее мгновенно оценить ответы всего класса и упростить сбор статистики.
Работает оно с применением QR-кодов, более привычных нам в рекламе, магазинах.
Pliсkers используется учителем на планшете или смартфоне, в связке с ноутбуком.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.68 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/17/picture-68972-1481957179.jpg)
Использование системы самоконтроля и взаимоконтроля как средства рефлексии и формирования ответственности за результаты своей деятельности.
Критерии оценки сформированности самоконтроля в поцессе решения простой арифметической задачи умственно отсталыми детьми....
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/11/picture-30042-1407751871.jpg)
материал к педагогической видеокрнференции на тему "Использование методических приемов для проведения рефлексии на современном уроке в условияхФГОС"
методические приемы рефлексии...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/05/picture-515680-1493991928.jpg)
Рефлексия на уроках математики. Технология проведения.
Урок – это прожитое время, и то, как мы его прожили, обязательно следует обсудить. Этап рефлексии на уроке является основным, т. к. ученик может быть активным, если понимает цели обучения. На этом эта...
![](/sites/default/files/pictures/2017/07/28/picture-75554-1501236151.jpg)
Создание, ведение и использование электронного портфолио при обучении информатики как средство развития рефлексии (на примере учащихся 8-х классов)
Актуальность выбранной темы исследования вызвана тем, что в связи с переходом на компетентностный подход традиционных форм и методов контроля результатов обучения недостаточно. Для более полного...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/21/picture-1003578-1519228995.jpg)
Использование программы «GeoGebra» на уроках математики для визуализации изучаемого материала.
Сегодня использование информационных технологий на уроках позволяет учителю грамотно решать сразу несколько задач:- повышение мотивации учащихся к обучению, -визуализация изучаемого материала, -модели...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/13/picture-82356-1352801644.jpg)
Использование программы ЛогоМиры на уроках биологии.
Возможности использования информационных ресурсов в своей профессиональной деятельности....