"Выставка поделок из природного материала"
методическая разработка по биологии (6 класс) на тему

Конспект внеклассного мероприятия

по биологии

Выставка поделок

из природного материала

«Чудеса природы»

разработка учителя биологии

ГБОУ СОШ № 1246  г. Москвы

Поздняковой О.С.

     Воспитание гармонически развитой личности и формирование творческих способностей учащихся являются одним из основных задач любого педагогического коллектива на всех этапах обучения и воспитания школьников. Решение этих задач раскрывает перед учителями большие возможности как в урочной, так и во внеурочной деятельности.

     Проведение выставки поделок из природного материала давно стало в нашей школе хорошей традицией, и ребята ждут её с нетерпением. Выставка проводится осенью и обычно приурочена ко дню учителя, становясь неотъемлемым дополнением к праздничному концерту.

     К подготовке и участию в ней привлекаются все желающие учащиеся 6 и 7−ых классов, в процессе которых дети лучше знакомятся с природой, формируют навыки работы с природным материалом с учетом его особенностей, развивают свою фантазию, художественный вкус. К тому же, данная форма работы является прекрасной формой самовыражения, тем самым помогает развитию социализации школьников.

     Подобные выставки достаточно часто проводятся учителями в начальной школе. Однако изготовление поделок на уроках труда проводится под руководством педагога и направлено, в основном, на формирование умений и

навыков работы с природным материалом. Элемент творчества в данном случае невелик. Если же подобные задания задаются на дом, их, зачастую, выполняют родители, что также лишает ребёнка возможности самостоятельно попробовать свои творческие силы.

     11−12−летние дети относятся к идее выполнения поделок из природного материала с большим энтузиазмом. В связи с этим данная форма внеклассной

работы проводится в нашей школе уже много лет.

Подготовка выставки

     Проведение выставки требует достаточно длительной подготовки как со стороны педагога, так и со стороны учеников.

     Учитель в ходе занятий объединения биологии «Живые украшения нашего дома» знакомит ребят со свойствами и особенностями природных материалов, с основами флористики и икебаны.

     Приводя конкретные примеры, учитель не должен навязывать свою точку зрения, ограничивать творчество учащихся конкретными рамками подбора материала, размерами работ, сюжета.

     Задание по подготовке поделок дается заранее, лучше всего в мае на лето, чтобы дать возможность ребятам не спеша обдумать сюжет, подобрать подходящий материал выполнить работу качественно.

     В начале нового учебного года наиболее активные учащиеся начинают приносить свои работы. Их учитель по желанию авторов может продемонстрировать на уроке. Тех же, кто еще не готов, не следует торопить.

     Посмотрев поделки товарищей, они могут лучше оценить свои возможности. Также, кратковременная демонстрация готовых поделок может заинтересовать и воодушевить тех, кто изначально не планировал участвовать в выставке.

     Основной сбор работ проводится за неделю до открытия выставки. Эти сроки обусловлены тем, что некоторые работы могут состоять из недолговечных материалов и потерять свои качества, хотя во время консультаций учитель должен обращать внимание ребят на сроки хранения поделок.

     Просмотр приносимых поделок лучше проводить в индивидуальном порядке. Иногда может возникнуть ситуация, когда работу нужно не только похвалить, но и помочь советом, порекомендовать доделать: сделать более устойчивой, долговечной, дооформить поделку, выставить акценты, подобрать материал, в наилучшей мере способный отразить данную идею. Так, лучше рекомендовать ребятам не приносить поделки в коробках. Их борта не позволяют рассмотреть работу полностью. Нужно обращать внимание на плохо скрепленные детали работ, на поделки, выполненные неаккуратно, небрежно. Если ученик не изъявляет желания исправить некачественно выполненную работу, ее можно отстранить от демонстрации. Некоторые ребята занимаются в кружках народного творчества, другие изготовляют поделки под руководством специалистов, находясь в лагерях отдыха. Их работы, зачастую, сильно отличаются от работ, выполненных самостоятельно по качеству исполнения, но проигрывают им по оригинальности сюжета и по подбору природного материала.

Оформление выставки

     Оформление выставки в зависимости от количества работ и от условий школы можно проводить в холле на этаже, в актовом зале, в классе. В нашей школе она проводится в кабинете биологии. Для этого составляются по двое несколько парт у стены, остальные расставляются так же по всей площади класса для удобства посадки учеников во время уроков. Продолжительность выставки до четырех дней. Последний день, желательно, субботний, что дает

возможность посетить выставку детям вместе с родителями.

     Оформление выставки рекомендуется проводить самому учителю, привлекая помощников из числа старшеклассников. Перед этим педагог должен проанализировать количество работ, их размеры, сюжетное содержание, формы (объемные, плоскостные), и составить план их размещения. При этом необходимо учитывать освещенность помещения, точку, с которой та или иная работа будет лучше смотреться. Работы не должны заслонять друг друга. Их можно систематизировать и компоновать

по сюжету, размеру, типу используемого природного материала.

     Если кто- то из детей изъявит желание участвовать в выставке уже после её открытия, отказывать ему не стоит.

     Проведение выставки

     За день до открытия выставки на школьной доске объявлений помещается приглашение на выставку с указаниями дат проведения и часами работы.

     Из числа старшеклассников и участников выставки выделяются экскурсоводы, рассказывающие о наиболее ярких и интересных работах, о методах работы с природным материалом и об особенностях самих материалов.

     Вход для всех желающих — во время перемен. Учащимся младших классов рекомендуется посещать выставку централизованно, в сопровождении учителя. В субботу после уроков выставку могут посетить родители с младшими детьми, а также учителя.

     Подведение результатов выставки

     Много лет подряд мы приурочиваем данную выставку ко дню учителя. После её окончания многие работы ученики уносили домой, а некоторые подолгу хранятся у учителя в кабинете. Авторы наиболее оригинальных и качественных работ награждались памятными медалями, изготовляемых инициативной группой ребят. В этом году ребята решили создать поделки в подарок конкретным учителям, они постарались сделать их максимально долговечнее, изготовляли их с особой тщательностью. Эта акция нашла большой отклик среди учителей школы.