Предупреждение сердечно-сосудистых заболеваний. Первая помощь при кровотечениях.
учебно-методический материал по биологии (8 класс) на тему

Тема:   Предупреждение сердечно-сосудистых заболеваний.

Первая помощь при кровотечениях.

Цель:  познакомить учащихся с заболеваниями, мерами первой помощи при кровотечениях.

Задачи:        1. научить учащихся распознавать виды кровотечений;

                2. научить оказывать первую доврачебную помощь;

3. показать необходимость тренировки сердца для сохранения здоровья и профилактики сердечно-сосудистых заболеваний;

4. раскрыть вредное влияние никотина, наркотиков, алкоголя на сердце и сосуды;

                5. дорожно-транспортные происшествия.

Тип урока:         комбинированный.

Методы урока:        словесные, наглядные, практические.

Оборудование:        таблицы, бинты, жгут, косынка, палочка, «Гоша» (тренажер)

Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Изучение нового материала.

1. Значение тренировки сердца для предупреждение сердечно-сосудистой системы и сохранения здоровья.

Почти 2500 лет назад лучшему воину-скороходу было поручено сообщить жителям Афин о победе греков над персами в Марафонской долине. Гонец пробежал около 40 км за 3 часа. Появившись на площади, он крикнул: «Мы победили!» - и упал мертвым. Произошла внезапная остановка сердца.

С 1896 года проводятся состязания по бегу на марафонские дистанции в 40 км, и бегунам-марафонцам эта дистанция не опасна.

Предлагается учащимся прокомментировать эти два примера.

В беге, в движениях тренируется сердце. Чем больше работают мышцы всего тела, тем больше работает и сердце – тренируя мышцы, мы тренируем и сердце.

Сила сердечных сокращений мышцы значительно возрастает при регулярных нагрузках. Тренированное сердце работает экономно и отдыхает больше, чем нетренированное. Сокращение его более сильные, редкие и после больших нагрузок работа сердца быстро приходит в норму, тогда как нетренированное сердце продолжает учащенно биться, вызывая неприятные ощущения.

На доске изображены таблицы.

Учащимся предлагается внимательно рассмотреть таблицы и ответить на вопросы:

1. Как изменяется работа сердца при быстрой ходьбе, при беге у человека с тренированным и нетренированным сердцем?
2. Какое различие в количестве крови, выбрасываемой в кровеносные сосуды при каждом сокращении у человека с тренированным и нетренированным сердцем?
3. Какая зависимость между числом сокращений сердца в минуту и количеством крови, выбрасываемой в кровеносные сосуды при каждом сокращении сердца.

2. Виды кровотечений.

Кровотечение – это излияние крови из поврежденного кровеносного сосуда.

При потере 2-2,5 л крови смертельна. Поэтому необходимо знать, какие бывают кровотечения и как оказать помощь человеку, попавшему в такую беду. Особенно если человек попадает в автомобильную аварию, или является участником дорожно-транспортного травматизма.

Классификация кровотечений:

1. от места излияния:

а) наружное

б) внутреннее

2. от времени излияния:

        а) первичное

        б) вторичное

3. от вида поврежденных сосудов:

        а) артериальное

        б) венозное

        в) капиллярное

Заполнение таблицы по докладам учащихся.

2. Заболевание сердечно-сосудистой системы.

Заполнение таблица по докладам учащихся.

3. Доклады учащихся о вредном влиянии на организм никотина, алкоголя и наркотиков.

III.        Повторение пройденного материала по теме «Кровь. Кровообращение».

Учащимся предлагается ответить на вопросы теста по данной теме.

IV.        Подведение уроков.

Итак, мы с вами ознакомились с заболеваниями и мерами предупреждения сердечно-сосудистых заболеваний, с методами оказания первой доврачебной помощи, с вредным воздействием на организм влияния никотина, алкоголя и наркотиков.

Проведенная проверка знаний покажет качество усвоения материала.

V. Домашнее задание: записи в тетради, стр.116-134, подготовка к зачету.