Дидактический материал "Законы Менделя"
методическая разработка по биологии (10 класс) по теме

Тема: Генетика. Законы наследственности

Задание 1. «Основные термины и понятия»

Заполните таблицу:

Задание 2. «Моногибридное скрещивание»

1. Как в данном опыте получены гибриды от растений с желтыми и зелеными семенами?
2. Каковы генотипы Р, F1, F2.
3. Сформулируйте первый закон Менделя.
4. Сформулируйте второй закон Менделя.

Задание 3. «Неполное доминирование»

1. Проанализируйте рисунок. Определите генотипы родителей, F1 и F2.
2. Объясните, почему в первом поколении все потомство имело розовые плоды.
3. Объясните, почему во втором поколении наблюдается расщепление по фенотипу в соотношении 1/4 — красноплодных, 2/4 — розовоплодных и 1/4 — белоплодных растений.
4. Какой тип аллельного взаимодействия наблюдается в данном случае?

Задание 4. «Наследование окраски»

Задача.

Владелец нескольких тигров, имевших шерсть нормальной окраски (ген А1) — с поперечными полосами на шкуре приобрел тигра с продольными полосами (ген А2). Скрестив это животное с одним из своих тигров, он получил потомство в "клеточку" (А1А2). При скрещивании клетчатых тигров между собой потомки родились клетчатыми, а также с продольными и поперечными полосами.

1. Составьте генетическую схему скрещивания и укажите генотипы всех указанных организмов.
2. Какие типы аллельного взаимодействия генов различают?
3. Какой тип аллельного взаимодействия наблюдается в данном случае?

Задание 5. «Кодоминирование. Наследование групп крови»

Существуют три аллеля гена, определяющие группу крови. 1 группа крови у людей, имеющих генотип I0I0, 2 группа у людей с генотипом IAI0 или IAIA, 3 – у людей с генотипом IВI0 или IВIВ. Аллели IАIВ кодоминантны, каждый вызывает формирование в фенотипе людей 4 группы контролируемого им признака. Аллель I0 рецессивен как по отношению к аллелю IА, так и по отношению к аллелю IВ.

Какие группы крови могут быть у детей, если супруги имеют 1 и 2 группы крови? 1 и 3 группы? 1 и 4 группы? 4 и 4 группы крови?

Задание 6. «Первый и второй законы Менделя»

Запишите номера тестов, против каждого – правильные варианты ответа

Тест 1. Совокупность генов, полученных от родителей:

1. Кариотип.
2. Фенотип.
3. Генотип.
4. Геном.

Тест 2. Совокупность внешних и внутренних признаков, полученных от родителей:

5. Кариотип.
6. Фенотип.
7. Генотип.
8. Геном.

Тест 3. Первый закон Г.Менделя:

9. Закон расщепления признаков в соотношении 3/1.
10. Закон единообразия первого поколения.
11. Неполное доминирование при промежуточном наследовании признаков.
12. Промежуточное наследование при неполном доминировании.

Тест 4. Второй закон Г.Менделя:

13. Закон расщепления признаков в соотношении 3/1.
14. Закон единообразия первого поколения.
15. Неполное доминирование при промежуточном наследовании признаков.
16. Промежуточное наследование при неполном доминировании.

Тест 5. Г.Мендель выступил с докладом "Опыты над растительными гибридами":

1. В 1831г.
2. В 1859 г.
3. В 1865г.
4. В 1900 г.

Тест 6. К.Корренс (Германия), Э.Чермак (Австрия), Г.Де-Фриз (Голландия) переоткрыли законы Г.И.Менделя:

1. В 1831г.
2. В 1859 г.
3. В 1865г.
4. В 1900 г.

Тест 7. При скрещивании гетерозигот в потомстве гомозиготных особей:

1. Одна вторая.
2. Одна третья.
3. Одна четвертая.
4. Три четвертых.

Тест 8. При скрещивании гетерозигот в потомстве особей с доминантными признаками:

1. Одна вторая.
2. Одна третья.
3. Одна четвертая.
4. Три четвертых.

Тест 9. Особи, не дающие расщепления в потомстве:

1. Гомозиготные.
2. Гетерозиготные.
3. Особи с доминантными признаками.
4. Особи, образующие два типа гамет.

**Тест 10. Верные суждения:

1. Фенотип зависит только от генотипа.
2. Фенотип зависит от взаимодействия генотипа и среды.
3. Гаметы несут только один наследственный признак из пары.
4. Генотип гороха с желтыми семенами может быть только АА.

Задание 7. «Дигибридное скрещивание»

1. Проанализируйте рисунок. Запишите генотипы и гаметы Р.
2. Запишите генотипы F1.
3. Начертите решетку Пеннета, запишите гаметы и генотипы и под ними фенотипы F2.
4. Почему 9/16 растений имели гладкие желтые семена?
5. Почему 3/16 растений имели желтые морщинистые семена?
6. Почему 3/16 растений имели зеленые гладкие семена?
7. Почему 1/16 растений имели зеленые морщинистые семена?
8. Сколько разных фенотипов получилось во втором поколении?
9. Сколько разных генотипов получилось во втором поколении?
10. Каково соотношение растений с желтыми и зелеными семенами во втором поколении?
11. Каково соотношение растений с гладкими и морщинистыми семенами во втором поколении?
12. Сформулируйте третий закон Менделя.

Задание 8. «Генетика. Законы Менделя»

Запишите номера вопросов и дайте ответ одним предложением:

1. Что изучает генетика?
2. Как называется совокупность наследственных признаков, полученных от родителей?
3. Как называется совокупность внешних и внутренних признаков организма?
4. Основной метод, применяемый для изучения закономерностей наследования признаков?
5. Каковы генотипы чистых линий гороха с желтыми и зелеными семенами?
6. Каким будет потомство от скрещивания сортов гороха с желтыми (АА) и зелеными (аа) семенами?
7. Какие семена по фенотипу и генотипу ожидаются от гибридов F1 (Аа х Аа)?
8. Как называются гены, отвечающие за формирование альтернативных признаков (А, а)?
9. Какое количество гомозиготных особей будет в потомстве от скрещивания гетерозигот?
10. Как называются особи, в потомстве у которых обнаруживается расщепление признаков?
11. Особь, генотип которой нужно определить, скрещивают с особью, гомозиготной по рецессивным признакам. Как называется такое скрещивание?
12. Особь имеет генотип Аа. Проводят анализирующее скрещивание. Каков будет результат?
13. В каком соотношении будет расщепление по фенотипу и генотипу в потомстве, полученном от скрещивания гетерозиготных растений ночной красавицы с розовыми цветами?

Задание 9. «Наследование окраски»

У томатов круглая форма плодов (А) доминирует над грушевидной (а), красная окраска плодов (В) — над желтой (b). Растения с округлыми красными плодами скрещены с растениями, обладающими грушевидными желтыми плодами. Определите генотипы родителей и потомства для всех четырех случаев.

Задание 10. «Законы Менделя»

Запишите номера тестов, против каждого – правильные варианты ответа

Тест 1. За наследование окраски (желтая, зеленая) и формы семян (гладкая, морщинистая) у гороха отвечают:

1. Одна пара гомологичных хромосом.
2. Две пары гомологичных хромосом.
3. Три пары гомологичных хромосом.
4. Четыре пары гомологичных хромосом.

Тест 2. Генотип гороха с желтой окраской и морщинистой формой семян — ААbb. Данный сорт будет образовывать:

1. Один тип гамет.
2. Два типа гамет.
3. Три типа гамет.
4. Четыре типа гамет.

Тест 3. Генотип гороха с желтой окраской и морщинистой формой семян АаВb. Данное растение будет образовывать:

1. Один тип гамет.
2. Два типа гамет.
3. Три типа гамет.
4. Четыре типа гамет.

Тест 4. Скрещивают дигетерозиготные растения гороха с желтой окраской и гладкой формой семян. В потомстве ожидаются:

1. Один фенотип.
2. Два фенотипа.
3. Три фенотипа.
4. Четыре фенотипа.

Тест 5. Скрещивают дигетерозиготные растения гороха с желтой окраской и гладкой формой семян. В потомстве ожидаются:

1. Шестнадцать разных генотипов.
2. Двенадцать разных генотипов.
3. Девять разных генотипов.
4. Четыре генотипа.

**Тест 6. Желтый цвет (А) и гладкая форма горошин (В) — доминантные признаки. У гороха с желтыми и гладкими семенами могут быть генотипы:

1. ААBB.                        5. Aabb.
2. AAbb.                        6. AaBb.
3. aaBB.                        7. AABb.
4. AaBB.                        8. aaBb.

**Тест 7. Желтый цвет (А) и гладкая форма горошин (В) — доминантные признаки. У гороха с желтыми и морщинистыми семенами могут быть генотипы:

1. ааbb.                        5. Aabb.
2. AAbb.                        6. AaBb.
3. aaBB.                        7. AABb.
4. AaBB.                        8. aaBb.

**Тест 8. Желтый цвет (А) и гладкая форма горошин (В) — доминантные признаки. У гороха с зелеными и гладкими семенами могут быть генотипы:

1. ААBB.                        5. Aabb.
2. AAbb.                        6. AaBb.
3. aaBB.                        7. AABb.
4. AaBB.                        8. aaBb.

Тест 9. У томатов круглая форма плодов доминирует над грушевидной, красная окраска — над желтой. Растение с круглыми и красными плодами скрещено с растением, имеющим грушевидные и желтые плоды. В потомстве все растения имеют круглые и красные плоды. Генотипы родителей:

1. АаBb х aabb.
2. АаBB х aabb.
3. АABb х aabb.
4. АABB х aabb.

Тест 10. У томатов круглая форма плодов доминирует над грушевидной, красная окраска — над желтой. Растение с круглыми и красными плодами скрещено с растением, имеющим грушевидные и желтые плоды. В потомстве 25% растений с круглыми красными плодами, 25% с круглыми желтыми плодами, 25% с грушевидными красными и 25% с грушевидными желтыми плодами. Генотипы родителей:

1. АаBb х aabb.
2. АаBB х aabb.
3. АABb х aabb.
4. ААВВ х ааbb.

Задание 11. «Дигибридное скрещивание»

Запишите номера вопросов и дайте ответ одним предложением:

1. Сколько пар гомологичных хромосом отвечают за наследование окраски и формы семян у гороха?
2. Сколько типов гамет образуется у сорта гороха с желтыми и гладкими семенами?
3. Какие типы гамет образуются у гороха, имеющего генотип АаВb, ААВb, ааВb, АаВВ?
4. Сколько различных фенотипов образуется при скрещивания двойных гетерозигот, если аллельные гены расположены в различных парах гомологичных хромосом?
5. Сколько различных генотипов образуется при скрещивания двойных гетерозигот, если аллельные гены расположены в различных парах гомологичных хромосом?
6. Запишите все возможные генотипы гороха с желтыми и гладкими семенами.
7. Запишите все возможные генотипы темноволосой женщины (А) с голубыми глазами (b).
8. Какова вероятность рождения голубоглазого светловолосого ребенка от кареглазых и темноволосых гетерозиготных родителей?
9. Сколько фенотипов и генотипов будет при тригибридном скрещивании, если аллельные гены расположены в трех различных парах гомологичных хромосом?
10. Сколько различных гамет будет образовываться у тройной гетерозиготы?

Задание 12. Важнейшие термины и понятия: «Законы Менделя»

Дайте определение терминам или раскройте понятия (одним предложением, подчеркнув важнейшие особенности):

1. Генетика. 2. Гибридологический метод. 3. Чистые линии. 4. Альтернативные признаки. 5. Аллельные гены. 6. Множественный аллелизм. 7. Анализирующее скрещивание. 8. Неполное доминирование. 9. Гипотеза чистоты гамет. 10. Необходимое условие, при котором выполняется 3 закон Менделя.

Задание 13. «Олимпиадникам. Метод разветвлений»

Определите соотношение различных генотипов и фенотипов при скрещивании тройных Гетерозигот методом разветвлений (методом ветвистой диаграммы).

Ответы:

Задание 1. «Основные термины и понятия»

Задание 2. «Моногибридное скрещивание»

1. Пыльцой от сорта гороха с зелеными семенами были опылены цветы сорта с желтыми семенами. 2. Р: АА х аа; F1: Аа х Аа; F2: АА + 2Аа + аа. 3. При скрещивании гомозиготных организмов с альтернативными признаками гибридное поколение будет единообразным. 4. В потомстве, полученном от скрещивания гибридов первого поколения, наблюдается расщепление в соотношении 3:1, 3/4 имеют доминантные признаки, 1/4 — рецессивные.

Задание 3. «Неполное доминирование»

1. Генотипы родителей АА х аа; F1: Аа х Аа; F2: АА + 2Аа + аа. 2. В данном случае наблюдается неполное доминирование и промежуточный характер наследования у гибридов. 3. Красноплодные растения имеют генотип АА, розовоплодные — Аа, белоплодные — аа. Такое соотношение получается в результате случайного сочетания гамет, несущих доминантные (0,5 А) и рецессивные гены (0,5 а). 4. Неполное доминирование.

Задание 4. «Наследование окраски»

1. Р:        А1А1 х А2А2

                Попер. Прод.

Гам.        

F1:                А1А2 х А1А2

        Клетч. Клетч.

Гам.

F1:                А1А1 + 2А1А2 + А2А2

                Попер. Клетч.   Прод.

2. Полное доминирование, неполное доминирование, кодоминирование. 3. Кодоминирование.

Задание 5. «Кодоминирование. Наследование групп крови»

Задание 6. «Первый и второй законы Менделя»

Тест 1: 3. Тест 2: 2. Тест 3: 2. Тест 4: 1. Тест 5: 3. Тест 6: 4. Тест 7: 1. Тест 8: 4. Тест 9: 1. **Тест 10: 2, 3.

Задание 7. «Дигибридное скрещивание»

1. Р:        ААВВ х ааbb.

Гаметы

2. F1:        АaВb х AаBb.

3.

4. 9/16 имеют генотип А_В_, фенотип — желтые и гладкие. 5. 3/16 имеют генотип А_bb, фенотип — желтые и морщинистые. 6. 3/16 имеют генотип ааВ_, фенотип — зеленые и гладкие. 7. 1/16 имеет генотип ааbb, фенотип — зеленые и морщинистые. 8. Четыре. 9. Девять. 10. 12:4 или 3:1. 11. 12:4 или 3:1. 12. При скрещивании гетерозиготных особей, отличающихся друг от друга по двум (и более) парам альтернативных признаков, расщепление по каждой паре признаков идет независимо от других пар признаков в соотношении 3:1.

Задание 8. «Генетика. Законы Менделя»

1. Закономерности наследственности и изменчивости. 2. Генотип. 3. Фенотип. 4. Гибридологический. 5. АА и аа. 6. Генотип Аа, фенотип — желтые семена. 7. По фенотипу — 3:1, 3/4 будут иметь желтые семена, 1/4 — зеленые. По генотипу — 1:2:1, 1/4 АА, 2/4 Аа, 1/4 аа. 8. Аллельные. 9. 50%, 1/2. 10. Гетерозиготы. 11. Анализирующее. 12. 50% потомков будут иметь рецессивные признаки, 50% — доминантные. 13. По фенотипу — 1:2:1, 1/4 будут иметь красные цветки, 1/2 — розовые, 1/4 — белые. По генотипу — 1:2:1, 1/4 АА, 2/4 Аа, 1/4 аа.

Задание 9. «Наследование окраски»

В первом случае генотип F1 АаВb. Геном гамет одного из родителей аb, второго — АВ. Значит родительское растение с красными округлыми плодами гомозиготно по двум парам доминантных генов и имеет генотип ААВВ.

Во втором случае генотипы F1: 50% АаВb (круглые, красные), 50% ааВb (грушевидные, красные). Геномы гамет одного из родителей аb, у второго — 50% гамет АВ, 50% гамет аВ. Значит родительское растение с красными округлыми плодами гетерозиготно по генам формы плодов и гомозиготно по доминантным генам окраски и имеет генотип АаВВ.

В третьем случае генотипы F1: 50% АаВb (круглые, красные), 50% Ааbb (круглые, желтые). Геномы гамет одного из родителей аb, у второго — 50% гамет АВ, 50% гамет Аb. Значит родительское растение с красными округлыми плодами гомозиготно по доминантным генам формы плодов и гетерозиготно по генам окраски и имеет генотип ААВb.

В четвертом случае генотипы F1: 25% АаВb (круглые красные), 25% Ааbb (круглые желтые), 25% ааВb (грушевидные красные) и 25% ааbb (грушевидные желтые). Геномы гамет одного из родителей аb, у второго — 25% гамет АВ, 25% гамет Аb, 25% гамет аВ, 25% гамет ab. Значит родительское растение с красными округлыми плодами гетерозиготно по генам формы и окраски плодов и имеет генотип АаВb.

Задание 10. «Законы Менделя»

Тест 1: 2. Тест 2: 1. Тест 3: 4. Тест 4: 4. Тест 5: 3. **Тест 6: 1, 4, 6, 7. **Тест 7: 2, 5. **Тест 8: 3, 8. Тест 9: 4. Тест 10: 1.

Задание 11. «Дигибридное скрещивание»

1. Две пары. 2. Один тип гамет. 3. У гороха с генотипом АаBb: АВ, Аb, аВ, аb. С генотипом ААВb: АВ, Аb. С генотипом ааВb: аВ, аb. С генотипом АаВВ: АВ, аВ. 4. Четыре. 5. Девять. 6. ААВВ, АаВВ, ААВb, AaBb. 7. ААbb, Aabb. 8. 1/16. 9. Фенотипов — 23, генотипов — 33. 10. Количество пар генов в гетерозиготном состоянии – 3, значит 23.

Задание 12. Важнейшие термины и понятия: «Законы Менделя»

1. Наука о закономерностях наследственности и изменчивости. 2. Метод, основанный на скрещивании и анализе расщепления признаков в потомстве. 3. Потомство от самоопыляемых растений. 4. Признаки, определяемы аллельными генами, взаимоисключающие признаки. 5. Гены, находящиеся в одинаковых локусах гомологичных хромосом и отвечающие за развитие альтернативных признаков. 6. Несколько возникших путем мутаций несколько аллелей одного гена. 7. Скрещивание с особью, гомозиготной по рецессивным признакам. 8. Явление, при котором гибриды имеют промежуточные признаки по сравнению с родительскими организмами. 9. Гаметы чисты, несут только один наследственный признак из пары. 10. Анализируемые гены должны находиться в разных парах гомологичных хромосом.

Задание 13. «Олимпиадникам. Метод разветвлений»

А2

А1

А2

А1

А2

А1

аb

АВ