Открытый урок: «Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя».
учебно-методический материал по биологии (9 класс) на тему

Слайд 1

Моногибридное скрещивание. Первый и второй закон Менделя». Подготовила: Климова С.В. у читель биологии МКОУ Бутурлиновская СОШ №7

Слайд 2

Цели урока: Планируемые результаты Учащиеся узнают законы наследование признаков при моногибридном скрещивании Личная значимость изучаемого Необходимость знания законов генетики для понимания своих особенностей и возможностей Развитие умений Внимательно слушать, адекватно воспроизводить информацию, работать в заданном темпе, быть внимательным, работать в группе, применять полученные знания в новой ситуации, проявлять инициативу и творческие способности, навыки общения Основные понятия и термины урока: Генетика, гибриды, гаметы, законы единообразия, расщепление, чистоты гамет, гомозиготы , гетерозиготы , доминантные и рецессивные признаки.

Слайд 3

Г. Мендель – основоположник генетической науки

Слайд 4

Решаем проблему Давайте рассмотрим , что наблюдал Г.Мендель, когда скрещивал горох с пурпурными цветками с растением, имеющим белые цветки, воспользуйтесь схемой (рис. 27 стр. 68). Какое скрещивание называется гибридным. Почему одни признаки проявляются в I поколении гибридов, а другие нет

Слайд 5

Ответьте на вопросы: А). Как читаются I и II законы Менделя ? Б). Как происходит расщепление признаков по генотипу и фенотипу ?

Слайд 6

Анализ задачи Задача: Определите возможные генотипы и фенотипы детей от брака кареглазых гетерозиготных родителей. 11»Э» класс © ®

Слайд 7

Решение P Aa x Aa G A a A a F 1 АА; Аа; Аа; аа. Расщепление Расщепление по генотипу: по фенотипу Аа: 2Аа: аа 3 кареглазых : 1голубоглазый Ген Признак А а Карие глаза Голубые глаза 11»Э» класс © ®

Слайд 8

Закрепление. 1. Заполните пробелы в тексте. Согласно первому закону Г.Менделя, все первое поколение _____________ . Согласно второму закону Г.Менделя, во втором поколении образуются __% особей с доминантным признаками и ___% особей с _________. Законы Г.Менделя, установленные им в 1865 г., были заново открыты в 1900 г. голландским ученым _________ на _________, немецким ученым _________ на ________, и австрийским ученым _________ на __________.

Слайд 9

2. Вставьте пропущенные слова: Генетика изучает закономерности…. Основоположником генетики является… Объектом своих исследований Мендель выбрал… Тип опыления у гороха… Родителей и гибридное потомство обозначают… Женская и мужская особь обозначаются… Совокупность генов организма… Совокупность всех признаков организма… Гетерозигота обозначается… Гомозигота обозначается… Ген, контролирующий преобладающий признак… Ген, контролирующий подавляемый признак… Аллельные гены – гены …

Слайд 10

Рефлексия Как вы можете распорядится своими знаниями, полученными на этом уроке ?

Слайд 11

Вы не получили ничего нового, полученные знания вам нигде не пригодятся !

Слайд 12

Вы узнали новый материал, но для его осознания вам надо немного времени.

Слайд 13

Вы восприняли новый материал с легкостью, осознали его и он долго останется у вас в памяти !

Слайд 14

Домашнее задание П.19 ? На71 стр. Задача: Скрещены гетерозиготный красноплодный томат с гомозиготный красноплодным . Определите формулу расщепления по генотипу и фенотипу.