Значение и охрана птиц.
методическая разработка по биологии (8 класс) по теме

Тема урока: Значение и охрана птиц.

                                             Цель урока: показать значение птиц в природе, какую пользу они приносят. Почему птиц необходимо охранять. Познакомить учащихся с редкими птицами Владимирской области, занесенных в красную книгу.

                                              Задачи урока: образовательная обобщить и расширить полученные знания о классе птиц. Научить узнавать этих птиц в природе;

                                                                        воспитывающая: продолжить прививать бережное отношение к пернатым, изучить редкие виды птиц, занесенные в Красную книгу Владимирской области,   умение работать самостоятельно, интерес к учебе и предмету;

                                                                        коррекционно-развивающая: совершенствовать умения учеников вести наблюдения за птицами, узнавать изученных птиц в природе, уметь находить сведения о птицах в рисунках, текстах, публикациях.

                                         Оборудование урока.

1.выставка рисунков учащихся

2. презентация  Королевой Вероники, ученицы 8-б класса «Птицы Владимирской области, занесенные в Красную книгу

3.стенд «Редкие животные

4. сообщения учеников и стихотворения о птицах

5. таблицы

Методы обучения:

1. актуализация знаний

2. беседа

3. рассказ учителя

4. сообщения учащихся

5. использование ТСО

6. Список редких птиц, занесенных в Красную книгу

Планируемый результат обучения6

1. Усвоение знаний и характерных признаков некоторых птиц

2. научить учеников распознавать этих птиц в природе и по рисункам

3. прививать бережное отношение к птицам и их охране.

                                                           Ход урока.

1. Организационный момент

приветствие учеников, сообщение цели урока

Отгадайте, о каких птицах мы сегодня на уроке узнаем?

Не ворона, не синица -

Как зовется эта птица?

Примостилась на суку -

Раздалось в лесу «ку-ку»   (кукушка)

Почему и какая птица вьет гнездо и выводит птенцов зимой? (Клест, зимой много еловых семян, а клест ими кормит птенцов. В марте еловые  шишки раскроются, семена высыпаются на снег, и весенняя вода разносит их по лесу. Весной клестам не найти птенцам корм).

Какая самая маленькая птичка нашего леса и весит всего 6 граммов? ( королек)

11. Актуализация знаний.

1. Беседа.

1. Почему птиц относят к полезным животным

( Птицы — друзья людям, животным и растениям. Птицы уничтожают вредных насекомых в 4-5 раз больше, чем полезных, хищные птицы уничтожают грызунов, большей частью мышей, птицы разносят семена растений. Некоторые птицы опыляют их. Большое число видов птиц служит объектом промысловой и спортивной охоты. Важную роль в хозяйстве играют домашние птицы6 куры, гуси, утки, индюки, перепела. Страусы. Нельзя не сказать и об огромном эстетическом значении птиц. Без которых наша жизнь была бы скучна и безмолвна).

2. Как вы думаете, для чего надо охранять и беречь птиц?

( Птицам с каждым годом становится все труднее и труднее выдерживать натиск цивилизации6 сводятся леса. Осушаются болота. Применяются ядохимикаты. Сильные шумы вблизи дорог и населенных пунктов, поэтому в настоящее время люди принимают необходимые меры для спасения птиц. Помогают выжить им в современных условиях. В результате многих природоохранных мероприятий увеличивается численность некоторых видов птиц)

3. Чем вы сами можете помочь этим животным?

( охранять и привлекать птиц в сады и парки может каждый из нас. Для этого нужно изготавливать и развешивать искусственные гнездовья. Подкармливать птиц зимой и просто относиться к ним с любовью и пониманием. Не разорять гнезда птиц, не брать птенцов в руки).

4. Почему многие птицы около 300 видов в России  занесены в Красную книгу?

( Охрана животных, в том числе и птиц, очень ответственное международное дело. Много лет работает Комиссия по редким и исчезающим видам Международного союза охраны природы над Красной книгой. В нее занесены названия видов животных, нуждающихся в повсеместной охране. В Красной книге зарегистрировано около 300 видов птиц. Внесение в Красную книгу какого-нибудь животного вовсе не означает, что оно уже спасено. Для спасения редкого и исчезающего вида животного нужно много усилий, умения и  кропотливого труда. Конечно, некоторых птиц уже трудно спасти, но люди 21 века должны увидеть тех птиц, которых сохранить ещё можно. Надо беречь все то, что дает нам природа, охранять ее красоту. Природа щедра только для тех, кто умеет бережно относиться к ней. Показать Красную книгу Владимирской области. )

11. Рассказ учителя о кукушке, птице не знающей своих детей.

( Еще не растаял полностью снег, на деревьях только появляются листочки, а кукушка уже в лесу. Кукует только самец, увидеть его почти невозможно. Это крупная птица. Внешне похожа на ястреба. ( показать по таблице или рисунку. Сделанному учеником).

Солнцем залита опушка,

разгорелся летний день,

а проказница-кукушка

куковать уселась в тень.

Где она — никто не знает.

На каком сидит суку,

в прятки с солнышком играет

и кричит ему ку-ку!

Кукушка — насекомоядная птица. Она питается разными насекомыми, в том числе и крупными мохнатыми гусеницами непарного кольчатого шелкопряда, которые появляются рано весной и уничтожают деревья леса и сада.  Этих крупных гусениц ни одна из лесных птиц не ест. У кукушки мелкие яйца весом до 3 граммов, хотя она крупная птица, яйца разной окраски и формы, которые она подкладывает  по одному в гнезда мелких птиц. Гнездо птиц ищет самец, летая вблизи гнезда лесной птиц и вызывая переполох, а самка в это время подкладывает яйцо. Самец кукушки первое время сторожит гнездо, чтобы другая кукушка не положила второе яйцо. Два кукушонка в одном гнезде выжить не могут. Кукушка подкладывает в чужие гнезда до 12 яиц. Птенцы кукушки появляются первыми и выталкивают яйца приемной матери, иначе ему будет мало доставаться пищи. Растут птенцы кукушки очень быстро, так как прожорливый птенец ест очень много и приемные родители сотни раз подлетают к гнезду, чтобы накормить его. Вскоре птенец кукушки по размеру превосходит во много раз своих приемных родителей. Покидает гнездо кукушонок, когда станет хорошо летать и находить самостоятельно корм. Кукушку можно назвать санитаром леса и сада.

2. Дети самостоятельно подобрали материал о кукушки и выступили перед классом. Читая стихи о кукушке. Смуров Дмитрий сочинил его самостоятельно.

КУКУШКА.

Ку-ку. Ку-ку кукушка

кукует на суку.

Листва ее скрывает

от нас оберегает.

Кукует она летом,

что быстро пролетает.

Люблю ее родную

красавицу лесную!

Цаплина Наталья.

ОБИДЧИВАЯ КУКУШКА.

Зеленая опушка

идем по холодку

в лесу кричит кукушка

ку-ку, ку-ку.

-Кукушка! Где избушка?

Нам надо к леснику!-

не слышит нас кукушка

ку-ку, ку-ку.

- Ну, что ты зря, болтушка,

болтаешь на суку?

Обиделась кукушка.

И больше — ни ку-ку!

И больше — ни ку-ку!     (Ольга Высотская)

111. Физминутка на опорно-двигательную систему, 6 упражнений, каждое по 4-5 раз,

проводит ее Смуров Дима.

1Y. Сообщение ученика о клестах, используя презентацию, составленную самостоятельно

( приложение прилагается)

Y. Творческая работа Королевой Вероники о редких птицах Владимирской области.

( приложение прилагается)

YI. Вывод: Таким образом, вы познакомились с некоторыми видами птиц, которые требуют

заботы со стороны нас с вами, чтобы они не исчезли с лица Земли. На доске написаны птицы, которых сейчас нет.

( Каролинский попугай, бескрылая гагарка, луговая курочка, дронт, странствующий голубь, белокрылая гагарка. Показать этих птиц.

YII. Стенд, где находятся рисунки разных птиц, сделанных учениками.

YIII. Задание на дом: стр.122 — 126 учебника.

IX. За активную работу на уроке оценки получают: 8 человек.