План – конспект урока на основе системно – деятельностного метода обучения по биологии для учащихся 6 класса.
план-конспект урока по биологии (6 класс) на тему

План – конспект урока на основе системно – деятельностного

метода  обучения  по биологии для учащихся 6 класса.

Составила: учитель биологии МБОУ СОШ № 63 г. Краснодара  - Пономаренко Виктория Анатольевна.

Тема урока: «Типы  тканей  животных  организмов, их строение  и функции»

Тип урока: урок «открытия» новых знаний.

Цель урока: сформировать представления о   типах, особенностях  строения и функциях  тканей  живых  организмов»

Планируемый результат:

1.Личностные:

• Формирование  ответственного отношения  к обучению.
• Формирование  познавательных  интересов  и мотивов, направленных на  изучение  предмета.
• Развитие  навыков обучения.
• Формирование  социальных  норм  и навыков поведения в классе, школе, дома и др.

2.Метапредметные:

• Работать с текстом и рисунками учебника.
• Логически мыслить и оформлять результаты мыслительных операций в виде таблицы.
• Планировать свою деятельность под руководством  учителя.
• Участвовать в групповой работе.
• Осуществлять поиск дополнительной информации на бумажных и электронных  носителях.

3.Предметные:

• Выявление особенностей  строения,  разных  типов тканей  живых  организмов.
• Определение  типа   ткани  к определённой  группе.
• Овладение методами биологической науки.
• Изучение  понятий и терминов.
• Фиксировать свои наблюдения в виде рисунков, схем, таблиц.
• Соблюдать правила поведения  в кабинете биологии.

Задачи урока:

Воспитывающие: воспитывать эстетические чувства  и бережное отношение к природе.

Развивающие: развивать умения самостоятельно работать с текстом и рисунками учебника.

Обучающие: оформлять результаты мыслительных операций в виде таблицы.

УУД:

1. Личностные: формирование любви к природе.
2. Коммуникативные: умение работать в группах, умение устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничая друг с другом.
3. Регулятивные: развитие регуляции  учебной деятельности.
4. Познавательные: умения давать определения понятиям, делать выводы, умения наблюдать, оформлять мыслительные операции в виде таблиц, рисунков.

Основные понятия, изучаемые на уроке:

• Ткань
• Эпителиальная
• Соединительная ткань  и её виды.
• Мышечная  ткань и ее виды.
• Нервная  ткань.

Оборудование: микроскопы, микропрепараты тканей, таблицы из серии «Типы  тканей  живых  организмов».

Ход урока:

2.3. Закрепление:  ………………………………………………………   15 мин.

• выполнение  лабораторной работы  по рабочей  тетради.

3.Оценки за урок.----------------------------------------------------------------- 1-2 мин.

4.Домашнее  задание: & 5.------------------------------------------------------ 1-2 мин.

2.2. Изучение нового материала:  ………………………………………  15 мин.