Земноводные. Внутреннее строение.
презентация к уроку по биологии (7 класс) на тему

Слайд 1

Тема урока: «Класс земноводные. Внутреннее строение» Цель урока: раскрыть особенности строения земноводных. Задачи: Образовательные: сформировать понятие об особенностях строения земноводных на примере лягушки в связи со средой обитания. Развивающие: развивать познавательный интерес, логическое мышление, биологическую речь, умение анализировать, делать выводы и аргументировано отвечать на поставленные вопросы; умение высказывать собственное мнение и его обосновывать. Воспитательные: способствовать экологическому и нравственному воспитанию на примере показа значения земноводных в природе и необходимости бережного, гуманного отношения к ним; воспитание коммуникативных качеств, навыков взаимооценки. Презентацию подготовила Шишкина М.Е.

Слайд 2

1. Пищеварительная система

Слайд 3

2. Пищеварительная система почти как у рыб Отличия : 1. есть слюнные железы; 2. нет жаберных щелей в глотке; 3. желудок и поджелудочная железа развиты лучше; 4. заканчивается клоакой Клоака – полость, в которой заканчиваются пищеварительная, выделительная и половая системы

Слайд 4

3. Дыхание: кожное и лёгочное Воздух закачивается в лёгкие дном рта лёгкие наружные ноздри гортанная щель внутренние ноздри

Слайд 5

4. Кровеносная система лёгкие внутренние органы желудочек правое предсердие левое предсердие смешанная кровь ( кислород + углекислый газ ) венозная кровь артериальная кровь большой малый круг кровообращения круг кровообращения

Слайд 6

5. Обмен веществ: холоднокровные

Слайд 7

6. Органы выделения: 2 почки, 2 мочеточника, мочевой пузырь (открывается в клоаку) почки мочевой пузырь клоака мочеточник

Слайд 8

7. Нервная система: головной мозг спинной мозг нервы

Слайд 9

Головной мозг рыбы земноводные передний мозг промежуточный мозг средний мозг продолговатый мозг мозжечок

Слайд 10

Отличия головного мозга земноводных от головного мозга рыб: 1. передний мозг больше (более сложное поведение в воде и на суше); 2. мозжечок меньше (однообразные движения)

Слайд 11

8. Органы чувств: 1. глаза выпуклые, есть веки и слёзные железы; 2. слух (слуховое отверстие, затянутое барабанной перепонкой, среднее ухо, внутреннее ухо); 3. обоняние (в ноздрях); 4. вкус (во рту); 5. осязание (по телу) барабанная перепонка

Слайд 12

Дыхание

Слайд 13

9. Кровеносная система лёгкие внутренние органы

Слайд 14

Список использованной литературы 1. Бодрова Н. Ф. Биология. 7 класс. Животные. Рабочая тетрадь.- Воронеж: ИП Лакоценина Н. А., 2011 – 128 с. 2. Филиппова М. В. Биология. Тематические кроссворды для уроков и внеклассной работы . 6-9 кл.- М.: ЭНАС, 2007.-72 с. 3. Я иду на урок биологии: Зоология: Рыбы и земноводные: Книга для учителя. – М.: Издательство «Первое сентября», 20с. 4. Учебник под ред. Латюшина В. В., Шапкина В. А. Биология. 7 класс. 5. Журнал «Биология» (приложение к газете «Первое сентября»), № 42, 2004 год.