Лист.Внешнее строение листа.
план-конспект урока по биологии (6 класс) по теме
Конспект урока в 6 классе по теме: "Лист. Внешнее строение листа".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 83 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Лист. Внешнее строение листа.
Задачи:
образовательные: познакомить учащихся с многообразием листьев, особенностями
их внешнего строения, типами их жилкования; развивать и углублять понятия о двудольных и однодольных растения;
развивающие: развивать коммуникативные умения учащихся, формировать навыки сотрудничества;
воспитательные: воспитание бережного отношения к зеленым растениям.
Оборудование: коллекции простых листьев с различными листовыми пластинками и жилкованием, раздаточный материал (пакеты с листьями), комнатные растения - фуксия, пеларгония, колеус, алоэ и др., гербарий «Морфология листа», таблица «Внешнее строение листа».
План урока:
- Введение в тему «Лист» и постановка задач урока.
- Формирование и усвоение понятий «лист», и «листовая пластинка», «черешок», а вместе с этим «черешковые» и «сидячие» листья. Упражнения с употреблением этих понятий.
- Образование первичных понятий «сетчатое», «дуговое» и «параллельное» жилкование листьев. Упражнение с использованием комнатных растений и раздаточного материала.
- Установление связи между характером жилкования листьев и принадлежностью растений к классу однодольных или двудольных растений.
- Обобщение.
- Домашнее задание.
Ход урока:
«Дайте самому лучшему повару сколько угодно свежего воздуха, сколько угодно солнечного света и целую речку чистой воды и попросите, чтобы из всего этого он приготовил вам сахар, крахмал, жиры и зерно – он решит, что вы над ним смеетесь. Но то, что кажется совершенно фантастическим человеку, беспрепятственно совершается в зеленых листьях растений».
К.А.Тимирязев
Жизнь на Земле без зеленых растений невозможна, т.к. в них из неорганических веществ образуются органические вещества, при этом поглощается углекислый газ и выделяется кислород, необходимый для дыхания. Все эти сложные процессы происходят в листе.
Чтобы убедиться в этом, надо знать строение листа и процессы, происходящие в нем. Именно эти задачи нам предстоит решить на уроках, посвященных теме «Лист».
Сравните сочные, мясистые, колючие по краям листья алоэ с широкими крупными листьями лилии амазонской. Как не похожи друг на друга листья этих комнатных растений!
Вспомните нежные, почти кружевные листья моркови и крупные листья капусты, завивающиеся в кочан. Даже листья самых обыкновенных деревьев и кустарников настолько разные, что трудно спутать листья березы и тополя, клена и дуба.
Встречаются листья очень крупные (лилия, бегония) и совсем маленькие (дерево счастья).
В Московском ботаническом саду летом ежегодно цветет тропическое водное растение виктория регия. Листья ее так велики, что на них, как на плот, садится трехлетний ребенок и лист свободно держится на воде, а у водного растения ряски листья меньше ногтя.
У некоторых растений листья превратились в колючки, как, например, у кактусов и многих других растений сухих мест.
Т.О., внешне листья разных растений очень сильно отличаются друг от друга, но между ними и много общего. В этом мы сейчас убедимся.
Самостоятельная работа с текстом учебника:
- Пользуясь текстом учебника и рисунками, определите из каких частей состоит лист (листовая пластинка и черешок)
- В чем сходства этих листьев, чем они отличаются? (Сходство – листья на обоих рис. Имеют листовую пластинку, различия – лист на первом рис. Имеет черешок и прикреплен к стеблю с помощью него, второй лист черешка не имеет и прикрепляется к стеблю основанием листа.
Листья, которые имеют черешок, называются черешковыми, Листья которые не имеют черешка и прикрепляются к стеблю основанием листовой пластинки, называются сидячими.
Задание:
1.Рассмотрите гербарные листья различных деревьев и кустарников и ответьте на вопросы:
а) сколько частей можно выделить в листе
б) как они называются
в) какой частью лист прикрепляется к стеблю
г) как называются такие листья
Задание:
1.Рассмотрите листья комнатных растений алоэ, агавы и ответьте на вопросы:
а) какие части имеют листья этих растений
б) какой частью лист прикрепляется к стеблю
в) как называются такие листья
Зарисуйте в тетради черешковый и сидячий лист. Подпишите их основные части.
Вывод: Т.о., по способу прикрепления листьев к стеблю их можно разделить на черешковые и сидячие. У черешковых листьев различают черешок и листовую пластинку, у сидячих листьев черешка нет.
Приходилось ли вам весной среди прошлогодней, пожелтевшей под снегом листвы находить необычные, состоящие только из одних жилок листья? Сочная мягкая зелень листовой пластинки сгнила за зиму, а боле прочные жилки сохранились и хорошо заметны.
Жилки можно увидеть и на живом зеленом листе, особенно если рассмотреть лист на свет. На нижней стороне пластинки они заметны лучше, чем сверху.
Расположение жилок на листе называется жилкованием. Жилки у различных растений располагаются на листе по – разному, поэтому выделяют три типа жилкования. (Работа с рисунками и гербариями).
У одних листьев жилки образуют сплошную сеточку. Это сетчатое жилкование.
У других жилки расположены параллельно одна другой. Такое жилкование называют параллельным.
У третьих – жилки расположены в виде дуг и такое жилкование называется дуговым.
Задание:
- Рассмотрите гербарий. Как располагаются жилки у листьев данных растений?
- Зарисуйте жилкование листьев, укажите тип жилкования.
- Заполните схему:
Типы жилкования листьев
Вывод: итак, мы выяснили, что расположение жилок на листе называется жилкованием. И по типу расположения жилок различают листья с сетчатым жилкованием, параллельным, дуговым.
По характеру жилкования листьев можно определить принадлежность растения к классу однодольных и двудольных.
Растения, которые имеют сетчатое жилкование листьев относятся к классу двудольных. Растения, листья которых имеют параллельное или дуговое жилкование относятся к классу однодольных.
Но бывают исключения. Например, у растения вороний глаз листья имеют сетчатое жилкование, но его относят к классу однодольных. Поэтому, для того, чтобы определить принадлежность растения к классу, нужно еще знать строение корня. Т.о., мы теперь знаем два признака по которым растения относятся к разным классам. С третьим признаком мы познакомимся при изучении темы «Семя».
- У мака листья с сетчатым жилкованием. Какая корневая система у него должна быть, почему?
- У подсолнечника стержневая корневая система. С каким жилкованием должны быть листья. Почему?
Вывод: Т.о., зная строение корневой системы и тип жилкования листьев можно определить принадлежность растения к классу двудольных и однодольных
Обобщение по уроку, выставление оценок.
Домашнее задание: текст учебника, записи в тетради, заполнить таблицу:
Название растения | Типы листьев по способу прикрепления к стеблю | Типы жилкования листьев |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/26/picture-322123-1385463617.jpg)
Урок по биологии"Лист.Внешнее строение листа".
Открытый урок для учителей школы. На уроке изучается внешнее и внутреннее строение листа с использованием раздаточного материала,таблиц,живых экспонатов.Использовались элементы гимнастики мозга. Для п...
урок Лист.Внешне строение листа.
Тема: «Лист. Внешнее строение» (8 урок в разделе «Органы цветкового растения») ...
открытый урок по биологии в 6 классе "Лист. Внешнее строение листа"
разработка урока биологии в 6 классе по теме "Лист.Внешнее строение листа"...
презентация к уроку биологии в 6 классе "Лист.Внешнее строение листа"
презентация к уроку биологии в 6 классе по теме "Лист.Внешнее строение листа"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/03/picture-618581-1428071194.jpg)
Проверочная работа по темам: «Лист. Внешнее и внутреннее строение листа», «Стебель, его строение и значение», « Цветок».
Задания по типу ВПРдля проведения проверочной работы по темам: «Лист. Внешнее и внутреннее строение листа», «Стебель, его строение и значение», « Цветок...