Интегрированный урок о кислороде
методическая разработка по биологии (8 класс) на тему

Интегрированный  урок проводится в 8 классе при изучении кислорода по химии и дыхания по биологии.

Тема: « Применение кислорода. Роль кислорода в жизни человека».

Цели урока:

Образовательные:

актуализировать знания учащихся о кислороде как о химическом элементе и простом веществе учащихся, об истории открытия кислорода; нахождении в природе, химических свойствах  кислорода: взаимодействии с простыми веществами (металлами и неметаллами), сложными веществами.

актуализировать понятия: горение и медленное окисление, дыхание и фотосинтез;

дать понятие о применении кислорода и биологическом значении кислорода.

Развивающие:

развивать умение записывать химические формулы и уравнения химических реакций.

развивать речь учащихся, память;

развивать логическое мышление, умение анализировать, делать выводы;

развивать общеучебные компетенции: умение слушать, делать записи, применять полученные знания в практической деятельности.

Воспитательные:

формировать естественнонаучное мировоззрение учащихся;

воспитывать положительное отношение к предмету;

поддерживать интерес к науке «химия».

Тип урока:  комбинированный урок

Формы и методы работы на уроке: фронтальный, объяснительно – иллюстративный, наглядный, эксперимент, работа с дидактическим материалом, ИКТ

Оборудование:

Химическая посуда, реактивы,  компьютер, проектор, экран.

ПСХЭ Д. И. Менделеева; прибор для получения кислорода разложением перманганата калия и собирания кислорода способом вытеснения воды -1 шт,

Спиртовка, спички, лучинка. Реактивы: перманганат калия, пероксид водорода, оксид марганца (IV), уголек древесный.

Дидактический материал к уроку –карточки для индивидуальной работы.