Красная книга
презентация к уроку по биологии (7 класс) на тему

Экологическое мероприятие на тему: «Красная книга»

Ученик 1. Держит в руках Красную книгу.

Красная книга! Почему она красная? Красный цвет предупреждает нас, как красный цвет светофора - стой! Остановись! Ещё один неосторожный шаг, и может быть поздно. Хозяйственная деятельность человека сильно изменила условия жизни растений: обмелели реки, истощилась почва. Это сказалось на самих растениях. Одни погибли, а другим грозит гибель.

Ученик 2. На земле исчезают цветы,

                   С каждым годом заметнее это.

                   Меньше радости и красоты

                   Оставляет нам каждое лето.

                   Откровение цветов луговых

                   Нам понятно было едва ли.

                   Беззаботно топтали мы их

                   И бездумно, безжалостно рвали.

                   В нас молчало безумное «стой».

                   Нам  казалось всё мало и мало.

                   А потом в толчае городской

                   Мы охапки тащили устало.

                    И не видели, как из-под ног

                    Молчаливо, дыша еле-еле,

                    Обречённо глядел василёк,

                    Безнадёжно гвоздики глядели…

Ученик 3.Сейчас на Земле в опасности 25 тыс. видов растений.

Показ слайдов. Купавка, василёк, пион узколистный, тюльпан  двуцветный.

Ученик 4. Тюльпан Биберштейна – этот цветок появляется одним из первых, сразу из-под снега, и поэтому люди срывают его, делают букеты, не понимая, что этих цветов так мало.

Ученик 5. Цветок весны, идущий к нам по снегу,

                   Простой цветок,

                   Но сколько он несет

                   Добра и радости, и счастья человеку.

Ученик 4. Ветреница, гвоздика, купена, ландыш…

Показ слайдов.

Ученик 6. Родился ландыш в майский день,

                  И лес его хранит,

                   Мне кажется: его задень,

                  И он тихонько зазвенит.

Ученик 4. Кувшинка, лилия, купальница, ирис, колокольчик…

Показ слайдов.

Ученик 7. Колокольчики мои, цветики степные,

                   Что глядите на меня, тёмно-голубые?

                   И о чём звените вы в день весёлый мая,

                   Средь некошеной травы головой качая.

Ученик 1. Может быть, цветы говорят о том, как много их гибнет от рук человека и как с каждым  годом их становится все меньше и меньше.

Ученик 8. С целым миром спорить я готов,

                 Я готов поклясться головою

                  В том, что есть глаза у всех цветов

                  И они глядят на нас с тобою.

                  В час раздумий наших и тревог.

                  В горький час беды и неудачи

                  Видел я: цветы, как люди, плачут

                  И росу роняют на песок.

Ученик 9. В настоящее время учёные включили  в Красную книгу  список видов растений, предупреждающий, что перечисленные виды требуют постоянной охраны.

Сейчас насчитывается  600 видов дикорастущих растений нашей страны, которые нуждаются в защите человека.

Ученик 10. Чтоб сохранить красу родной Земли,

                   Чтобы сберечь растенья и цветы,

                    Все исчезающие виды

                    В книгу Красную занесены.

                    Там сон- трава и медуница,

                    Прекрасная кувшинка, горицвет,

                    Венерин башмачок и ландыш,

                    Весны чудесной вестник- первоцвет.

                    Красная книга – книга тревоги.

                    Знай, все растения в ней – недотроги.

                     Рвать не нужно их, друзья!

                     Охраняйте их всегда.

Ученик 11. Человек должен бережно и внимательно относиться не только к растениям, занесённым в Красную книгу, но и к тем, которые повсюду окружают нас – в природе, и в саду, и дома.

Ученик 12. Не только растения, но и многие птицы, животные, рыбы, насекомые исчезают с Земли каждый год, день, час.

 Показ слайдов.

Тигр. Волк. Олень. Гепард. Медведь. Морж. Леопард. Джейран.

Орёл. Журавль. Дрофа. Чайка. Пеликан. Кузнечик. Жук – олень. Бабочки.

Этот список можно продолжать и продолжать.

Ученик 13. Ребята, вы знаете, что в природе всё тесно взаимосвязано.

Выруби лес – высохнет река, звери без воды пропадут, испортится почва и даже воздух, поскольку лес является источником кислорода. Вот как выглядела подобная картина в Канаде.

Ученик 14.

                      В Канаде в давние года

                      В лесу на речке тихой

                      Жила бобровая семья,

                      Не предвкушая лиха.

Плотины строили они

И речка небольшая

Поила всех, кто рядом жил

В черте лесного края.

                      И птицы пели по утрам,

                      И гризли – серый великан

                      Гулял здесь без опаски.

                      И было всё как в сказке.

И люди приходили в лес,

И дань добычей драли,

 Но никогда баланс тех мест

Они не нарушали.
Ученик 15. Потом другие вслед пришли,

                     Кому всё было мало.

                     Бобров потомство извели,

                     И красоты не стало.

Едва струился ручеёк

И лес поить уже не мог,

Засохли клёны, ели

И разбежались звери.

Ученик 16. Но вот явился человек,

                     Который понял важность рек,

                     Решил он все поправить

                     И стал запруды ставить.

Поставил, а через денёк

В ней сделал дырку – ручеёк.

Строитель дырку залатал,

А ручеёк опять прорвал.

Ах, как помощники нужны  

И осенило тут – бобры!

                     Не говоря ни слова,

                     Все сделал он толково

                     И первозданная краса

                     Вернулась в дикие леса.              

Ученик 17. Дерево, трава, цветок и птица

                     Не всегда умеют защититься.

                      Если будут уничтожены они,

                      На планете мы останемся одни.

Ученик 18. И чтобы такое не случилось, мы должны помогать природе.

                     Нас много, ребята,

                     Пусть каждый из нас

                     Хоть кустик для сада

                     Посадит сейчас.

Ученик 18. Чтобы сохранить редкие растения и животные, в нашей стране созданы заповедники, заказники, природные парки, ботанические сады, памятники природы.

На территории Липецкой области – Воронежский заповедник и заповедник Галичья гора.

Показ презентаций: заповедники «Галичья гора», «Воронежский Биосферный»

Ученик 19. Как яблоко на блюдце,

                    У нас Земля одна.

                   Не торопитесь , люди,

                   Всё выскрести до дна.

                   Немудрено добраться

                   До скрытых тайников,

                   Разграбить всё богатство

                   У будущих веков.

Ученик 20.

                   Мы общей жизни зерна,

                   Одной судьбы родня.

                   Нам пировать позорно

                   В счёт будущего дня.

                   Поймите это, люди,

                   Как собственный приказ,

                   Не то Земли не будет

                   У каждого из нас.  

В заключение ученики исполняют  песню: «Не дразните собак».

Не дразните собак, не гоняйте кошек,

Не жалейте для птиц не зерна, не крошек.

И тогда воробьи песенкой разбудят,

А царапать и кусать вас никто не будет.

Если очень шуметь около берлоги,

То придется потом уносить вам ноги.

И пчела просто так тоже не пристанет,

Ведь не жалить, не рычать зря никто не станет.

Не к чему обижать бабочку на ветке,

Веселее в лесу от её расцветки.

 Не пугайте жуков с длинными усами,

И поверьте, что жуки вас не тронут сами.

Если вам по душе красота земная,

Берегите её , устали не зная.

Непременно тогда станем мы друзьями,

А про кошек и собак пойте вместе с нами.

Припев:

Птицы. Рыбы, звери.

В души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди,

Не убивайте зря.

Ведь небо без птиц – не небо,

А море без рыб – не море,

И земля без зверей – не земля.