Загрязнение гидросферы
проект по биологии (7 класс) на тему
Проектная работа по биологии "Загрязнение гидросферы"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.59 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность проблемы Снег – один из наиболее информативных и удобных индикаторов загрязнения окружающей среды. Учитывая возрастающее воздействие на гидросферу, ученые со всей определенностью предупреждают, что дальнейшего ухудшения ее состояния допускать нельзя.
Я обратил внимание на состояние снега в городе Казани Когда мы на экскурсии увидели, что снег из города сваливают на берег реки Нокса , которая является притоком реки Казанка.
Я понял, что из-за грязного снега может произойти экологическая катастрофа . Могут погибнуть многие живые организмы которые являются частью биоценоза реки
Меня заинтересовала данная тема и я решил провести исследования проб снега.
Цель: изучить экологическое состояние снежного покрова, а также выяснить причины и характер загрязнений снега;по результатам работы сделать вывод о чистоте снега в нашем городе.
Задачи: сбор и изучение теоретического материала о строении, составе и свойствах снега; изучение и разработка методик исследований с учётом возможностей и особенностей школы; проведение физико-химического анализа снега и талой воды, используя пробы с разных площадок; по результатам исследований сделать вывод об экологическом состоянии снежного покрова; сделать вывод.
Под руководством учителя,мною была проведена работа по исследованию проб снега. Э тап 1 Взятие проб снега Этап 2 Определение количества загрязняющих веществ в пробах Этап 3 Влияние несанкционированных свалок снега на экологическую обстановку
Этап первый Снег был взят на территории нашей школы(проба №1) стандартный образец в 10 метрах от дороги(проба№2) контрольный образец
Определение количества загрязняющих веществ в пробах снега Целью работы на данном этапе является обнаружение в пробах талого снега различных ионов. Для этого использованы необходимые реактивы и химическая посуда: пробирки, мерные пипетки. Для сравнения полученных результатов были приготовлены стандартный и контрольный растворы. Этап второй
Определение содержания в пробах талой воды ионов Fe3+. Для этого используется раствор роданида калия KSCN. При его добавлении в контрольный раствор, содержащий ионы Fe3+, меняется цвет из тёмно-жёлтого в тёмно-красный, стандартный – не меняет своей окраски. Образец Проба №1 Проба №2 Fe3+ отсутствует наличие
Для обнаружения хлорид-иона Cl - используют раствор нитрата серебра AgNO3 в присутствии разбавленного раствора азотной кислоты HNO3 . В пробирке с контрольным раствором ,содержащим ион Cl - при добавлении AgNO3 образуется сильная муть, а в стандартном образце - слабая муть. Образец Проба №1 Проба №2 Cl - 1-10мг/л 10-50мг/л
Для обнаружения сульфат-ионов SO42- используют раствор хлорида бария BaCl2 . При взаимодействии в контрольном растворе образуется так называемое “ молоко ” BaSO4 ¯, а в стандартном ничего не изменилось. Образец Проба №1 Проба №2 SO42- отсутствует наличие
Для обнаружения ионов PO43- применяют раствор нитрата серебра AgNO3. При добавлении в контрольный раствор выпадает жёлтый осадок. В стандартном изменений не происходит. Образец Проба №1 Проба №2 PO43- отсутствует наличие
Реактивом на ионы Pb2+ является раствор иодида калия KJ, при взаимодействии с контрольным раствором образуется ярко-жёлтый осадок. В стандартном образце раствор остаётся бесцветным. Образец Проба №1 Проба №2 Pb2+ отсутствует наличие
В результате исследования мы получили следующие результаты Образец Проба №1 Проба №2 Fe3+ отсутствует наличие Cl - 1-10мг/л 10-50мг/л So42- отсутствует наличие Po43- отсутствует наличие Pb2+ отсутствует наличие
Этап третий Влияние несанкционированных свалок снега на экологическую обстановку
В Казани, как оказалось, несанкционированных свалок снега не так уж и мало. На днях Inkazan уже писал о свалке в Азино . Еще одна свалка обнаружилась прямо в центре города, рядом с Шамовской больницей. Городской снег здесь сбрасывают по ночам в овраг на улице Калинина. А он не так безобиден, как кажется на первый взгляд. Весной он превратится в талую воду с примесями тяжелых металлов, которая быстро испаряется. Этим и будут дышать жители рядом стоящих домов. Статья из газеты Inkazan
Санкционированные свалки снега, подведомственные министерству экологии, могут находиться в черте города, но не должны располагаться рядом с жилыми домами.
Одна из таких свалок расположена возле реки Нокса
Из-за весеннего половодья талый снег попадёт в реку Казанка, а потом из Казанки в Волгу Это окажет негативное воздействие на экологическую ситуация, биосферу и гидросферу: грязная вода попадает на нерестилище рыб Из-за этого популяция рыб сокращается и вымирает Из пищевой цепи исчезнет один консумент Произойдет нарушение пищевой цепи
Вывод: Проделанная работа показывает нам какое негативное влияние оказывают несанкционированные свалки
Спасибо за внимание
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/15/picture-199530-1360945436.jpg)
план-конспект урока "Искусственные водоёмы". "Загрязнение гидросферы" 6 класс. по учебнику Герасимова Т.П. Неклюкова Н.П.
Тип урока: урок изучения нового материала.Познакомить с искусственными водоемами, со значением водоемов и их охраной....
Охрана вод гидросферы от загрязнения
Целью урока является не только обобщение знаний учащихся 6 класса по теме «Гидросфера», а и формирование представлений о причинах и необходимости охраны поверхностных и подземных вод, ее методах...
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/11/picture-456453-1402488328.jpg)
Загрязнение гидросферы
Сформировать представление о загрязнении гидросферы, источниках и последствиях загрязнения, способах водопотребления и очистки воды; Развивать экологическую грамотность учащихся; Учить...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/17/picture-576521-1424202468.jpg)
Загрязнение гидросферы.
Воздействие человека на природу неизбежно, оно уже распространилось на всю планету, и сила его возрастает, и будет возрастать. Но человек еще многого не знает, не умеет предвидеть и рассчитывать. Это ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/04/picture-558710-1420368973.jpg)
Урок географии в 6 классе по теме: "Загрязнение гидросферы"
Урок географии в 6 классе по теме: "Загрязнение гидросферы"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/17/picture-78260-1410946224.jpg)
Итоговая работа по программе "Актуальные проблемы экологического воспитания школьников" Основные факторы загрязнения гидросферы и меры по эффективной защите и сохранению водных ресурсов
Гидросфера – совокупность всех водных объектов земного шара: океанов, морей, рек, озер, водохранилищ, болот, подземных вод, ледников, снежного покрова. Вода - самое распространенное неорга...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/17/picture-78260-1410946224.jpg)
Основные факторы загрязнения гидросферы и меры по эффективной защите и сохранению водных ресурсов
Гидросфера – совокупность всех водных объектов земного шара: океанов, морей, рек, озер, водохранилищ, болот, подземных вод, ледников, снежного покрова.Вода - самое распространенное неорган...