Зачёт по генетическим задачам
методическая разработка по биологии (9 класс) на тему
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zachyot_po_geneticheskim_zadacham.docx | 13.39 КБ |
Предварительный просмотр:
Зачёт по теме «Решение генетических задач»
1 вариант |
|
1.Так называемый «белый локон» или седая прядь у человека наследуется как доминантный признак. Какова вероятность рождения детей без локона, если родители имели «белый локон» и были гетерозиготными по этому признаку? | 1.Синдром Вернера (преждевременное старение человека) наследуется как рецессивный признак. Каков прогноз появления этого синдрома у потомков, если известно, что жена здорова, но её отец имел синдром Вернера, муж здоров, но его мать состарилась очень быстро. |
2.Тёмный цвет волос у человека доминирует над светлым цветом, а карий цвет глаз – над голубым. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы детей, родившихся от брака гетерозиготного темноволосого голубоглазого мужчины и гетерозиготной кареглазой светловолосой женщины. | 2. Темноволосая большеглазая женщина (доминантные признаки), гетерозиготная по обоим признакам, вступила в брак со светловолосым большеглазым мужчиной, мать которого имела маленькие глаза. Каковы возможные генотипы и фенотипы детей от этого брака. |
3.У здоровой женщины, родители которой тоже были здоровы, и больного дальтонизмом мужчины родились дочь и сын. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы детей. | 3. Гипоплазия эмали (тонкая зернистая эмаль и светло-бурая окраска зубов) наследуется как доминантный, сцепленный с х-хромосомой признак. Каких детей можно ожидать от брака мужчины с гипоплазией эмали и здоровой женщины? |
4. В родильном доме перепутали двух детей, имеющих один I группу крови, а второй – III группу крови. Родители одного ребёнка имеют II и III группы крови, а родители другого ребёнка – I и IV группы крови. Определить, который из детей принадлежит первой и второй паре родителей. Составьте схемы скрещивания обоих родительских пар.