Урок-обобщение по биологии в 7 классе по теме "Пресмыкающиеся"
план-конспект урока по биологии (7 класс) на тему

Обобщающий урок по теме "Класс Пресмыкающиеся".

Цель занятия: обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме «Класс Пресмыкающиеся».

Задачи занятия:

• Образовательные: повторить и систематизировать знания о строении, жизнедеятельности пресмыкающихся, о взаимоотношениях их со средой обитания, о роли в природе и жизни человека;
• Развивающие: продолжить формирование умений работать с дополнительной литературой и составлять компьютерные презентации, опорно-схематические конспекты;
• Воспитывающие: обосновать необходимость охраны пресмыкающихся.

Оборудование:  таблица «Тип Хордовые. Класс Пресмыкающиеся»,

технологические карты (на каждого ученика), листы самопроверки

Тип урока: обобщение.

Ход урока

I. Организационный момент

Начнём, пожалуй, наш урок,
Звонок сигнал даёт нам в срок.
Друг другу мило улыбнулись,
Ко мне тихонько повернулись.

Девиз урока:

На уроке нам, друзья,
Черепахами быть нельзя.
Как ящерицы будьте быстры
И пятёрки заработаете вы.

Разминка.

Назовите  рептилий, заканчивающихся на букву « А».

Технологическая карта (модуль) урока

• Решение биологических задач.

А) Ящерицы, в отличие от лягушек, могут жить на суше, вдали от водоемов. Почему?

Б) Оказывается, прыткая ящерица в жаркие дни бодра и подвижна, а в прохладную погоду она менее активна. Почему?

В) При попытке поймать ящерицу у охотника часто остается только часть хвоста. Почему же это происходит, ведь хвост мертвой ящерицы может выдержать вес превышающий вес животного в несколько раз?

Г) Существует некоторая закономерность: чем голоднее ядовитая змея, тем быстрее погибает её жертва при укусе. Объясните это явление.

Д) Последние десятилетия особое внимание уделяется ядовитым змеям и вместо уничтожения их охраняют, а многие даже внесены в Красную книгу. Почему?

А) Решите, верно ли суждение. Запишите номера правильных ответов в тетрадь.

1. Тело пресмыкающихся покрыто роговой чешуей или роговыми пластинками.
2. Все пресмыкающиеся за исключением змей, - четвероногие животные.
3. К пресмыкающимся относятся различные виды ящериц, змей, крокодилов, черепах.
4. Ящерицы и змеи постоянно высовывают язык, выполняющий у них функцию жала.
5. Самое древнее животное среди современных пресмыкающихся – гаттерия.

«Закончи  предложение».

 Тело ящерицы разделено на отделы:_______,__________, __________, и ________________. Снаружи тело покрывает  плотная ________кожа.  В коже ящерицы_____________________.

В верхнем слое кожи образуется ___________чешуя. Рост тела пресмыкающегося возможен только  в результате _____________________.У змей  старый роговой покров называется ______________.  Голова овальной формы с крупными ______________________. Рот снабжен ______________.  ________________сквозные и пропускают воздух в ротовую полость. Внутри находятся органы ______________________. Изо рта высовывается тонкий язык, служащий для ______________ и ___________________. Глаза ящерицы прикрыты  _______________________________. Органы  слуха  покрыты _________________________.

5. Игра «Крестики – нолики» Правила игры: играют парами. По очереди выбирают цифру с вопросом. Игра начинается с середины поля.

1. ящерицы отбрасывают хвост. Как называется такое явление?
   Надёжный панцирь. Черепахи – единственные среди позвоночных животных обладатели такого оригинального защитного приспособления. Их панцирь не только видоизменённый кожный покров, но и сложное образование. Какое именно?
   Жар костей не ломит? Ящерицы в пустынях в самое жаркое время часто забираются на верхушки кустарников. Почему?
   
2. Рекорды. Это самые хищные и самые крупные ящерицы. Обитают в Новой Гвинее, острове Комодо.
   Рождённые ползать. Ползание змей может быть достаточно стремительным. Однако даже самые быстрые змеи редко развивают скорость до 8 км/ч. В связи с чем может увеличиться скорость их движения?
3. Слух да зрение – не всегда спасение. Видят змеи плохо. Слуха у них нет. Каким же образом они обнаруживают добычу?
4. Между небом и землёй. Среди рептилий есть древолазы. Главная их задача – удержаться над землёй, противостоять силе притяжения. Лапки превращены в своеобразные клещи, хвост гибкий и цепкий. Передвигаются чрезвычайно медленно. Кто они?
   Сохрани! В своём отношении к крокодилам человечество прошло разные фазы: от религиозного поклонения до беспощадного истребления, и. наконец, остановилось на охране и разведении их на фермах. С чем это было связано?
   Маскировка. В зелёной траве он зелёный, а в высохшей и пожелтевшей – он желтоватый. На стволе дерева он имеет цвет коры или листьев. Кто он?
   Ценный хвост. Во время опасности, чтобы спастись от врагов,

Физкультминутка. Установить соответствие признаков к отрядам Пресмыкающихся.

• Крокодилы – взмахи руками;
• Черепахи – наклоны туловища в сторону;
• Змеи – приседания.

1. Костный панцирь;
2. Роговые щитки;
3. Мелкие чешуйки;
4. Глаза и ноздри на возвышенности;
5. Веки неподвижны;
6. Пищу глотают целиком;
7. Бывают морскими, сухопутными, пресноводными;
8. Втягивают голову и ноги.