Викторина
«Наш лесопарк»

Класс:        6 класс

Цели:        

• обобщить начальные знания учащихся о природе, а также сочетать их знания, полученные из разных предметов (биологии и географии).
• Воспитать интерес и любовь к природе,
• уметь работать в группе.
• Развить интерес к предметам биологии и географии.

Задачи:

• систематизировать знания о лесопарке, связанные с географией и биологией
• применить навыки и умения выполнения практических заданий в группе

Оборудование:

• проекционное оборудование
• коллекция листьев разных деревьев
• калькулятор

Ход урока.

Урок проходит в классе сразу после выхода в лесопарк.        

Организационный момент.

Класс по командам рассаживается за два круглых стола.

Проводим конкурсы. За каждый правильный ответ или дополнение ответа команде начисляется один балл. Полученные баллы фиксируются в протоколе. Форма протокола — в приложении 2.

1. Какая команда первой посчитает расстояние, пройденное по маршруту в лесопарке. Пользоваться своими маршрутными листами и снятыми указателями.
   Балл начисляется команде, первой давшей правильный ответ.
   На задание отводится 5 минут
2. Узнать дерево по листу. Определяем листья деревьев нашего парка.
   Раздаём по командам одинаковые наборы листьев. Все эти листья пронумерованы. Надо определить соответствие дерево-лист и записать в выданной таблице (Приложение 3). Потом команды меняются ответами и проверяют друг друга.
   Растения для определения: малина, рябина, дуб, вяз, берёза, ива, липа, осина, черёмуха, ясень, клён, жасмин, сирень, шиповник, сосна, ель, барбарис, тополь.
   Таблица для записи результатов в Приложении 3.
   На задание отводится 10 минут.
3. Креативное задание.
   На чистом листе сделать художественную аппликацию из листьев.
   Каждой выполнившей команде ставится по 2 балла.
   На задание отводится 5 минут.
4. Определяем лекарственные и ядовитые растения.
   На экране отображается фотография растения. Надо его узнать и кратко описать его свойства.
   Лекарственные растения для определения: шиповник, пижма, подорожник, ромашка, валериана, иван-чай, зверобой, хвощ, мать-и-мачеха, льнянка обыкновенная.
   Ядовитые растения: вороний глаз, ландыш майский, волчье лыко.
   На задание отводится 10 минут.
5. Решение кроссворда. Каждая команда называет слова по очереди.
   На задание отводится 5 минут.

Рефлексия

Что вы узнали:

1. как определять стороны горизонта и ориентироваться в лесу.
2. как отмерять расстояния шагами
3. систематизировали знания о растениях нашей лесополосы
4. вспоминали жизненные формы растений
5. научились определять растения по листьям

«Понравилось ли вам ?»

«Какое у вас настроение?»

        На рефлексию отводится 5 минут.

Домашнее задание

Сходить с родителями на экскурсию, провести лекцию, проэкзаменовать родителей на знание флоры лесопарка «Александрино».

Теперь вы можете использовать ваши ключи.