критерии оценок
материал по биологии (5 класс) на тему

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК

Природоведение 5

Оценка «5» предполагает знание учащимися:

1. Введение

Методы изучения природы. Наблюдение. Опыт (эксперимент). Различия живой и неживой природы (сравнение тел природы и явлений путем решения поисковых задач). Обитатели суши, воды, воздуха. Зависимость живых организмов от неживой природы. Движение как форма существования материи. Представление о видах материи на нашей планете: неорганической, определяемой закономерностями живой природы; социальной, определяемой закономерностями физики и химии; биологической, определяемой закономерностями живой природы; социальной, определяемой законами развития человеческого общества. Понятие о движении. Движение — все происходящие во вселенной изменения и процессы: перемещение тел, в том числе живых, в пространстве; изменение живой природы в процессе эволюции; сезонные изменения в природе; превращения веществ и энергии, в том числе в живых организмах; развитие науки и техники как пример социального движения.

2. Явления природы

Многообразие природных явлений

Понятие о физических, химических и биологических явлениях. Человек как биосоциальное явление.

Физические и химические явления в живой и неживой природе

Явления природы с молекулярной точки зрения. Движение частиц вещества. Физические и химические явления: механические, тепловые, световые, звуковые, электрические и магнитные, явления превращения веществ. Правила безопасного поведения но время грозы. Ориентирование на местности: определение сторон горизонта с помощью компаса. Первая помощь при пищевом отравлении. Правила безопасного поведения при встрече с ядовитыми растениями, грибами, животными.

Биологические явления. Особенности живого организма

История развития представлений о возникновении живых организмов. Научные объяснения возникновения новых организмов на Земле. Как размножаются организмы. Воспроизводство себе подобных. Половое и бесполое размножение. Потомство от одного или двух родителей. Половые клетки. Оплодотворение. Образование и развитие зародышей растений, животных, человека. Однополые и двуполые живые организмы. Расселение потомства у животных и растений. Взаимосвязь растительных и животных организмов. Взаимодействие организмов с условиями окружающей среды. Факторы здорового образа жизни. Благоприятные и неблагоприятные условия среды. Приспособленность живых организмов к условиям среды. Причины гибели организмов. Регуляция численности, отношения «хищник — жертва», «паразит — хозяин». Роль растений в жизни животных и человека.

Как питаются живые организмы. Способы питания организмов. Источники энергии для жизни растений, животных, человека. Питание животных, растений, человека. Пища — источник энергии. Солнце — источник энергии. Питание хищников и паразитов, их участие в регулировании численности организмов. Питание взрослых, растущих организмов и зародышей. Цепи питания. Передача энергии. Движение и расход энергии. Разнообразие движения животных. Трудовая деятельность человека. Движение органов растения. Дыхание как способ добывания энергии. Органические и минеральные вещества. Нитраты. Роль воды в питании организмов.

Дыхание одноклеточных и многоклеточных организмов. Кислород — необходимое условие жизни на Земле. Дыхание растений, животных, человека. Одна клетка — целый организм. Признаки живого. Взаимозависимость клеток многоклеточного организма. Взаимосвязь процессов питания, дыхания, выделения. Влияние жизнедеятельности организмов на окружающую среду.

3. Движение в сферах планеты и в космосе.  

Глобальные изменения облика Земли. Крупные геологические события в истории Земли: горообразовательные процессы и оледенения; поднятия и опускания суши; изменения очертаний материков, уровня океанов. Изменения климата и влияние этих изменений на растительный и животный мир Земли.

Движение в литосфере. Медленные вертикальные движения земной коры. Землетрясения. Движение литосферных плит. Вулканизм, строение вулкана. Изменение поверхности Земли. Выветривание. Деятельность ветра, вод, ледников.

Движение в атмосфере. Непрерывность движения воздуха. Общая циркуляция атмосферы. Ветер, сила ветра, значение ветра в природе. Погода, ее показатели. Влажность, осадки, воздушные массы, направление ветра, атмосферные фронты, циклоны, антициклоны.

Движение в гидросфере.Движение вод в биосфере.

Биосфера — все части планеты, освоенные жизнью. Уникальность живого вещества биосферы. Представление о функциях живого вещества, биогенной миграции атомов. Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере; роль живых организмов в этих процессах. Участие живого вещества в образовании минералов осадочных горных пород, атмосферы и в изменении химического состава гидросферы. Космическая роль зеленых растений. Движение живой материи на Земле от простого к сложному (представление об эволюционных изменениях в биосфере).

Движение галактик, Солнечной системы, планет, астероидов, комет. Падение метеоритов. Движение искусственных спутников Земли.

Суточное движение Земли. Движение Луны вокруг Земли. Движение Земли вокруг Солнца. Смена времен года.

Взаимосвязь сфер Земли и роль живых организмов в этих процессах.

4.        Освоение человеком природы

Знания, их роль в жизни человечества. Влияние достижений современной науки на жизнь общества (компьютеризация производства, информационные технологии, телевидение, интернет и др.). Загрязнение атмосферы, гидросферы и здоровье людей. Контроль за состоянием окружающей среды. Регулирование потребностей людей. Рациональное использование природных ресурсов. Глобальные экологические проблемы и пути их решения.

Оценка «4» предполагает знание учащимися:

1. Введение

Методы изучения природы. Наблюдение. Опыт (эксперимент). Различия живой и неживой природы. Обитатели суши, воды, воздуха. Зависимость живых организмов от неживой природы. Представление о видах материи на нашей планете: неорганической, биологической, социальной, определяемой законами развития человеческого общества. Движение — все происходящие во вселенной изменения и процессы: перемещение тел, в том числе живых, в пространстве; изменение живой природы в процессе эволюции; сезонные изменения в природе; превращения веществ и энергии, в том числе в живых организмах.

2. Явления природы

Многообразие природных явлений

Понятие о физических, химических и биологических явлениях. Человек как биосоциальное явление.

Физические и химические явления в живой и неживой природе

Явления природы с молекулярной точки зрения. Физические и химические явления: механические, тепловые, световые, звуковые, электрические и магнитные, явления превращения веществ. Правила безопасного поведения но время грозы. Первая помощь при пищевом отравлении. Правила безопасного поведения при встрече с ядовитыми растениями, грибами, животными.

Биологические явления. Особенности живого организма

Как размножаются организмы. Воспроизводство себе подобных. Половое и бесполое размножение. Потомство от одного или двух родителей. Половые клетки. Оплодотворение. Образование и развитие зародышей растений, животных, человека. Однополые и двуполые живые организмы. Расселение потомства у животных и растений. Взаимодействие организмов с условиями окружающей среды. Факторы здорового образа жизни. Благоприятные и неблагоприятные условия среды. Приспособленность живых организмов к условиям среды. Причины гибели организмов. Регуляция численности, отношения «хищник — жертва», «паразит — хозяин». Роль растений в жизни животных и человека.

Как питаются живые организмы. Способы питания организмов. Источники энергии для жизни растений, животных, человека. Солнце — источник энергии. Питание хищников и паразитов, их участие в регулировании численности организмов. Питание взрослых, растущих организмов и зародышей. Цепи питания. Передача энергии. азнообразие движения животных. Трудовая деятельность человека. Движение органов растения. Дыхание как способ добывания энергии. Органические и минеральные вещества. Роль воды в питании организмов.

Кислород — необходимое условие жизни на Земле. Дыхание растений, животных, человека. Одна клетка — целый организм. Признаки живого. Взаимозависимость клеток многоклеточного организма. Взаимосвязь процессов питания, дыхания, выделения. Влияние жизнедеятельности организмов на окружающую среду.

3. Движение в сферах планеты и в космосе.  

Глобальные изменения облика Земли. Горообразовательные процессы и оледенения; поднятия и опускания суши; изменения очертаний материков, уровня океанов. Изменения климата и влияние этих изменений на растительный и животный мир Земли.

Движение в литосфере. Землетрясения. Движение литосферных плит. Вулканизм, строение вулкана. Изменение поверхности Земли. Выветривание. Деятельность ветра, вод, ледников.

Движение в атмосфере. Общая циркуляция атмосферы. Ветер, сила ветра, значение ветра в природе. Погода, ее показатели. Влажность, осадки, воздушные массы, направление ветра, атмосферные фронты, циклоны, антициклоны.

Движение в гидросфере.Движение вод в биосфере.

Биосфера — все части планеты, освоенные жизнью. Представление о функциях живого вещества, биогенной миграции атомов. Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере; роль живых организмов в этих процессах. Космическая роль зеленых растений. Движение живой материи на Земле от простого к сложному (представление об эволюционных изменениях в биосфере).

Движение галактик, Солнечной системы, планет, астероидов, комет. Падение метеоритов. Движение искусственных спутников Земли.

Суточное движение Земли. Движение Луны вокруг Земли. Движение Земли вокруг Солнца. Смена времен года.

Взаимосвязь сфер Земли и роль живых организмов в этих процессах.

4.        Освоение человеком природы

Знания, их роль в жизни человечества. Влияние достижений современной науки на жизнь общества (компьютеризация производства, информационные технологии, телевидение, интернет и др.). Загрязнение атмосферы, гидросферы и здоровье людей. Контроль за состоянием окружающей среды. Рациональное использование природных ресурсов. Глобальные экологические проблемы и пути их решения.

Оценка «3» предполагает знание учащимися:

1. Введение

Наблюдение. Опыт (эксперимент). Различия живой и неживой природы. Обитатели суши, воды, воздуха. Движение — все происходящие во вселенной изменения и процессы: перемещение тел, в том числе живых, в пространстве; изменение живой природы в процессе эволюции; сезонные изменения в природе.

2. Явления природы

Многообразие природных явлений

Понятие о физических, химических и биологических явлениях. Человек как биосоциальное явление.

Физические и химические явления в живой и неживой природе

Физические и химические явления Правила безопасного поведения но время грозы. Первая помощь при пищевом отравлении. Правила безопасного поведения при встрече с ядовитыми растениями, грибами, животными.

Биологические явления. Особенности живого организма

Половое и бесполое размножение. Потомство от одного или двух родителей. Половые клетки. Оплодотворение. Образование и развитие зародышей растений, животных, человека. Однополые и двуполые живые организмы. Факторы здорового образа жизни. Приспособленность живых организмов к условиям среды. Причины гибели организмов. Роль растений в жизни животных и человека.

Способы питания организмов. Питание хищников и паразитов, их участие в регулировании численности организмов. Цепи питания. Передача энергии. разнообразие движения животных. Трудовая деятельность человека. Органические и минеральные вещества. Роль воды в питании организмов.

Дыхание растений, животных, человека. Одна клетка — целый организм. Признаки живого. Взаимозависимость клеток многоклеточного организма. Взаимосвязь процессов питания, дыхания, выделения. Влияние жизнедеятельности организмов на окружающую среду.

3. Движение в сферах планеты и в космосе.  

Горообразовательные процессы. Изменения климата и влияние этих изменений на растительный и животный мир Земли.

Движение в литосфере. Землетрясения. Движение литосферных плит. Вулканизм, строение вулкана. Изменение поверхности Земли. Выветривание. Деятельность ветра, вод, ледников.

Движение в атмосфере. Ветер, сила ветра, значение ветра в природе. Погода, ее показатели. Влажность, осадки, воздушные массы, направление ветра, атмосферные фронты, циклоны, антициклоны.

Движение в гидросфере.Движение вод в биосфере.

Биосфера — все части планеты, освоенные жизнью. Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере; роль живых организмов в этих процессах. Космическая роль зеленых растений

Движение галактик, Солнечной системы, планет, астероидов, комет. Падение метеоритов. Движение искусственных спутников Земли.

Суточное движение Земли. Движение Луны вокруг Земли. Движение Земли вокруг Солнца. Смена времен года.

Взаимосвязь сфер Земли и роль живых организмов в этих процессах.

4.        Освоение человеком природы

Знания, их роль в жизни человечества. Влияние достижений современной науки на жизнь общества (компьютеризация производства, информационные технологии, телевидение, интернет и др.). Загрязнение атмосферы, гидросферы и здоровье людей. Контроль за состоянием окружающей среды. Рациональное использование природных ресурсов. Глобальные экологические проблемы и пути их решения.

Оценка «3» предполагает знание учащимися:

1. Введение

Наблюдение. Опыт (эксперимент). Различия живой и неживой природы. Обитатели суши, воды, воздуха. Движение — все происходящие во вселенной изменения и процессы: перемещение тел, в том числе живых, в пространстве; изменение живой природы в процессе эволюции; сезонные изменения в природе.

2. Явления природы

Многообразие природных явлений

Понятие о физических, химических и биологических явлениях. Человек как биосоциальное явление.

Физические и химические явления в живой и неживой природе

Физические и химические явления Правила безопасного поведения но время грозы. Первая помощь при пищевом отравлении. Правила безопасного поведения при встрече с ядовитыми растениями, грибами, животными.

Биологические явления. Особенности живого организма

Половое и бесполое размножение. Потомство от одного или двух родителей. Половые клетки. Оплодотворение. Образование и развитие зародышей растений, животных, человека. Однополые и двуполые живые организмы. Факторы здорового образа жизни. Приспособленность живых организмов к условиям среды. Причины гибели организмов. Роль растений в жизни животных и человека.

Способы питания организмов. Питание хищников и паразитов, их участие в регулировании численности организмов. Цепи питания. Передача энергии. разнообразие движения животных. Трудовая деятельность человека. Органические и минеральные вещества. Роль воды в питании организмов.

Дыхание растений, животных, человека. Одна клетка — целый организм. Признаки живого. Взаимозависимость клеток многоклеточного организма. Взаимосвязь процессов питания, дыхания, выделения. Влияние жизнедеятельности организмов на окружающую среду.

3. Движение в сферах планеты и в космосе.  

Горообразовательные процессы. Изменения климата и влияние этих изменений на растительный и животный мир Земли.

Движение в литосфере. Землетрясения. Движение литосферных плит. Вулканизм, строение вулкана. Изменение поверхности Земли. Выветривание. Деятельность ветра, вод, ледников.

Движение в атмосфере. Ветер, сила ветра, значение ветра в природе. Погода, ее показатели. Влажность, осадки, воздушные массы, направление ветра, атмосферные фронты, циклоны, антициклоны.

Движение в гидросфере.Движение вод в биосфере.

Биосфера — все части планеты, освоенные жизнью. Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере; роль живых организмов в этих процессах. Космическая роль зеленых растений

Движение галактик, Солнечной системы, планет, астероидов, комет. Падение метеоритов. Движение искусственных спутников Земли.

Суточное движение Земли. Движение Луны вокруг Земли. Движение Земли вокруг Солнца. Смена времен года.

Взаимосвязь сфер Земли и роль живых организмов в этих процессах.

4.        Освоение человеком природы

Знания, их роль в жизни человечества. Влияние достижений современной науки на жизнь общества (компьютеризация производства, информационные технологии, телевидение, интернет и др.). Загрязнение атмосферы, гидросферы и здоровье людей. Контроль за состоянием окружающей среды. Рациональное использование природных ресурсов. Глобальные экологические проблемы и пути их решения.

Оценка «2» предполагает знание учащимися:

1. Введение

Различия живой и неживой природы. Обитатели суши, воды, воздуха.

2. Явления природы

Многообразие природных явлений

Понятие о физических, химических и биологических явлениях. Человек как биосоциальное явление.

Физические и химические явления в живой и неживой природе

Правила безопасного поведения но время грозы. Первая помощь при пищевом отравлении. Правила безопасного поведения при встрече с ядовитыми растениями, грибами, животными.

Биологические явления. Особенности живого организма

Половое и бесполое размножение. Половые клетки. Оплодотворение. Факторы здорового образа жизни. Причины гибели организмов. Роль растений в жизни животных и человека.

Способы питания организмов. Цепи питания. Трудовая деятельность человека. Органические и минеральные вещества. Роль воды в питании организмов.

Дыхание растений, животных, человека.

3. Движение в сферах планеты и в космосе.  

Изменения климата и влияние этих изменений на растительный и животный мир Земли.

 Изменение поверхности Земли. Ветер, сила ветра, значение ветра в природе. Погода, ее показатели. Движение вод в биосфере. Биосфера — все части планеты, освоенные жизнью. Суточное движение Земли. Движение Луны вокруг Земли. Движение Земли вокруг Солнца. Смена времен года.

4.        Освоение человеком природы Положительное и отрицательное влияние человека на природу